[{"data":1,"prerenderedAt":-1},["ShallowReactive",2],{"doc-detail-38885-fr":3,"doc-seo-38885-114":29},{"code":4,"msg":5,"data":6},0,"success",{"doc_id":7,"user_id":8,"nickname":9,"user_avatar":10,"doc_module":4,"category_id":11,"category_name":12,"doc_title":13,"doc_description":14,"doc_content":15,"file_id":16,"file_url":17,"file_type":18,"file_size":19,"view_count":4,"is_deleted":4,"is_public":20,"is_downloadable":20,"audit_status":20,"page_count":21,"language":22,"language_code":23,"site_id":24,"html_lang":23,"table_of_contents":25,"faqs":26,"seo_title":13,"seo_description":14,"update_tm":27,"read_time":28},38885,13056703020460,"Valentina","https://ap-avatar.wpscdn.com/avatar/be000253dac470eee5d?_k=1778207105932848923",60,"Examen","Grammaire de base","Grammaire de base présente une approche structurée de l’orthographe, de la ponctuation et de la formation des mots en français. L’ouvrage aborde l’utilité des lettres, l’orthographe d’usage et d’accord, les signes orthographiques (cédille, espace entre les mots, trait d’union, point abréviatif) ainsi que les principaux emplois de la ponctuation. La progression couvre aussi la formation des mots, la dérivation par préfixes et suffixes, les familles de mots et les notions de sens (sens propre/figur, expressions, synonymes, antonymes).","Suzanne-G.Chartrand·Claude Simard·Christian Sol  \nGrammaire  \nCette édition est une version adaptée de la Grammaire de base de Suzanne-G.Chartrand etClaude Simard,publiée par les Editions du Renouveau pédagogique(ERPI),a Montréal,en 2000.Elle a été retravaillee par Christian Sol dans le sens d'une meilleure adéquation aux prescrits etaux pratiques des écoles belges,francaises,suisses et autres écoles francophones d'Europe etd'Afrique.Les modifications touchent essentiellement aux particularités du lexique,a la structu-ration générale des différentes parties,et a la conformité aux terminologies et concepts en usagedans nos régions.Plus de détails sur ces modifications sont fournis dans le Guide d'enseignementqui accompagne la grammaire.  \n# LES AUTEURS\n\nSuzanne-G.Chartrand,docteure en didactique du francais;spécialiste de I'enseignement de la Grammaire,de I'écriture et de I'argumentation.  \nClaude Simard,linguiste,professeur titulaire aP'Université Laval (Québec),formateur des maitresde francais depuis plus de vingt ans;spécialiste du lexique,de la grammaire,de Iécriture et dela lecture littéraire.  \nChristian Sol,licencie en sciences de I'éducation,inspecteur général de la Communauté francaisepour Ienseignement fondamental subventionné.  \nIllustrationsPhilippe BehaBertrand Lachance(p.70 et 71)  \nConception graphiqueEykel Design et ERPI  \nPour toute information sur notre fonds et les nouveautés dans votre domaine despécialisation,consultez notre site web:www.education.deboeck.com  \n◎ Groupe De Boeck s.a.,2008Pour cette edition europeenne.Editions De BoeckRue des Minimes 39-B 1000 Bruxelles  \n2°edition  \n◎ EDITIONS DU RENOUVEAU PEDAGOGIQUE INC.,2000  \nPour Iédition originale.  \nMeme si la loi autorise,moyennant le paiement de redevances (via la société Reprobel,creeeà cet effet),la photocopie de courts extraits dans certains contextes bien déterminés,il restetotalement interdit de reproduire,sous quelque forme que ce soit,en tout ou en partie,lepresent ouvrage.(Loi du 30 juin 1994 relative au droit d'auteur et aux droits voisins,modi-fiee par la loi du 3 avril 1995,parue au Moniteur du 27 juillet 1994 et mise à jour au 30 aout2000.)  \nLa reprographie sauvage cause un préjudice grave aux auteurs et aux éditeurs.Le《photocopillage》 tue le livre!  \nImprimé en Belgique  \nDepot légal:2008/0074/112  \n   \n# Table des matières\n\nPARTIE I Les connaissances grammaticales  \n## Les signes écrits\n\nChapitre 1 Les lettres…………………………………………………………………………………………3  \nA quoi servent les lettres?…………………………………………………………………………………………………………………4  \n3 Lorthographe d'usage et I'orthographe d'accord……………………………………………………………8  \nChapitre 2  \nLes signes orthographiques……………………………………………………………9  \n3 La cédille  \n4 Lespace entre les mots………………………………………………………………………………………………12  \n6 Le trait d'union dans les mots composes………………………………………………………………14  \nLe trait dunion pour la coupure des mots àla fin dune ligne……………………………15  \n8 Le point abréviatif………………………………………………………………………………………………………………………………16  \nLes signes de ponctuation………………………………………………………18  \nChapitre 3  \n1 A quoi sert la ponctuation?……………………………………………………………………………………………18  \n2 Les points de phrase……………………………………………………………………………………………………………19  \n3 Les trois principaux emplois de la virgule …………………………………………………20  \n4 Les emplois des deux-points ………………………………………………………………………………………………………21  \n5 La ponctuation des paroles rapportées…………………………………………………………………………………22  \nLes mots  \nChapitre 4 La formation des mots………………………………………………………………………24  \n1 Comment forme-t-on des mots en francais ?…………………………………………………………24  \n2 Les mots dérivés:préfixes et suffixes………………………………………………………………………………26  \n3 Pourquoi étudier les mots dérivés ?……………………………………………………………………………27  \n4 Les familles de mots……………………………………………………………………………………………………………28  \n5 Pourquoi étudier les familles de mots ?……………………………………………………………  \nChapitre 5  \n1 La plupart des mots courants ont plusieurs sens…………………………………………………31  \n2 Le sens propre et le sens figur…………………………………………………………………………………………32  \n","cbCaippP8c6jIRkA","https://ap.wps.com/l/cbCaippP8c6jIRkA","pdf",12309284,1,288,"French","fr",114,"# Les connaissances grammaticales\n## Les signes écrits\n## Les signes orthographiques\n## Les signes de ponctuation\n## La formation des mots\n## Les mots","[{\"question\":\"À quoi servent les lettres dans la grammaire présentée ?\",\"answer\":\"Le cours explique le rôle des lettres dans l’écriture et la compréhension des mots, en lien avec l’orthographe et les signes écrits.\"},{\"question\":\"Quels aspects de l’orthographe sont traités dans l’ouvrage ?\",\"answer\":\"L’ouvrage couvre l’orthographe d’usage et l’orthographe d’accord, ainsi que plusieurs signes orthographiques comme la cédille, 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