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Une partie de révision renvoie aussi aux critères d’évaluation de la production orale.",{"@graph":14,"@context":73},[15,34,56],{"@type":16,"itemListElement":17},"BreadcrumbList",[18,23,27,31],{"item":19,"name":20,"@type":21,"position":22},"https://docshare.wps.com","Home","ListItem",1,{"item":24,"name":25,"@type":21,"position":26},"https://docshare.wps.com/fr/document/","Document",2,{"item":28,"name":29,"@type":21,"position":30},"https://docshare.wps.com/fr/document/examen/","Examen",3,{"item":32,"name":10,"@type":21,"position":33},"https://docshare.wps.com/fr/document/delf-prim-a11-answer-key-units-1-3/140843/",4,{"url":32,"name":10,"@type":35,"image":36,"author":41,"headline":10,"publisher":44,"fileFormat":47,"inLanguage":8,"description":12,"dateModified":48,"datePublished":49,"encodingFormat":47,"isAccessibleForFree":50,"interactionStatistic":51},"DigitalDocument",{"url":37,"@type":38,"width":39,"height":40},"https://docshare.wps.com/thumbnails/delf-prim-a11-answer-key-units-1-3/140843.png","ImageObject",300,407,{"name":42,"@type":43},"Emma Mercer","Person",{"url":19,"name":45,"@type":46},"DocShare","Organization","application/pdf","2026-10-05","2026-08-25",true,{"@type":52,"interactionType":53,"userInteractionCount":55},"InteractionCounter",{"@type":54},"ViewAction",11,{"@type":57,"mainEntity":58},"FAQPage",[59,65,69],{"name":60,"@type":61,"acceptedAnswer":62},"Quel type d’exercices contient ce document pour le DELF PRIM A1.1 ?","Question",{"text":63,"@type":64},"Le document fournit les corrigés d’activités centrées sur la compréhension orale et écrite, ainsi que sur la production écrite et orale. 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Jonathan / b. Lucie / c. Kilima / d. Rafael  \nPage 7 tu as quel âge ?  \n1  \n2 Les nombres à entourer sont : 9 ans / 10 ans / 8 ans.  \n7 J’ai 11 ans.  \nPage 8 tu habites où ?  \n1 Jeanne : 6, rue Didot / Jules : 21, rue Parmesan / Salomé : 17, rue Mozart / Hugo : 10, rue du Chemin vert  \n2 Louna : 22, rue Timbaud / Jérémie : 10, rue Lima / Jasmine : 3, rue Capucine / Lucien : 55, rue Fontaine  \nPage 9 Quel est ton pays ?  \n1 Lucie : la France Alexandra : la Russie Jonathan : les États-Unis Rafael : le Chili  \n2 Lucie / France /  Alexandra / Russie /  Jonathan / États-Unis /  Rafael / Chili /   \n1  \nPage 10 C’est de quelle couleur ?  \n2  \n4  \nPages 11-12 tu es comment ?  \n4 Ordre des enfants à montrer : Kilima, Lucie, Jonathan, Rafael.  \n5 Emma / Alexandra / Emin / Wataru  \nPages 13-14 Salut ! Ça va ?  \n2  \nn° 3  \nn° 2  \nn° 1  \n3  \nSalut Rafael !  \nJoyeux anniversaire ! Je vais bien.  \nEt toi, comment ça va ?À bientôt ! Jonathan  \nPage 15 Révise !  \n2) huit / 4) Tu as quel âge ? / 6) Quelle est ton adresse ? Tu habites où ? / 8) neuf / 9) comment tu t’appelles ? /  \n12) bleu / 14) vert / 16) blonds / 17) grand / 18) petite /  \n19) jaune / 20) rouge / 21) cinq / 23) blonds / 24) trois /  \n25) bleus / 26) roux / 27) quatre / 28) bruns / 29) sept /  \nPages 16-17 Prépare-toi au DELF PRiM !  \nS’entraîner pour la compréhension orale  \nDialogue 1 : 3e dessin / Dialogue 2 : 2e dessin / Dialogue 3 : 1er dessin / Dialogue 4 : 2e dessin  \nS’entraîner pour la production écrite  \nPrénom : Mina (1 point) ; Âge : 8 ans (1 point) ; Adresse :  \n6, rue du Canada (1 point) ; Couleurs préférées :  \n2 points pour VERT, 2 points pour JAUNE  \nS’entraîner pour la production orale  \n1 1 point par question  \n2 1 point par élément :  \n– Elle s’appelle Elise.  \n– Elle a 10 ans.  \n– Elle est française.  \n– Elle a les cheveux blonds / Elle a les yeux noirs.  \n– Elle aime le rouge et le bleu.  \nSe référer aux critères d’évaluation de la production orale du DELF PRIM :  \n| Activité 1 : Parler de soi (2 min environ)\u003Cbr>Capacité à se présenter\u003Cbr>Peut s’identifier et répondre à des questions concernant par exemple son identité, sa famille, sa maison, ses activités au moyen d’énoncés simples (centrés sur un ou deux mots) si l’interlocuteur parle lentement et distinctement et se montre coopératif et bienveillant. |\n| --- |\n| Activité 2 : Exprimer ses goûts (2 min environ)\u003Cbr>Capacité à communiquer ses préférences\u003Cbr>Peut dire ce qu’il aime ou ce qu’il n’aime pas et expliquer très brièvement et de façon simple pourquoi. |\n| Activité 3 : Faire une description simple\u003Cbr>(3 min environ)\u003Cbr>Capacité à donner des éléments descriptifs\u003Cbr>Peut décrire de façon très simple des personnes et des situations de la vie quotidienne. |\n| Pour l’ensemble des 3 activités de l’épreuve\u003Cbr>Lexique\u003Cbr>Possède des mots isolés, disparates ainsi qu’un nombre limité d’expressions relatives à des situations concrètes ordinaires et récurrentes.\u003Cbr>Morphosyntaxe\u003Cbr>Tente de produire certains énoncés très simples, du type sujet + verbe, déterminant + nom.\u003Cbr>Des erreurs de genre ou de nombre peuvent se produire de façon récurrente (la train, les enfants fait) .\u003Cbr>Prononciation\u003Cbr>Prononce un nombre très limité de mots mémorisésou d’expressions, de manière compréhensible, avec quelque effort, pour un locuteur natif particulièrement bienveillant.\u003Cbr>Aisance\u003Cbr>Peut produire des énoncés très courts, isolés, généralement mémorisés, formulés avec de nombreuses pauses ; a parfois recours à des mimiques et/ou à la langue maternelle ","cbCaitHJeOcMwsFW","https://ap.wps.com/l/cbCaitHJeOcMwsFW","pdf",4340970,12,"French","# Unité 1 : Je me présente\n## Comment tu t’appelles ?\n## Tu as quel âge ?\n## Tu habites où ?\n## Quel est ton pays ?\n## De quelle couleur ?\n## Tu es comment ?\n## Salut ! Ça va ?\n## Révise !\n## Prépare-toi au DELF PRIM\n# Unité 2 : À l’école\n## À l’école : histoires et actions\n## Qu’est-ce qu’il y a dans ton sac ?\n## Tu aimes les mathématiques ? Et le français ?\n## À la cantine : qu’est-ce que tu manges ?\n## Qu’est-ce qu’il faut faire en classe ?\n## On va à la piscine ?\n## Révise !\n## Prépare-toi au DELF PRIM\n# Unité 3 : Mes activités, mes loisirs","[{\"question\":\"Quel type d’exercices contient ce document pour le DELF PRIM A1.1 ?\",\"answer\":\"Le document fournit les corrigés d’activités centrées sur la compréhension orale et écrite, ainsi que sur la production écrite et orale. 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