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Le récit explore l’apprentissage par cœur à travers les petits perroquets de la forêt amazonienne, jusqu’à une situation de danger. 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Il y en a qui trouvent ça idiot, difficile ou inutile. Mais, quand une élève seretrouve à la merci d'un jaguar affamé, elle ne peut compter que sur ce qu'elle sait par cœur pour sesauver...  \nMots-clés : Apprentissage, école, aventure  \nMise en réseau :  \n Le plus beau des animaux, de Sandrine Beau & Sébastien Braun, Milan  \n J’écris, je lis : un animal idéal, de Delphine Pessin & Elise Garcette, Milan  \n Trois loups et un cochon, de Annabelle Fati & Thierry Manès, Milan  \n La très grande piscine, de Nielman Louison & Moutarde Colonel, Milan  \nLe mot du Festival du Livre :  \nUne collection qui accompagne les CP dans leur découverte de la grande école et de ses \"premières fois\". Des activités, des jeux, des mémos techniques et des conseils sont indiqués dans le livre afin de guider au maximum l’enfant dans sa lecture. Ce livre apprend aux enfants qu’il existe plusieurs méthodes pour retenir les leçons données par la maîtresse.  \nIntroduction à la lecture :  \n Repérage des zones : auteur/ illustrateur/ titre/ éditeur/ résumé / collection  \nL’auteur est précisé en haut à gauche de la première de couverte, au-dessus du titre.  \nL’illustrateur est en haut à droite de la première de couverte, au-dessus du titre.  \nLe titre est en haut de la première de couverture, en dessous de l’auteur et de l’illustrateur. L’éditeur se situe en bas à droite de la première de couverture.  \nLe résumé se trouve sur la quatrième de couverture.  \n Pourquoi laisser autant de place sur la première de couverture ?  \nCet espace est dédié à illustration, pour attirer l’attention du lecteur.  \nAu premier plan on découvre l’illustration et au second plan, le titre.  \n Que vois-tu sur l’illustration ?  \nCombien de perroquets comptes-tu ? Je compte 10 perroquets.  \nOù sont-ils situés ? Ils sont sur une branche, une liane, en l’air et sur un bâton.  \nCombien il ya de perroquets sur la branche : il y a 4 perroquets sur la branche.  \nCombien il ya de perroquets sur la liane : il y a 4 perroquets sur la liane.  \nCombien il ya de perroquets volent : il y a 1 perroquet qui vole.  \nCombien il ya de perroquets sur le bâton : il y a 1 perroquet sur le bâton.  \nQuelques pistes de lecture et d’exploitation :  \n\n|  | \u003Cbr>Les perroquets sont des oiseaux de forêts, il en existe 350 espèces différentes. Ce sont des oiseaux souvent très colorés. Ils ont un gros bec crochu qui leur sert à manger des graines, des fruits et des noix. Certains perroquets sont également capables d’imiter la voix humaine, de répéter des mots ou des sons. Les perroquets ont la langue noire ou rose. Ils ont deux pattes qui sont terminées par des griffes.\u003Cbr>Les perroquets vivent dans les régions tropicales, principalement en Amérique, Afrique et Océanie. |\n| --- | --- |\n| |  |\n|  |  |\n\nLe dauphin rose ou Boto est une espèce de dauphin vivant dans les eaux douces de l’Amazone. (Fleuve et rivière)  \nBIENVENUE EN CP CLASSE DES PERROQUETS  \nNom :   Prénom :    \n1. Coloriage magique : colorie l’image !  \n2. Comment s’appelle l’animal que tu as colorié? (aide : il y a 9 lettres)  \nL E  \n3  \nBIENVENUE EN CP CLASSE DES PERROQUETS  \nNom :   Prénom :    \n3. Relis le perroquet à son prénom :  \n• TAG •  \n• LIU •  \n• NOÉ •  \n• MAÎTRE ARA •  \n4. Entoure l’intrus :  \n5. Entoure le mot perroquet à chaque fois que tu le vois :  \nPERROQUET  \nBALLON  \nPOUSSIN  \nPOUSSETTE  \nPERROQUET  \nPERROQUET  \nPARFUM  \nSTYLO  \nOURS  \nDOUDOU  \nPHARMACIE  \nCHEVAL  \nPEIGNOIR  \nPERROQUET  \nPLANCHE  \nCAMION ARBRE  \nPOUBELLE  \nPERROQUET  \nPARKING  \n6. Combien de fois as-tu entouré le mot perroquet ?  \nBIENVENUE EN CP CLASSE DES PERROQUETS  \nNom :   Prénom :    \n QUIZZ : Entoure la bonne réponse  \n1/ Comment s’appelle le maître ?  \na) Ara  \nb) M. 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