[{"data":1,"prerenderedAt":-1},["ShallowReactive",2],{"doc-detail-42486-fr":3,"doc-seo-42486-114":29,"detail-sidebar-cat-0-fr-114":90},{"code":4,"msg":5,"data":6},0,"success",{"doc_id":7,"user_id":8,"nickname":9,"user_avatar":10,"doc_module":4,"category_id":11,"category_name":12,"doc_title":13,"doc_description":14,"doc_content":15,"file_id":16,"file_url":17,"file_type":18,"file_size":19,"view_count":20,"is_deleted":4,"is_public":21,"is_downloadable":21,"audit_status":21,"page_count":22,"language":23,"language_code":24,"site_id":22,"html_lang":24,"table_of_contents":25,"faqs":26,"seo_title":13,"seo_description":14,"update_tm":27,"read_time":28},42486,13056703020460,"Valentina","https://ap-avatar.wpscdn.com/avatar/be000253dac470eee5d?_k=1778207105932848923",59,"Littérature","Analyse intertextuelle et interculturelle de Tuez-les tous de Salim Bachi","Mémoire de magister consacré à une analyse intertextuelle et interculturelle du roman Tuez-les tous de Salim Bachi, inscrit dans la littérature algérienne des années 2000 marquée par la violence et le terrorisme. L’étude met en relation l’écriture romanesque et l’actualité du 11 septembre 2001, en situant le corpus dans un ensemble d’œuvres algériennes et internationales inspirées par cet événement. L’introduction souligne les enjeux méthodologiques et théoriques, notamment le traitement du monde intérieur du personnage et la densité référentielle du récit.","REPUBLIQUE ALGERIENNE DEMOCRATIQUE ET POPULAIRE MINISTERE DE L’ENSEIGNEMENT SUPERIEUR ET DE LA RECHERCHE  \nSCIENTIFIQUE  \nUNIVERSITE MENTOURI DE CONSTANTINE  \nECOLE DOCTORALE DE FRANÇAIS  \nPOLE EST  \nANTENNE DE CONSTANTINE  \nMEMOIRE DE MAGISTER FILIERE : Sciences des textes littéraires.  \nIntitulé :  \nANALYSE INTERTEXTUELLE ET INTERCULTURELLE  \nDE  \nTUEZ-LES TOUS DE SALIM BACHI  \nRéalisé par : Dirigé par :  \nMelle. Besma MEZIOUD Dr. Nedjma BENACHOUR  \nJury :  \nPrésident : M. Djamel ALI KHODJA Professeur, université de Constantine. Rapporteur : Mme. Nedjma BENACHOUR Maître de conférences, université de Constantine.  \nExaminatrice : Mme. Farida LOGBI, Maître de conférences, université de Constantine.  \nANNEE 2008  \nDEDICACES  \nA la mémoire de Zahira Hireche, et de Manel que Dieu ait leur âme.  \nJe dédie ce mémoire à tous ceux qui ont contribué de près ou de loin  \nà la réalisation de cette étude.  \nREMERCIEMENTS  \nJe tiens d'abord à exprimer ici tout mon respect et toute ma reconnaissance à mon encadreur Madame Benachour, qui a cru en mes capacités, pour sa bienveillance, ses encouragements et ses conseils.  \nJe tiens aussi à exprimer toute ma gratitude aux enseignants de la postgraduation, ainsi qu’aux enseignants de l’ENS, particulièrement à M. Aissani  \net M. Dadci.  \nL’amour et le soutien de mes parents restent un port de sécurité et desérénité dans ma vie, dans les meilleurs moments et dans lespires. Qu’ilstrouvent dans ces quelques lignes l’expression de mes sincères gratitudes et  \nreconnaissances.  \nA mes frères et ma sœur pour leur précieuse aide et leurs encouragements.  \nJ’adresse des remerciements tout particuliers à Raoufpour saprésence et  \nson soutient.  \nMes pensées vont aussi à tous ceux qui, tout au long de la réalisation dece travail, m’ont manifesté leur soutien et leurs encouragements.  \nINTRODUCTION :  \nCe mémoire porte sur une analyse intertextuelle et interculturelle de Tuezles tous du jeune romancier Salim Bachi qui fait partie de la génération des écrivains algériens qui ont publié à partir des années 2000.  \nLa production littéraire de Salim Bachi s’engage dans une actualité marquée par des événements de violence et de terreur. Dans le rapport del’écriture au terrorisme, nous citons quelques romanciers dont les textes parus entre 2000-2006 ont pour thème majeur la violence inspirée par l’actualité immédiate, tels que Les funérailles, de Rachid Boudjedra 1 , Dis-moi le Paradiset L’enfant fou de l’arbre creux de Boualem Sansal 2 et L’attentat de Yasmina Khadra 3.  \nNous éprouvons le besoin de situer le roman de notre corpus dans le cadre de la littérature algérienne dite « du terrorisme », puisqu’il a pour sujet l'attentat du 11 septembre 2001. Désormais, ce fait historique tant médiatisé, exploité, démystifié ne cesse d’inspirer, de part le monde, des auteurs, avec des titres tels que :La Guerre contre la vérité : 11 Septembre, désinformation etanatomie du terrorisme 4 de Nafeez Mosaddeq Ahmed, Windows on the World 5 de Frédéric Beigbeder, La face cachée du 11 Septembre 6 de Eric Laurent ou  \n1. BOUDJEDRA Rachid, Les Funérailles, Paris, Grasset, 2003, 154p.  \n2. SANSAL Boualem, L’enfant fou de l’arbre creux, Paris, Gallimard, 2000, 361p. Dis-moi le paradis, Paris, Gallimard, 2003, 305p.  \n3. KHADRA Yasmina, L’attentat, Paris, Julliard, 2005, 268p.  \n4. [http://www.editionsdemilune.com/media/extraits/guerre/guerre_introduction.pd](http://www.editionsdemilune.com/media/extraits/guerre/guerre_introduction.pdf)[f](http://www.editionsdemilune.com/media/extraits/guerre/guerre_introduction.pdf)  \n5. BEIGBEDER Frédéric, Windows on the World, Paris, Grasset, 2003, 374p.  \n6. LAURENT Eric, La face cachée du 11 Septembre, Paris, Plon, 2004, 269p.  \nLes Moines Dans la Tour 7 de Carrier Roch, sans pour autant, négliger les cinéastes qui ont contribué pleinement à cet événement aussi bien pour le fictif que pour le documentaire, nous mentionnons des titres de films les plus marquants comme :  \n11'9\"01 SEPTEMBER 11 8 ","cbCaisT7o3kxJORG","https://ap.wps.com/l/cbCaisT7o3kxJORG","pdf",342394,2,1,114,"French","fr","# Introduction\n# Partie I : Aspects méthodologique et théorique","[{\"question\":\"Quel est le sujet principal du mémoire ?\",\"answer\":\"Le mémoire porte sur une analyse intertextuelle et interculturelle du roman Tuez-les tous de Salim Bachi.\"},{\"question\":\"Pourquoi le roman est-il replacé dans le cadre de la “littérature du terrorisme” ?\",\"answer\":\"Parce que le roman traite de l’attentat du 11 septembre 2001, un événement historique qui a inspiré de nombreux auteurs et œuvres.\"},{\"question\":\"Quel angle narratif est mis en avant pour Tuez-les tous ?\",\"answer\":\"L’auteur s’intéresse au monde intérieur et intime d’un des pilotes, en présentant ses dernières pensées, ses doutes et sa quête d’explications.\"}]",1783352914,176,{"code":4,"msg":30,"data":31},"ok",{"site_id":22,"language":24,"slug":32,"title":13,"keywords":33,"description":14,"schema_data":34,"social_meta":85,"head_meta":87,"extra_data":89,"updated_unix":27},"intertextual-and-intercultural-analysis-of-tuez-les-tous-by-salim-bachi","",{"@graph":35,"@context":84},[36,52,67],{"@type":37,"itemListElement":38},"BreadcrumbList",[39,43,46,49],{"item":40,"name":41,"@type":42,"position":21},"https://docshare.wps.com","Home","ListItem",{"item":44,"name":45,"@type":42,"position":20},"https://docshare.wps.com/fr/document/","Document",{"item":47,"name":12,"@type":42,"position":48},"https://docshare.wps.com/fr/document/littérature/",3,{"item":50,"name":13,"@type":42,"position":51},"https://docshare.wps.com/fr/document/intertextual-and-intercultural-analysis-of-tuez-les-tous-by-salim-bachi/42486/",4,{"url":50,"name":13,"@type":53,"author":54,"headline":13,"publisher":56,"fileFormat":59,"inLanguage":24,"description":14,"dateModified":60,"datePublished":61,"encodingFormat":59,"isAccessibleForFree":62,"interactionStatistic":63},"DigitalDocument",{"name":9,"@type":55},"Person",{"url":40,"name":57,"@type":58},"DocShare","Organization","application/pdf","2026-07-29","2026-07-06",true,{"@type":64,"interactionType":65,"userInteractionCount":20},"InteractionCounter",{"@type":66},"ViewAction",{"@type":68,"mainEntity":69},"FAQPage",[70,76,80],{"name":71,"@type":72,"acceptedAnswer":73},"Quel est le sujet principal du mémoire ?","Question",{"text":74,"@type":75},"Le mémoire porte sur une analyse intertextuelle et interculturelle du roman Tuez-les tous de Salim Bachi.","Answer",{"name":77,"@type":72,"acceptedAnswer":78},"Pourquoi le roman est-il replacé dans le cadre de la “littérature du terrorisme” ?",{"text":79,"@type":75},"Parce que le roman traite de l’attentat du 11 septembre 2001, un événement historique qui a inspiré de nombreux auteurs et œuvres.",{"name":81,"@type":72,"acceptedAnswer":82},"Quel angle narratif est mis en avant pour Tuez-les tous ?",{"text":83,"@type":75},"L’auteur s’intéresse au monde intérieur et intime d’un des pilotes, en présentant ses dernières pensées, ses doutes et sa quête d’explications.","https://schema.org",{"og:url":50,"og:type":86,"og:title":13,"og:site_name":57,"og:description":14},"article",{"robots":88,"canonical":50},"index,follow",{"doc_id":7,"site_id":22},{"code":4,"msg":5,"data":91},[92,97,102,105,108,110,114,118,122,126],{"id":93,"doc_module":4,"doc_module_name":45,"category_name":94,"show_sort_weight":95,"slug":96},67,"Général",61,"general",{"id":98,"doc_module":4,"doc_module_name":45,"category_name":99,"show_sort_weight":100,"slug":101},66,"Art de vivre",60,"lifestyle",{"id":95,"doc_module":4,"doc_module_name":45,"category_name":103,"show_sort_weight":100,"slug":104},"Bande dessinée","comic",{"id":100,"doc_module":4,"doc_module_name":45,"category_name":106,"show_sort_weight":100,"slug":107},"Examen","exam",{"id":11,"doc_module":4,"doc_module_name":45,"category_name":12,"show_sort_weight":100,"slug":109},"literature",{"id":111,"doc_module":4,"doc_module_name":45,"category_name":112,"show_sort_weight":100,"slug":113},64,"Recherche & Rapport","research-report",{"id":115,"doc_module":4,"doc_module_name":45,"category_name":116,"show_sort_weight":100,"slug":117},58,"Récits & Romans","story-novel",{"id":119,"doc_module":4,"doc_module_name":45,"category_name":120,"show_sort_weight":100,"slug":121},65,"Religion & Spiritualité","religion-spirituality",{"id":123,"doc_module":4,"doc_module_name":45,"category_name":124,"show_sort_weight":100,"slug":125},63,"Santé & Soins","healthcare",{"id":127,"doc_module":4,"doc_module_name":45,"category_name":128,"show_sort_weight":100,"slug":129},62,"Technologie","technology"]