[{"data":1,"prerenderedAt":-1},["ShallowReactive",2],{"doc-detail-42317-fr":3,"doc-seo-42317-114":30,"detail-sidebar-cat-0-fr-114":90},{"code":4,"msg":5,"data":6},0,"success",{"doc_id":7,"user_id":8,"nickname":9,"user_avatar":10,"doc_module":4,"category_id":11,"category_name":12,"doc_title":13,"doc_description":14,"doc_content":15,"file_id":16,"file_url":17,"file_type":18,"file_size":19,"view_count":20,"is_deleted":4,"is_public":21,"is_downloadable":21,"audit_status":21,"page_count":22,"language":23,"language_code":24,"site_id":25,"html_lang":24,"table_of_contents":26,"faqs":27,"seo_title":13,"seo_description":14,"update_tm":28,"read_time":29},42317,687197207919,"Theodora","https://ap-avatar.wpscdn.com/avatar/a000253d6f5f7c60be?x-image-process=image/resize,m_fixed,w_180,h_180&k=1779446848396160552",60,"Examen","La francophonie fiche d'activités","Fiche pédagogique de compréhension écrite sur la francophonie, centrée sur l’idée de parler français et sur la présence de francophones dans le monde. L’activité 1 propose des exercices à trous à partir d’un texte informatif intitulé « La francophonie dans le monde » et « Le Canada francophone et les Francofolies de Montréal », avec un corrigé. L’activité 2 comporte un questionnaire Vrai/Faux/On ne sait pas. L’activité 3 invite à formuler au moins cinq questions à partir des informations du texte, avec des propositions de réponses.","Scheda per l’alunno  \nLa francophonie  \nCompréhension écrite  \nActivité 1  \nComplétez les textes ci-dessous à l’aide des mots suivants.  \ncontinent • depuis • différents • diverses • ensemble • francophones • mission • monde • nombreuses  \n• nombreux • pendant • présents • rassemblement • spectateurs  \nLA FRANCOPHONIE DANS LE MONDE  \nLa francophonie désigne le fait de parler français. Mais c’est aussi l’  (1) des pays et des personnes qui parlent français. Il y a ainsi 170 millions de personnes   (2) dans le   (3) .  \nLE CANADA FRANCOPHONE ET LES FRANCOFOLIES DE MONTRÉAL  \n  (4) 1989, le Festival des Francofolies est un grand événement qui a lieu   (5) l’été à Montréal et il est regardé par plus de 800 000   (6) . Ce   (7) a pour   (8) de promouvoir la chanson française ainsi que de   (9) artistes dans toute la Francophonie.  \nIl a été difficile de populariser un tel festival sur un _______________ (10) principalement anglophone  \nmais aujourd’hui, il faut reconnaître que c’est un véritable succès! Les artistes _______________ (11) sont de _______________ (12) nationalités et de _______________ (13)  \nhorizons musicaux.  \nOn peut donc y écouter de la musique pop, du rock, du rap, en passant par _______________ (14)  \nmusiques du monde.  \nMadeleine Léonard, Des paroles et des mots, Livre de l’élève C, p.128, 2011  \nActivité 2  \nCochez la case qui convient: Vrai (V) Faux (F) ou On ne sait pas (NP) .  \n1. La Francophonie est une organisation internationale.  \n2. Les personnes parlant français sont moins de 200 millions.  \n3. Le but du Festival des Francofolies est de promouvoir la chanson française.  \n4. Le Festival a lieu au Québec pendant l’été .  \n5. Les artistes français sont plus nombreux que ceux des autres pays francophones.  \nV  \n□  \n□  \n□  \n□  \n□  \nF  \n□  \n□  \n□  \n□  \n□  \nNP  \n□  \n□  \n□  \n□  \n□  \nActivité 3  \nFormulez au moins cinq questions ayant pour objet les informations fournies par le texte que vous venez de lire.  \nScheda per l’insegnante  \nLa Francophonie  \nCompréhension écrite  \nNiveau: A2  \nCommunication: compléter un texte, formuler des questions  \nLangue: la forme interrogative  \nCulture: la francophonie  \nActivité 1  \n\n| Déroulement | L’enseignant montre aux élèves une carte de la francophonie et pose des questions aux élèves:\u003Cbr>-qu’est-ce que c’est?\u003Cbr>-quels continents voyez-vous?\u003Cbr>-quels pays reconnaissez-vous?\u003Cbr>-quelle langue parle-t-on dans ces pays?\u003Cbr>Les élèves complètent le texte et l’enseignant contrôle leur travail. |\n| --- | --- |\n| Corrigés | 1. ensemble; 2. francophones; 3. monde; 4. depuis ; 5. pendant; 6. spectateurs ; 7. rassemblement; 8. mission; 9. nombreux; 10. continent; [11. pr](11. pr)ésents; 12. nombreuses; 13. différents; 14. diverses. |\n\nActivité 2  \n\n| Déroulement | L’enseignant explique les mots que les élèves ne comprennent pas. Il donne éventuellement des informations sur le Québec. |\n| --- | --- |\n| Corrigés | 1 F; 2 V; 3 V; 4 V; 5 NP. |\n\nActivité 3  \n\n| Déroulement | L’enseignant aide les élèves à formuler correctement les questions. |\n| --- | --- |\n| Corrigés | Suggestions\u003Cbr>– Qu’est-ce que la francophonie?\u003Cbr>-Combien de francophones y a-t-il dans le monde?\u003Cbr>-Qu’est-ce que le Festival des Francofolies?\u003Cbr>-Où se déroule-t-il?\u003Cbr>-Quand?\u003Cbr>-Quel est sa mission?\u003Cbr>-Quels types de musiques peut-on écouter? |","cbCaiauTafZjjWK8","https://ap.wps.com/l/cbCaiauTafZjjWK8","pdf",1041862,5,1,2,"French","fr",114,"# La francophonie dans le monde\n# Le Canada francophone et les Francofolies de Montréal\n# Activité 1\n# Activité 2\n# Activité 3\n# Corrigés et suggestions","[{\"question\":\"Qu’est-ce que la francophonie selon le texte ?\",\"answer\":\"La francophonie désigne le fait de parler français, mais aussi l’ensemble des pays et des personnes qui parlent 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