[{"data":1,"prerenderedAt":-1},["ShallowReactive",2],{"doc-detail-101270-fr":3,"doc-seo-101270-114":31,"detail-sidebar-cat-0-fr-114":92},{"code":4,"msg":5,"data":6},0,"success",{"doc_id":7,"user_id":8,"nickname":9,"user_avatar":10,"doc_module":4,"category_id":11,"category_name":12,"doc_title":13,"doc_description":14,"doc_content":15,"file_id":16,"file_url":17,"file_type":18,"file_size":19,"view_count":20,"is_deleted":4,"is_public":21,"is_downloadable":21,"audit_status":21,"page_count":22,"language":23,"language_code":24,"site_id":25,"html_lang":24,"table_of_contents":26,"faqs":27,"seo_title":28,"seo_description":14,"update_tm":29,"read_time":30},101270,549768064778,"Finn","https://ap-avatar.wpscdn.com/davatar_6f874abed73319feea01a86fa6f0fab8",58,"Récits & Romans","Geesimeraana do Kuuɲa - Soninke Histoires d'animaux - Mali Kalaa minisirigbaha ki wa sɔ we sɛmɛ we kaana","Le texte présente un récit traditionnel mettant en scène une géésimeraana et un enfantement de pensée autour de la malice, de l’endurance et de la transmission morale. À travers des scènes successives, l’histoire décrit l’interaction entre le personnage principal et l’animal ou l’entité évoquée, tout en soulignant la nécessité de comprendre, d’apprendre et d’agir avec prudence. Le récit s’appuie sur des dialogues marquants et une progression narrative vers une issue où les choix du personnage deviennent décisifs.","Geesimeraana do Kuuɲa  \n3  \nGunanŋen kitaabe  \nNatalindaana : Wiehan de Jager  \nSoninke Histoires d'animaux  \nGeesimeraana do Kuuɲa  \nGunanŋen kitaabe  \nNatalindaana : Wiehan de Jager  \nMali Kalaa minisirigbaha ki wa sɔ we sɛmɛ we kaana.  \nMali Shɛɛnrɛ Kaɲahashaara Baariɲɔ (AMALAN) k’a sɔ wu kaana, wu yaaɲɔ-baari wu bye wu kadugo, GOÏTA Kanchini Soungalo DIARRA mu.  \nSoninke  \nMali  \nCopyright © 2021, SIL LEAD Inc. et SIL International  \n[http://creativecommons.org/licenses/by-sa/4.0/](http://creativecommons.org/licenses/by-sa/4.0/)  \nCette création peut être utilisée à des fins commerciales. Cette création peut être adaptée ou complétée, mais l’œuvre ainsi modifiée ne peut être diffusée que sous une licence identique ou similaire à celle de la création originale. Les mentions relatives aux droits d'auteur, d'illustrateur, etc. doivent être conservées.  \nYillandaano : AMALAN Ncanba Silla do Sixina Saaxo) .  \nSefexanne : Muusa Hanmadi Jara.  \nTraduction en français : Boulanger Mirei et Traducteurs Sans Frontières  \nAdapté de l’original, Anansi and Turtle, Copyright © 2015, African Storybook Initiative. Sous licence CC BY 4.0. Xawaranaaxunde, Anansi and Turtle, Copyright © 2015, African Storybook Initiative. Licence CC BY 4.0.  \n[www.africanstorybook.org](www.africanstorybook.org)  \nKe kitaabe dabari ti do ke leminanxaranfedde kappalenmondeemanden saabu danŋa ya ken ga ni All Children Reading: A Grand Challenge for Development (ACR GCD): United States Agency for International Development (USAID), World Vision do Australian Government a do kitaabinfedde Global Book Alliance. SIL LEAD, Inc. yan da golle ke dabari, xa ku kappanlenkafonu ACR GCD do kitaabinfedde Global Book Alliance sinmayun feti. Sere su nda ke kitaabe yilla ti a moxonmasu ya, kafo ACR GCD fo yillante feti, a do xa juumeyu beenu ndawari a noxon di, kafo ke batte feti.  \nKoota yogo, geesimeraana da bantaranu wutu i gallen di. Bantaranu kufaranfaron ni.  \nA da i soro moxosiri. Ken falle, a da iyiga.  \nA ga ɲi logonfanan roono i raqen di, yogoda a fonraqen konko.  \nA ti : « Ee ! ke ma gemu sa ! » Geesimeraana ti ke katta ɲaana ko yi ? Xa, a da raqen ŋuɲi.  \nJaaxa kuuɲa ya ɲi a tanpinta xoore. Kuuɲa ti a nan sabari i nan ro.  \nN da lenki su ɲa terene, n tanpi, dullendo daqun wa in ŋa. Ken ŋa, geesimeraana da a wara a nan ro.  \nGeesimeraana ni ɲuumunten ya yi, a ntaa mulla i do sere ga kappa i bantaran ŋa. Ken di, a da feera bure kutu.  \nI ga yigandinyokken yinmen di, geesimeraana fenti kuuɲa yi ti : « An kittun mexenton ni, daga i wanqi. » Tonŋunnen ŋa, kuuɲa kittun mexenton ɲi. Kuuɲa kurumu telle i kittun wanqi lanben ŋa nan yille riini kan di.  \nGeesimeraana da bantaran yigayen joppa saado kuuɲa bicca saage. Kuuɲaga saage, a da a ɲi geesimeraana dabantaran su toni.  \nKuuɲa da geesimeraana faayi nan  \nti : « Nuwaari an ɲangollen a, koota be an ga na tinto in kan ŋa, an na ro, n na antuga an ɲangollen ŋa. »  \nKen di, a kurumu katta i kan ŋa.  \nBire ga dangi, geesimeraana sinme kuuɲa lahidun ŋa. Koota yogo, a da kuuɲa kan killen raga. Geesimeraana rigemu kuuɲa ɲaxamen ŋa. Kuuɲa ɲi kiyen ragana giden kanma xo kuuɲa kuttun moxo.  \nKuuɲa ga da geesimeraana hayina, a ti ada : « Sunka geesimeraana, an ri ɲaxamado in ŋa ya ba ? »  \nGeesimeraana ti « A wa genme moxosiri, nuwaari. » Dullen diginten ɲi a yimoxoburu.  \nKuuɲa tunnijin wure nan daga ɲaxamen dabari na geesimeraana toxo i falle giden kanmajin noxon di.  \nKuuɲa yille funtini bakka jin wure nan rigeesimeraana xiri i nan daga yige. Ken di sa, a ware geesimeraana kaane kattayigeran ŋa.","cbCaifdy4ytKKFtn","https://ap.wps.com/l/cbCaifdy4ytKKFtn","pdf",1120687,2,1,16,"French","fr",114,"# Geesimeraana do Kuuɲa\n## Gunanŋen kitaabe - Natalindaana : Wiehan de Jager\n## Soninke Histoires d'animaux\n## Résumé narratif et dialogues clés","[{\"question\":\"Quel est le thème central de Geesimeraana do Kuuɲa ?\",\"answer\":\"Le récit met l’accent sur des interactions marquantes et une progression narrative qui relie compréhension, apprentissage et choix du personnage.\"},{\"question\":\"Comment l’histoire progresse-t-elle ?\",\"answer\":\"Elle avance par scènes successives, avec des dialogues et des descriptions d’actions qui conduisent vers une issue liée aux décisions du protagoniste.\"},{\"question\":\"Le texte comporte-t-il des éléments moraux ou éducatifs ?\",\"answer\":\"Oui. Les échanges et les situations servent à transmettre des leçons sur la prudence, l’endurance et la responsabilité des actes.\"}]","Geesimeraana do Kuuɲa - Soninke Histoires d'animaux - Mali Kalaa minisirigbaha ki wa sɔ we sɛmɛ we kaana | PDF",1784395895,25,{"code":4,"msg":32,"data":33},"ok",{"site_id":25,"language":24,"slug":34,"title":13,"keywords":35,"description":14,"schema_data":36,"social_meta":87,"head_meta":89,"extra_data":91,"updated_unix":29},"geesimeraana-do-kuua-soninke-animal-stories-mali-kalaa-minisirigbaha-ki-wa-s-we-sm-we-kaana","",{"@graph":37,"@context":86},[38,54,69],{"@type":39,"itemListElement":40},"BreadcrumbList",[41,45,48,51],{"item":42,"name":43,"@type":44,"position":21},"https://docshare.wps.com","Home","ListItem",{"item":46,"name":47,"@type":44,"position":20},"https://docshare.wps.com/fr/document/","Document",{"item":49,"name":12,"@type":44,"position":50},"https://docshare.wps.com/fr/document/récits-romans/",3,{"item":52,"name":13,"@type":44,"position":53},"https://docshare.wps.com/fr/document/geesimeraana-do-kuua-soninke-animal-stories-mali-kalaa-minisirigbaha-ki-wa-s-we-sm-we-kaana/101270/",4,{"url":52,"name":13,"@type":55,"author":56,"headline":13,"publisher":58,"fileFormat":61,"inLanguage":24,"description":14,"dateModified":62,"datePublished":63,"encodingFormat":61,"isAccessibleForFree":64,"interactionStatistic":65},"DigitalDocument",{"name":9,"@type":57},"Person",{"url":42,"name":59,"@type":60},"DocShare","Organization","application/pdf","2026-07-30","2026-07-18",true,{"@type":66,"interactionType":67,"userInteractionCount":20},"InteractionCounter",{"@type":68},"ViewAction",{"@type":70,"mainEntity":71},"FAQPage",[72,78,82],{"name":73,"@type":74,"acceptedAnswer":75},"Quel est le thème central de Geesimeraana do Kuuɲa ?","Question",{"text":76,"@type":77},"Le récit met l’accent sur des interactions marquantes et une progression narrative qui relie compréhension, apprentissage et choix du personnage.","Answer",{"name":79,"@type":74,"acceptedAnswer":80},"Comment l’histoire progresse-t-elle ?",{"text":81,"@type":77},"Elle avance par scènes successives, avec des dialogues et des descriptions d’actions qui conduisent vers une issue liée aux décisions du protagoniste.",{"name":83,"@type":74,"acceptedAnswer":84},"Le texte comporte-t-il des éléments moraux ou éducatifs ?",{"text":85,"@type":77},"Oui. Les échanges et les situations servent à transmettre des leçons sur la prudence, l’endurance et la responsabilité des actes.","https://schema.org",{"og:url":52,"og:type":88,"og:title":13,"og:site_name":59,"og:description":14},"article",{"robots":90,"canonical":52},"index,follow",{"doc_id":7,"site_id":25},{"code":4,"msg":5,"data":93},[94,99,104,107,110,114,118,120,124,128],{"id":95,"doc_module":4,"doc_module_name":47,"category_name":96,"show_sort_weight":97,"slug":98},67,"Général",61,"general",{"id":100,"doc_module":4,"doc_module_name":47,"category_name":101,"show_sort_weight":102,"slug":103},66,"Art de vivre",60,"lifestyle",{"id":97,"doc_module":4,"doc_module_name":47,"category_name":105,"show_sort_weight":102,"slug":106},"Bande dessinée","comic",{"id":102,"doc_module":4,"doc_module_name":47,"category_name":108,"show_sort_weight":102,"slug":109},"Examen","exam",{"id":111,"doc_module":4,"doc_module_name":47,"category_name":112,"show_sort_weight":102,"slug":113},59,"Littérature","literature",{"id":115,"doc_module":4,"doc_module_name":47,"category_name":116,"show_sort_weight":102,"slug":117},64,"Recherche & Rapport","research-report",{"id":11,"doc_module":4,"doc_module_name":47,"category_name":12,"show_sort_weight":102,"slug":119},"story-novel",{"id":121,"doc_module":4,"doc_module_name":47,"category_name":122,"show_sort_weight":102,"slug":123},65,"Religion & Spiritualité","religion-spirituality",{"id":125,"doc_module":4,"doc_module_name":47,"category_name":126,"show_sort_weight":102,"slug":127},63,"Santé & Soins","healthcare",{"id":129,"doc_module":4,"doc_module_name":47,"category_name":130,"show_sort_weight":102,"slug":131},62,"Technologie","technology"]