Des questions ? Pourquoi des questions ? - introduction

Sep 29, 2026

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Texte de présentation autour des questions que les enfants se posent, et de la manière d’y répondre. L’ouvrage défend une posture éducative : ne pas exclure l’adulte, mais apprendre à l’enfant à penser et à juger par lui-même, afin de développer autonomie et responsabilité. Il souligne que chaque question peut ouvrir plusieurs réponses, certaines évidentes ou mystérieuses, et surtout relancer de nouvelles interrogations, car la réflexion est un chemin sans fin. Des pistes dialoguées sont proposées pour enfants et parents.

LangueFrench

CatégorieLittérature

FormatPDF

Pages104

Temps de lecture2 h 40 min

AccèsTéléchargement gratuit

Table des matières

Des questions ? Pourquoi des questions ?

Pourquoi les enfants posent des questions

Rôle des parents et autonomie de l’enfant

Plusieurs réponses, nouvelles questions

L’intérêt d’une question sans réponse

Philo/enfants Texte deOscar BrenifierDessins deFrédéric RébénaMNathan https://archive.org/details/libertecestquoi0000osca Nous remercions la ville de Nanterre, qui nous a permis de développer notre projetde philosophie à lecole primaire,les enseignants qui se sont lancésdans cette aventure,et tous les enfantsde la ville qui ont tenté de redonnersens et vigueurà la parole. Toute notre reconnaissance à lsabelle Millon,pour sa précieuse collaboration. Direction éditoriale:Céline Charvet Direction d'ouvrage:Cecile Jugla Direction artistique:Jean-Francois Saada Conception graphique:Lieve Louwagie Maquette:Segolene Even Philo enfants RETIRE DE LACOLECTION UNIVERSELLEBibliotheque ef Archives nationales du Québec Texte d'Oscar BrenifierDessins de Frédéric Rébéna # Des questions ?Pourquoi des questions ? Les enfants se posent des questions,toutes sortes de questions,souvent importantes.Que faire de ces questions?Faut-il que les parents y répondent?Pourquoi répondraient-ils à la place de I'enfant? lne s'agit pas ici d'exclure la réponse des parents: elle peut aider I'enfant à se constituer.Mais il convient aussid'apprendre à I'enfant à penser et juger par lui-même,à réfléchir pour pouvoir acquérir sa propre autonomieet devenir responsable. Dans les differents ouvrages de la collection Philozenfants,à chaque question s'offrent plusieurs réponses. Certaines paraftront évidentes,d'autres mystérieuses,étonnantes,déroutantes.Toutes feront P'objet de nouvelles questions,car la pensee est un chemin qui ne connait pas de fin. Ces dernieres questions resteront peut-être sans réponseTant mieux.I n'est pas indispensable de répondre. Une question peut etre aimée pour elle-meme,uniquementparce que c'est une belle question,parce qu'elle présenteun beau problème,porteur de sens et de valeur. Ainsi,la vie,I'amour,le beau ou le bien resteront-ils toujoursdes questions. Mais des pistes se dessineront.Examinons-les,apprécions-lescomme de véritables amis qui veulent nous garder éveillés.Et prolongeons ce dialogue,en pariant qu'il apportera autantaux enfants qu'aux parents. Oscar Brenifier # Sommaire

FAQ

Pourquoi les enfants posent-ils des questions et pourquoi sont-elles importantes ?

Parce qu’ils se demandent beaucoup de choses, souvent essentielles. Le texte insiste sur la valeur et le sens des questions elles-mêmes.

Quel est le rôle des parents dans la réponse aux questions de l’enfant ?

Les parents ne doivent pas être exclus : leur aide peut aider l’enfant à se construire. Mais l’objectif est surtout d’apprendre à penser et à juger par soi-même.

Faut-il répondre à toutes les questions ?

Non, ce n’est pas indispensable. Certaines questions peuvent rester sans réponse, et elles peuvent même être aimées pour elles-mêmes.

Que se passe-t-il quand une question ouvre plusieurs réponses ?

Le texte explique que, dans la collection, chaque question propose plusieurs pistes. Certaines réponses étonnent ou déroutent, et elles conduisent à de nouvelles questions car la pensée n’a pas de fin.

Sep 29, 2026

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