[{"data":1,"prerenderedAt":-1},["ShallowReactive",2],{"doc-detail-38975-fr":3,"doc-seo-38975-114":29},{"code":4,"msg":5,"data":6},0,"success",{"doc_id":7,"user_id":8,"nickname":9,"user_avatar":10,"doc_module":4,"category_id":11,"category_name":12,"doc_title":13,"doc_description":14,"doc_content":15,"file_id":16,"file_url":17,"file_type":18,"file_size":19,"view_count":4,"is_deleted":4,"is_public":20,"is_downloadable":20,"audit_status":20,"page_count":21,"language":22,"language_code":23,"site_id":24,"html_lang":23,"table_of_contents":25,"faqs":26,"seo_title":13,"seo_description":14,"update_tm":27,"read_time":28},38975,13056703020460,"Valentina","https://ap-avatar.wpscdn.com/avatar/be000253dac470eee5d?_k=1778207105932848923",60,"Examen","Histoire Vivante: Des Peuples De L'Antiquité Aux Français D'Aujourd'Hui - Classe De Fin D'Études (Programme 1947)","Programme officiel du 24 juillet 1947 pour la « Classe de fin d’études », organisé en leçons, révisions et parcours thématiques d’histoire. Le sommaire couvre de la préhistoire aux civilisations antiques (Égypte, Grèce, Rome), puis l’évolution de la Gaule et de l’Empire, jusqu’aux époques mérovingienne et carolingienne, aux croisades et à la vie médiévale. Il poursuit avec les grands changements (XIe siècle), le savoir médiéval, la monarchie capétienne, la guerre de Cent ans et la Révolution, la période napoléonienne et le XIXe siècle.","DES PEUPLES DE L'ANTIQUIT白AUX FRANCAIS D'AUJOURD'HUI  \n# Classe de fin d'Etudes\n\nDELAGRAVE  \nG.BOUTEILLER·CAHIER D'INSTRUCTIONCIVIQUEClasse de fin d'études,cours post-scolaires.● CAHIER DE PREVENTIONROUTIERECours moyen 1re et 2e annces,classe de fin d'étu descolleges d'enscignement général.  \nJ.DUMARQUE et L.RENAUD● LE CALCULAU COURS SUPERIEURET DANS LA CLASSEDE FIN D′ETUDESP..J.BONZON  \nLA ROULOTTE DU BONHEUR  \nLIVRE DE LICTURES SUIVTESCours moyen.  \nM.THERENTY,Directeur● LE NOUVEAU CERTIFICATD'ÉTUDES ET LES BOURSESOrgane de préparation,bimensuel.  \nLI BR AIR I E DEL AGR AV E  \nM.CHAULANGES  \nAncien élèvede PEcole Normale Supérieurede Saint-Cloud.Agrégé d'Histoire etde Geographie.Inspecteur Genéralde I'Instruction Publique.  \n# L'HISTOIREV IVA NT E\n\nDES PEUPLES DE L'ANTIQUITÉAUX FRANCAIS D'AUJOURD'HUI  \nClasse de Fin d'Études  \nProgramme officiel du 24 Juillet 1947  \nIllustrations de Pierre Rousseau  \nCent trente sixième mille  \n# DELAGRAVE\n\n# Table des Matieres\n\nPage  \n1re LECON:Les hommes préhistoriques………………………………………………………………………………………………2  \nLes Egyptiens —il y a 5000 ans ………………………………………………………………………………………7  \n2e 一  \n3e 一  \nLes Grecs —jusqu'au vie siecle avant Jésus-Christ ………………………………………………………17  \n4e —  \nLes Grecs depuis le vie siecle avant Jésus-Christ …………………………………………………………22  \n5e  \nDu village àI'Empire —Les premiers siecles de Rome(753-31 avant Jesus-  \n—→  \nChrist)…………………………………………………………………………………………………………………………………………………………30  \n6e  \nLa Gaule devient romaine(rer siecle avant Jésus-Christ))…………………………………………35  \nL'histoire d'un grand Empire:I'Empire romain(31 av. Jesus-Christ—476  \n7e  \n一→  \napres Jésus-Christ)……………………………………………………………………………………………………………………………40  \n8e  \n[re révision :Les anciens peuples des rivages méditerraneens ………………………………45  \n—一  \n9e  \nLes temps Mérovingiens(ve au VIIIe siecle)……………………………………………………………………………49  \nL'époque des rois carolingiens(751-987)……………………………………………………………………………53  \n10e  \n11e  \nPelerins et Croisés ………………………………………………………………………………………………………………………………59  \nCommune ! Commune!Liberté1……………………………………………………………………………………………63  \n12e  \n13e  \nA I'ombre du beffroi—Une journee avec Jehan I'apprenti ……………………………………67  \n14e  \nDe grands changements dans les campagnes francaises(à partir du xIe siecle). 72  \nLes abbayes …………………………………………………………………………………………………………………………………77  \n15e  \nUne blanche robe d'églises ……………………………………………………………………………………………80  \n16e  \nLe savoir il y a 700 ans—Enseignement,Littérature, Sciences……………………………85  \n17e  \nLes rois capétiens rassembleurs de la terre francaise(987-1328)…………………………90  \n18e  \nLa seconde guerre de Cent ans(1337-1453)……………………………………………………………………95  \n19e  \n一  \nLa fin de la guerre de Cent ans— Jeanne d'Arc et Charles VII………………………100  \n20e  \n2e révision:de Clovis à Louis XI………………………………………………………………………………………………104  \n21e  \nDe Louis XI à Henri IV(1461-1610)………………………………………………………………………………108  \n22e  \nOceans et terres inconnus(xve-xVIe siecles)………………………………………………………………113  \n23e  \n一  \nNouveautés dans les lettres et les Sciences(xve-xVIe siecles)………………………………119  \n24e  \n-—  \nNouveautés dans les arts(xve-xVIe siecles)………………………………………………………………122  \n25e  \n26e  \nChangements dans les fortunes et les facons de vivre(xve-xVIe siecles —1450-  \n1600)……………………………………………………………………………………………………………………………………………………………126  \n27e  \nLouis XII et Louis XIV(1610-1715)……………………………………………………………………………………130  \n28e  \nEcrivains et artistes au temps de Louis XIII et de Louis XIV……………………………135  \nLa vie des Francais au temps de Louis XIV ……………………………………………………………………139  \n29e  \n一  \nDe 1715 à 1789—Les derniers rois absolus (Louis XV et Louis XVI)……………145  \n30e  \nLes premieres colonies francaises(de Francois Ierà la Revolution)……………………149  \n31  \n一一  \n32e  \nEcrivains, savants et artistes au xVIIe siecle …………………………………………………………………154  \n一  \n33e  \n—  \n34e  \n35e  \n36e  \n一一  \n37e  \n一  \n38e  \n39e  \n40e  \n41e  \n42e  \n43e  \n44e  \n45e  \n46e  \n47e  \n48e  \n49e  \n50e  \n一  \n51e  \n—  \n52e 一  \nIndustrie et commerce au xVIIIe siècle ……………………………………………………………………","cbCaimOqWxCA6TJs","https://ap.wps.com/l/cbCaimOqWxCA6TJs","pdf",35701982,1,259,"French","fr",114,"# Table des matières\n## Leçons et révisions\n## Périodes historiques (de la préhistoire au XIXe siècle)","[{\"question\":\"Quel est le cadre pédagogique indiqué pour le document ?\",\"answer\":\"Le texte présente un programme officiel du 24 juillet 1947 destiné à la « Classe de fin d’études », structuré en leçons et périodes d’apprentissage.\"},{\"question\":\"Quelles périodes historiques sont abordées dans le sommaire ?\",\"answer\":\"Le sommaire commence avec les hommes préhistoriques, puis traite notamment de l’Égypte, de la Grèce et de Rome, avant d’aborder la Gaule, les époques médiévales et la période moderne et contemporaine jusqu’au XIXe siècle.\"},{\"question\":\"Le document prévoit-il des séquences de consolidation (révision) ?\",\"answer\":\"Oui. 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