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Le texte présente la Commission Inter IREM Pop’Math, son rôle comme espace d’échanges entre IREM, APMEP et CIJM, ainsi que ses axes de travail : rallyes mathématiques, jeux comme vecteur d’apprentissage et vulgarisation via des événements pour le grand public. 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Vous devez indiquer ces informations par tous les moyens raisonnables, sans toutefois suggérer que l'O􀀋rant vous soutient ou soutient la façon dont vous avez utilisé son Oeuvre.  \nPas d'Utilisation Commerciale—Vous n'êtes pas autoriséà faire un usage commercial de cette Œuvre, tout ou partiedu matériel la composant.  \nPartage dans les Mêmes Conditions — Dans le cas où vous e􀀋ectuez un remix, que vous transformez, ou créez à partir du matériel composant l'Œuvre originale, vous devez di􀀋user l'Œuvre modifiée dans les mêmes conditions, c'est-à-dire avec la même licence que avec laquellel'Œuvre originale a été di􀀋usée.  \nPas de restrictions complémentaires — Vous n'êtes pas autorisé à appliquer des conditions légales ou des mesures techniques qui restreindraient légalement autrui à utiliserl'Œuvre dans les conditions décrites par la licence.  \nNotes :  \nVous n'êtes pas dans l'obligation de respecter la licence pour les éléments ou matériel appartenant au domaine public ou dans le cas où l'utilisation que vous souhaitez faire est couverte par une exception.  \nAucune garantie n'est donnée. Il se peut que la licence ne vous donne pas toutes les permissions nécessaires pour votre utilisation. Par exemple, certains droits comme les droits moraux, le droit des données personnelleset le droit à l'image sont susceptibles de limiter votre utilisation.  \nLa Commission Inter IREM Pop'Math est un espace/temps de réflexion sur la popularisation des mathématiques, où se retrouvent des membres des IREM, de l'APMEP et du CIJM, pour constituer une caisse de résonance, mais aussi de « raisonnance », de la vulgarisation des mathématiques. La CII 1 est composée de trois sous-groupes qui travaillent sur les thèmes :  \n— les rallyes mathématiques ;  \n— les jeux mathématiques comme vecteur d'apprentissage ;  \n— la popularisation des mathématiques à travers des événements pour le grand public.  \nLa CII Pop'Math et ses partenaires ont organisé les 4-5-6 juin 2015, à Toulouse, un colloque à destination des professeurs, des écoles au supérieur, sur le thème « Les mathématiques, une culture pour tous! » .  \nLe sous-groupe Rallyes s'est chargé de collecter les articles et de réaliser cette 7e édition de Panoramath tout au long de l'année 2018 .  \n[1. www.univ-irem.fr/spip.php?rubrique22](1. www.univ-irem.fr/spip.php?rubrique22)  \nPanoramath 7  \nLe Comité International des Jeux Mathématiques  \nAssociation loi 1901, fondée en 1993, le CIJM se donne pour mission de changer l'image des mathématiques auprès du grand public et il fédère 40 associations qui touchent plusieurs millions de personnes dans lemonde. 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