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Le contenu propose des réponses modèles à des questions de présentation personnelle (âge, prénom, nom, pays, ville, école, goûts), des dialogues structurés par numéros de dessins, ainsi que des exercices de reformulation et d’interaction. La section inclut aussi des exemples de questions et de réponses adaptés aux thèmes abordés.",{"@graph":58,"@context":115},[59,76,98],{"@type":60,"itemListElement":61},"BreadcrumbList",[62,67,70,73],{"item":63,"name":64,"@type":65,"position":66},"https://docshare.wps.com","Home","ListItem",1,{"item":68,"name":9,"@type":65,"position":69},"https://docshare.wps.com/fr/document/",2,{"item":71,"name":22,"@type":65,"position":72},"https://docshare.wps.com/fr/document/examen/",3,{"item":74,"name":54,"@type":65,"position":75},"https://docshare.wps.com/fr/document/delf-prim-a1-answer-key-unit-1/138157/",4,{"url":74,"name":54,"@type":77,"image":78,"author":83,"headline":54,"publisher":86,"fileFormat":89,"inLanguage":52,"description":56,"dateModified":90,"datePublished":91,"encodingFormat":89,"isAccessibleForFree":92,"interactionStatistic":93},"DigitalDocument",{"url":79,"@type":80,"width":81,"height":82},"https://docshare.wps.com/thumbnails/delf-prim-a1-answer-key-unit-1/138157.png","ImageObject",300,407,{"name":84,"@type":85},"Riley West","Person",{"url":63,"name":87,"@type":88},"DocShare","Organization","application/pdf","2026-10-05","2026-08-23",true,{"@type":94,"interactionType":95,"userInteractionCount":97},"InteractionCounter",{"@type":96},"ViewAction",8,{"@type":99,"mainEntity":100},"FAQPage",[101,107,111],{"name":102,"@type":103,"acceptedAnswer":104},"Quel est le thème principal de l’Unité 1 dans les corrigés DELF PRIM A1 ?","Question",{"text":105,"@type":106},"L’Unité 1 se concentre sur la présentation de soi et l’expression des informations personnelles, ainsi que sur les goûts et les activités liées à l’école.","Answer",{"name":108,"@type":103,"acceptedAnswer":109},"Quels types d’exercices et de réponses sont proposés dans cette partie ?",{"text":110,"@type":106},"On trouve des corrigés pour des dialogues numérotés à partir de dessins, des questions-réponses guidées, des reformulations et des exemples de phrases pour produire à l’écrit et à l’oral.",{"name":112,"@type":103,"acceptedAnswer":113},"Comment cette section prépare-t-elle à la production écrite et orale du DELF PRIM ?",{"text":114,"@type":106},"Elle renvoie aux critères d’évaluation de la production écrite (informer et décrire, lexique, morphosyntaxe, cohérence) et détaille les objectifs des activités de production orale (entretien dirigé, échange d’informations, dialogue simulé).","https://schema.org",{"og:url":74,"og:type":117,"og:title":54,"og:site_name":87,"og:description":56},"article",{"robots":119,"canonical":74},"index,follow",{"doc_id":121,"site_id":51},138157,1787475715,{"code":4,"msg":5,"data":124},{"doc_id":121,"user_id":125,"nickname":84,"user_avatar":126,"doc_module":4,"category_id":16,"category_name":22,"doc_title":54,"doc_description":56,"doc_content":127,"file_id":128,"file_url":129,"file_type":130,"file_size":131,"view_count":97,"is_deleted":4,"is_public":66,"is_downloadable":66,"audit_status":66,"page_count":132,"language":133,"language_code":52,"site_id":51,"html_lang":52,"table_of_contents":134,"faqs":135,"seo_title":136,"seo_description":56,"update_tm":122,"read_time":137},1099523885074,"https://ap-avatar.wpscdn.com/davatar_9964176cb1d06d4a9deccf72a44ae3dc","CORRIGÉS  \nDELF PRIM A1  \nUNITÉ 1  \nPages 4-5 Je me présente  \n2 a.  \nb. La France – Le Chili / c. Marseille / d. À l’école /  \ne. 8 h 15 / f. 10 minutes / g. 11 ans  \n3 Dialogue n° 1 à dessin n° 8 / Dialogue n° 2 à dessin n° 6 / Dialogue n° 3 à dessin n° 9 / Dialogue n° 4 à dessin n° 7  \nPages 6-7-8 Bienvenue  \ndans la classe !  \n2 Il s’appelle Rafael Castillo Cortes. / Il est chilien. / Il vient de Valparaiso. / Il habite à Marseille. / Son prénom, c’est Rafael. / Son nom de famille, c’est Castillo Cortes. / Castillo, c’est le nom de famille du papa de Rafael. / Cortes, c’est le nom de famille de la maman de Rafael. / Au Chili, on parle espagnol. / Rafael a 11 ans. / Rafael habite 15 rue du Vieux-Port. / Rafael aime beaucoup l’école. / Rafael aime l’anglais et la géographie. / Rafael aime un peu le français. / Rafael pense que le français, c’est difficile. / Rafael n’aime pas du tout les mathématiques.  \n3 a. 1. Mon prénom c’est Rafael. / 2. Au Chili, on parle espagnol. / 3. J’ai 11 ans. / 4. J’habite 15 rue du Vieux-Port.  \nb. 1. Oui j’aime beaucoup l’école. / 2. J’aime l’anglais et la géographie. / 3. J’aime un peu le français (maisc’est difficile) . / 4. Non, je n’aime pas du tout les mathématiques.  \n4 a. Exemples de questions : Est-ce que tu aimes la musique ? Est-ce que tufais du sport ? Est-ce que tu regardes la télévision ?… / Qu’est-ce que tu aimes manger ? Qu’est-ce que tu fais le week-end ?… / Tu aimes Marseille ? Tu joues au tennis ? Tu habites 15 rue du Vieux-Port ?...  \nb. 1. Rafael, qu’est-ce que tu manges à la cantine ? /  \n2. (Est-ce que) Tu fais de la natation ? / 3. (Est-ce que) Tu fais du sport ? / 4. (Est-ce que) Tu aimes le tennis ? /  \n5. (Est-ce que) Tu fais de la musique ? / 6. (Est-ce que) Tu as une sœur ? / 7. (Est-ce que) Tu as un animal ?  \n6 Rafael : le Chili / Kilima : le Kenya / Emma : l’Allemagne / Alexandra : la Russie / Wataru : le Japon / Jonathan : les États-Unis  \n8 a. 5 / b. Diego est le père de Rafael. Matilda est lamère de Rafael. Pablo est le frère de Rafael. Inès est lasœur de Rafael. / c.  \nd. 1 / e. 2  \nPages 10-11 En France : qu’est-ce que tu aimes ?  \n1 a. Message n° 3 / b. Message n° 1 / c. Message n° 2 2 a.   \nb.  Il aime aussi la peinture. c.  \n3 Exemples de réponses : Lucie adore nager. Rafael préfère jouer au football. Lucie déteste regarder latélévision.  \n1  \nPages 12-13 Mon personnage  \npréféré s’appelle…  \n1 a. Image 2 / b. longs – bruns / c. Elle lit. Elle écouteses professeurs.  \n2 Exemplede réponse : Mon personnage préféré s’appelle Batman. C’est un héros. Il porte un masque et une cape noire. Il ressemble à une chauve-souris. Il aide les gens et attrape les méchants.  \nPage 14 Bonjour, je voudrais…  \n1 b. Bonjour ! / Au revoir !  \n2 a.  \nb. Rafael a acheté 2 baguettes, 3 pains au chocolat et  \n1 croissant.  \nPage 15 Révise !  \n(Emma) : 10 ans – Allemagne / Alexandra : Moscou / Rafael : 11 ans – Chili / (Wataru) : Tokyo – Japon / Emin :  \n8 ans / (Jonathan) : 9 ans – Boston / Lucie : 11 ans – Marseille – France / Kilima : 8 ans – Kenya  \nPages 16-17 Prépare-toi  \nau DELF PRIM !  \nS’entraîner pour la production écrite  \n1 1 point par élément  \n2 (15 points) Se référer aux critères d’évaluation de la production écrite du DELF PRIM :  \nCapacité à informer et décrire  \nPeut écrire des phrases et des expressions simplessur soi-même et ses activités, ou sur des personnes imaginaires, en rapport avec le sujet demandé.  \n2  \n\n| Lexique/Orthographe lexicale\u003Cbr>Peut utiliser un répertoire limité de mots et d’expressions élémentaires relatifs à sa situation personnelle, et adaptés à la thématique proposée. Peut orthographier avec une relative exactitude quelques mots durépertoire élémentaire. |\n| --- |\n| Morphosyntaxe/Orthographe grammaticale\u003Cbr>Peut utiliser, avec un contrôle limité, quelques structures syntaxiques et des formes grammaticales simples appartenant à un répertoire mémorisé. |\n| Cohérence et cohésion\u003Cbr>Peut produire des énoncés très simples qui s’enchaînent par j","cbCaiimtJodYVUdN","https://ap.wps.com/l/cbCaiimtJodYVUdN","pdf",5339632,10,"French","# Corrigés DELF PRIM A1 - Unité 1\n## Je me présente\n## Bienvenue dans la classe !\n## En France : qu’est-ce que tu aimes ?\n## Mon personnage préféré s’appelle…\n## Bonjour, je voudrais…\n## Révise !\n## Prépare-toi au DELF PRIM !","[{\"question\":\"Quel est le thème principal de l’Unité 1 dans les corrigés DELF PRIM A1 ?\",\"answer\":\"L’Unité 1 se concentre sur la présentation de soi et l’expression des informations personnelles, ainsi que sur les goûts et les activités liées à l’école.\"},{\"question\":\"Quels types d’exercices et de réponses sont proposés dans cette partie ?\",\"answer\":\"On trouve des corrigés pour des dialogues numérotés à partir de dessins, des questions-réponses guidées, des reformulations et des exemples de phrases pour produire à l’écrit et à l’oral.\"},{\"question\":\"Comment cette section prépare-t-elle à la production écrite et orale du DELF PRIM ?\",\"answer\":\"Elle renvoie aux critères d’évaluation de la production écrite (informer et décrire, lexique, morphosyntaxe, cohérence) et détaille les objectifs des activités de production orale (entretien dirigé, échange d’informations, dialogue simulé).\"}]","DELF PRIM A1 - Corrigés - Unité 1 | PDF",15]