[{"data":1,"prerenderedAt":-1},["ShallowReactive",2],{"doc-detail-37607-fr":3,"doc-seo-37607-114":29},{"code":4,"msg":5,"data":6},0,"success",{"doc_id":7,"user_id":8,"nickname":9,"user_avatar":10,"doc_module":4,"category_id":11,"category_name":12,"doc_title":13,"doc_description":14,"doc_content":15,"file_id":16,"file_url":17,"file_type":18,"file_size":19,"view_count":4,"is_deleted":4,"is_public":20,"is_downloadable":20,"audit_status":20,"page_count":21,"language":22,"language_code":23,"site_id":24,"html_lang":23,"table_of_contents":25,"faqs":26,"seo_title":13,"seo_description":14,"update_tm":27,"read_time":28},37607,8796095462418,"Noah","https://ap-avatar.wpscdn.com/avatar/80000253c1241d02b47?x-image-process=image/resize,m_fixed,w_180,h_180&k=1778826106357471780",60,"Examen","Lecture critique d'article 2018","Ouvrage de lecture critique d’article destiné à évaluer une étude médicale scientifique. Il présente les modalités de l’épreuve et le déroulement, puis détaille le fond attendu. Le cours par objectifs guide l’analyse de l’objet de l’article, de l’hypothèse, des caractéristiques de la population, des critères de sélection, de la randomisation et de la comparabilité des groupes. Il traite aussi de la cohérence des effectifs, des méthodes, des analyses statistiques, des règles d’éthique et de la présentation des tableaux, figures et critères de jugement.","---  \n-..  \nlECTURE CRITIQUED'ARTIClE  \nEDITION 2018  \nJérémy LAURENT  \n99 bd de l'Hôpital  \nEditions Vernazobres-Grego 1so 13 PARIS-Tél. : 01442413 s1  \n[www.vg-editions.com](www.vg-editions.com)  \nAVERTISSEMENT  \nLes Éditions VG sont en perpétuelle évolution afin de réaliser des ouvrages innovants au plus proche de vos demandes. Malgré toutel'attention et le soin apportés à la rédaction de ceux-ci, certaines remarques constructivespeuvent probablement être émises. N'hésitez  \npas à nous transmettre vos commentaires à l'adresse [patrice@vg-editions.com](patrice@vg-editions.com)[ ](patrice@vg-editions.com)(en nous précisant bien le titre de l'ouvrage et le numéro de la page concernée) ; nous ne manquerons pas de les prendre en compte dans le cadre de la réalisation denos prochaines éditions.  \nMENTIONS LEGALES :  \nCet ouvrage a été réalisé selon les dernières recommandations scientifiques en vigueurlors de sa publication. Les données médicales étanten permanente évolution, nous recommandons à noslecteurs de consulterrégulièrement lesdernières données de pharmacovigilance.  \nLe prescripteur étant strictement responsable de ses actes, l'éditeur et l'auteur ne pourront en aucun cas être tenus responsables de la prise en charge d'un patient.  \n99 bd de l'Hôpital  \nEditions Vernazobres-Grego 1so 13 PARIS-Tél. : 014424 13 s1  \n[www.vg-editions.com](www.vg-editions.com)  \nToute reproduction, même partielle, de cet ouvrage est interdite.  \nUne copie ou reproduction par quelque procédé que ce soit, photographie, microfilm, bande magnétique, disque ou autre, constitue une contrefaçon passible des peines prévues par la loi du 11 mars 1957 sur la protection des droits d'auteurs.  \nDECEMBRE 2017-ISBN : 978-2-8183-1659-7  \nTABLE DES MATIERES  \n\n| PREMIERE PARTIE :\u003Cbr>MODALITES DE L'EPREUVE |  |  |\n| --- | --- | --- |\n| Chapitre | Intitulé du chapitre | Page |\n| 1 | Présentation de l'épreuve de LCA | 7 |\n| 2 | Déroulement de l'épreuve | 9 |\n| 3 | Le fond de l'épreuve | 11 |\n\n\n| DEUXIEME PARTIE :\u003Cbr>LE COURS PAR OB.JECTIF |  |  |\n| --- | --- | --- |\n| Objectif\u003Cbr>Pédagogique | Intitulé de l'objectif | Page |\n| 4 | L'objet d'un article médical scientifique, parmi les suivants évaluation d'une procédure diagnostique, d'un traitement, d'un programme de dépistage, estimation d'un pronostic, enquête épidémiologique à l'exclusion des méta-analyses. | 15 |\n| 5 | La« question » posée par les auteurs (hypothèse) | 17 |\n|  | Identifier les caractéristiques (données démographiques) de la population étudiée, à laquelle, les conclusions pourront être appliquées. | 27 |\n| 7 | Analyser les modalités de sélection des sujets, critères d'inclusion et de non-inclusion et d'exclusion | 31 |\n| 8 | Identifier la technique de randomisation et vérifier sa cohérence, le cas échéant. | 39 |\n\n\n| ::::1\u003Cbr>,8\u003Cbr>.\u003Cbr>..... | ::::1\u003Cbr>,8 N | ::::1\u003Cbr>,8\u003Cbr>M |\n| --- | --- | --- |\n|  |  |  |\n|  |  |  |\n|  |  |  |\n\n\n| ::::1\u003Cbr>,8\u003Cbr>.\u003Cbr>..... | ::::1\u003Cbr>,8 N | ::::1\u003Cbr>,8\u003Cbr>M |\n| --- | --- | --- |\n|  |  |  |\n|  |  |  |\n|  |  |  |\n|  |  |  |\n|  |  |  |\n\n0  \n(.9  \nLJ.J  \na:  \n(.9  \nLJ.J  \na:  \nCO  \n0  \nz  \na:  \nLJ.J  \n>  \nen  \nz 0  \nfC=  \n0  \nLJ.J  \n@  \niKB LECTURE CRITIQUED'ARTICLE  \n\n| 9 | Discuter la comparabilité des groupes soumis à la comparaison. | 45 |\n| --- | --- | --- |\n| 10 | Discuter l'évolution des effectifs étudiés et leur cohérence dans la totalité de l'article ; savoir si le calcul du nombre de sujets nécessaires a été effectué à priori | 51 |\n| 11 | S'assurer que la méthode employée est cohérente avec le projet du travail et qu'elle est effectivement susceptible d'apporter « une » réponse à la question posée dans l'introduction. | 55 |\n| 12 | Vérifier que les analyses statistiques (en fonction de notions élémentaires) sont cohérentes avec le projet du travail ; connaître les limites de l'analyse par sous groupe ; connaître la notion de perdus de vue. | 59 |\n| 13 | Vérifier le respect des règles d'éthique. | 69 |\n| 14 | Analyser la présentation, la précision","cbCaijbJTVqRtIL1","https://ap.wps.com/l/cbCaijbJTVqRtIL1","pdf",19394795,1,328,"French","fr",114,"# Première partie : modalités de l’épreuve\n## Présentation de l’épreuve de LCA\n## Déroulement de l’épreuve\n## Le fond de l’épreuve\n# Deuxième partie : le cours par objectif\n## L’objet d’un article médical scientifique\n## La « question » posée par les auteurs (hypothèse)\n## Caractéristiques de la population étudiée\n## Modalités de sélection des sujets\n## Technique de randomisation et cohérence\n## Comparabilité des groupes\n## Évolution des effectifs et cohérence\n## Cohérence de la méthode et réponse à la question\n## Analyses statistiques, sous-groupes et perdus de vue\n## Respect des règles d’éthique\n## Présentation et utilité des tableaux et figures\n## Indices de dispersion et variabilité des mesures","[{\"question\":\"Quel est l’objectif d’un article médical scientifique selon le cours ?\",\"answer\":\"L’ouvrage précise qu’il s’agit notamment d’évaluer une procédure diagnostique, un traitement, un programme de dépistage, estimer un pronostic ou réaliser une enquête épidémiologique (hors méta-analyses).\"},{\"question\":\"Comment le lecteur doit-il analyser l’hypothèse formulée par les auteurs ?\",\"answer\":\"Le cours demande d’identifier la « question » posée par les auteurs, formulée comme une hypothèse, afin de vérifier que l’étude y répond effectivement.\"},{\"question\":\"Quelles vérifications portent sur la méthode et l’analyse statistique ?\",\"answer\":\"Le contenu invite à contrôler la cohérence de la méthode avec le projet du travail, la cohérence des analyses statistiques avec ce projet, ainsi que les limites de l’analyse par sous-groupe et la notion de perdus de vue.\"}]",1783052913,505,{"code":4,"msg":30,"data":31},"ok",{"site_id":24,"language":23,"slug":32,"title":13,"keywords":33,"description":14,"schema_data":34,"social_meta":85,"head_meta":87,"extra_data":89,"updated_unix":27},"critical-article-reading-2018","",{"@graph":35,"@context":84},[36,53,67],{"@type":37,"itemListElement":38},"BreadcrumbList",[39,43,47,50],{"item":40,"name":41,"@type":42,"position":20},"https://docshare.wps.com","Home","ListItem",{"item":44,"name":45,"@type":42,"position":46},"https://docshare.wps.com/fr/document/","Document",2,{"item":48,"name":12,"@type":42,"position":49},"https://docshare.wps.com/fr/document/examen/",3,{"item":51,"name":13,"@type":42,"position":52},"https://docshare.wps.com/fr/document/critical-article-reading-2018/37607/",4,{"url":51,"name":13,"@type":54,"author":55,"headline":13,"publisher":57,"fileFormat":60,"inLanguage":23,"description":14,"dateModified":61,"datePublished":61,"encodingFormat":60,"isAccessibleForFree":62,"interactionStatistic":63},"DigitalDocument",{"name":9,"@type":56},"Person",{"url":40,"name":58,"@type":59},"DocShare","Organization","application/pdf","2026-07-03",true,{"@type":64,"interactionType":65,"userInteractionCount":4},"InteractionCounter",{"@type":66},"ViewAction",{"@type":68,"mainEntity":69},"FAQPage",[70,76,80],{"name":71,"@type":72,"acceptedAnswer":73},"Quel est l’objectif d’un article médical scientifique selon le cours ?","Question",{"text":74,"@type":75},"L’ouvrage précise qu’il s’agit notamment d’évaluer une procédure diagnostique, un traitement, un programme de dépistage, estimer un pronostic ou réaliser une enquête épidémiologique (hors méta-analyses).","Answer",{"name":77,"@type":72,"acceptedAnswer":78},"Comment le lecteur doit-il analyser l’hypothèse formulée par les auteurs ?",{"text":79,"@type":75},"Le cours demande d’identifier la « question » posée par les auteurs, formulée comme une hypothèse, afin de vérifier que l’étude y répond effectivement.",{"name":81,"@type":72,"acceptedAnswer":82},"Quelles vérifications portent sur la méthode et l’analyse statistique ?",{"text":83,"@type":75},"Le contenu invite à contrôler la cohérence de la méthode avec le projet du travail, la cohérence des analyses statistiques avec ce projet, ainsi que les limites de l’analyse par sous-groupe et la notion de perdus de vue.","https://schema.org",{"og:url":51,"og:type":86,"og:title":13,"og:site_name":58,"og:description":14},"article",{"robots":88,"canonical":51},"index,follow",{"doc_id":7,"site_id":24}]