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Le document propose un programme d’une heure : accueil, entrée dans l’enclos, observation (pattes, queue, peau, poils, oreilles, poche), jeux interactifs (deviner ce qu’il y a dans la poche, sauts, partage de l’herbe) puis bilan. Il détaille aussi des objectifs éducatifs liés à l’observation, au vocabulaire, à la sécurité, à la géographie, à l’hygiène et à l’impact humain, avec supports et activités (puzzle, quizz, mots croisés, fiche de lecture).",{"@graph":58,"@context":114},[59,76,97],{"@type":60,"itemListElement":61},"BreadcrumbList",[62,67,70,73],{"item":63,"name":64,"@type":65,"position":66},"https://docshare.wps.com","Home","ListItem",1,{"item":68,"name":9,"@type":65,"position":69},"https://docshare.wps.com/fr/document/",2,{"item":71,"name":22,"@type":65,"position":72},"https://docshare.wps.com/fr/document/examen/",3,{"item":74,"name":54,"@type":65,"position":75},"https://docshare.wps.com/fr/document/at-the-meeting-of-pocket-animals-educational-kit-cycle-2/156595/",4,{"url":74,"name":54,"@type":77,"image":78,"author":83,"headline":54,"publisher":86,"fileFormat":89,"inLanguage":52,"description":56,"dateModified":90,"datePublished":91,"encodingFormat":89,"isAccessibleForFree":92,"interactionStatistic":93},"DigitalDocument",{"url":79,"@type":80,"width":81,"height":82},"https://docshare.wps.com/thumbnails/at-the-meeting-of-pocket-animals-educational-kit-cycle-2/156595.png","ImageObject",300,407,{"name":84,"@type":85},"Oliver Hayes","Person",{"url":63,"name":87,"@type":88},"DocShare","Organization","application/pdf","2026-09-18","2026-08-29",true,{"@type":94,"interactionType":95,"userInteractionCount":72},"InteractionCounter",{"@type":96},"ViewAction",{"@type":98,"mainEntity":99},"FAQPage",[100,106,110],{"name":101,"@type":102,"acceptedAnswer":103},"Quel est l’objectif principal de l’animation au CERZA ?","Question",{"text":104,"@type":105},"Assurer un bien-être optimal aux animaux, notamment par la réalisation d’enclos adaptés à la biologie et à l’écologie des espèces.","Answer",{"name":107,"@type":102,"acceptedAnswer":108},"Quelles activités l’animation d’une heure comprend-elle ?",{"text":109,"@type":105},"Accueil, observation d’un kangourou, jeu de devinettes sur la poche, jeu des sauts, jeu du partage de l’herbe, puis bilan et discussion avec l’animateur.",{"name":111,"@type":102,"acceptedAnswer":112},"Comment le dossier fait-il travailler la connaissance des marsupiaux ?",{"text":113,"@type":105},"Il propose notamment un quizz (questions sur les kangourous, les wallabies, la poche et le mode de déplacement) et une activité basée sur des images pour identifier les marsupiaux.","https://schema.org",{"og:url":74,"og:type":116,"og:title":54,"og:site_name":87,"og:description":56},"article",{"robots":118,"canonical":74},"index,follow",{"doc_id":120,"site_id":51},156595,1787962708,{"code":4,"msg":5,"data":123},{"doc_id":120,"user_id":124,"nickname":84,"user_avatar":125,"doc_module":4,"category_id":16,"category_name":22,"doc_title":54,"doc_description":56,"doc_content":126,"file_id":127,"file_url":128,"file_type":129,"file_size":130,"view_count":72,"is_deleted":4,"is_public":66,"is_downloadable":66,"audit_status":66,"page_count":131,"language":132,"language_code":52,"site_id":51,"html_lang":52,"table_of_contents":133,"faqs":134,"seo_title":135,"seo_description":56,"update_tm":121,"read_time":136},687207020761,"https://ap-avatar.wpscdn.com/davatar_155a257f0dc6eb9ab79c44ca47cae57d","A la rencontre des animaux à poche !  \nDossier Pédagogique (Cycle 2)  \nSOMMAIRE :  \n✓ Programme et objectifs pédagogiques p 3  \n✓ Puzzle p 4  \n✓ Quizz pour mieux connaitre les marsupiaux p 5  \n✓ Fiche de lecture p 6-7  \n✓ Mots croisés p 8  \n✓ Le Poster p 9  \n✓ Réponses des jeux p 10  \nIntroduction  \nCréé en 1986, le parc zoologique CERZA est un établissement à but pédagogique. Espacede découverte et d’exploration du monde animal, le CERZA est aujourd’hui un acteur engagé dans l’éducation à l’environnement. Des animations thématiques, de nombreux panneaux didactiques, des jeux vrai/faux et bien sûr les animaux eux-mêmes permettent aux enseignants et aux élèvesd’appréhender le monde animal et son fonctionnement.  \nLes dossiers pédagogiques du CERZA sont téléchargeables gratuitement sur notre site internet [www.cerza.com](www.cerza.com) rubrique “Pédagogie”. Ces documents sont réalisés dans le but de vous aider dans votre travail préparatoire ou consécutif à une visite au CERZA. Chaque dossier est préparé selon le thème des animations proposées. Notre équipe pédagogique est à l’écoute detoutes remarques et recommandations afin de mieux connaître vos attentes et améliorer nos documents. Ce dossier n’a pas pour ambition de se substituer à un cours mais il s’agit d’un document de travail.  \nEtre ou bien-être ?  \nL’objectif prioritaire du CERZA est d’assurer un bien-être optimal aux animaux par laréalisation :  \n- De vastes enclos pour des espèces qui possèdent de larges domaines vitaux dans la nature.  \n- D’enclos adaptés à la biologie et à l’écologie de l’espèce.  \nPourquoi des kangourous au CERZA ?  \nLes kangourous font parti de la famille des Macropodidés et sont présentes sur le circuit jaune dans l’espace « Terra Australis » .  \nLes animaux visibles dans Terra Australis sont les ambassadeurs des espèces australiennesauprès des visiteurs. Une réelle réflexion pour sensibiliser les visiteurs (adultes et enfants) s’estengagée au CERZA afin d’initier une prise de conscience sur la nécessité de protéger les marsupiaux dans leur milieu naturel. Les kangourous ont une importance capitale dans ce sens.  \nKangourou roux (Macropus rufus)© CERZA  \nProgramme de l’animation et objectifs pédagogiques  \nPoint de rendez-vous  \n«Terra Australis » (circuit jaune) ou aux crayons près du snack « croc bambou » selon la feuille donnée à votre arrivée aux responsables de groupes.  \n􀀙 Une heure  \nDéroulement de l’animation  Objectifs pédagogiques  Supports utilisés  \nAccueil du groupe d’enfants au point derencontre.  \nPrésentation de l’intervenant et introduction à l’animation.  \nEntrée dans l’enclos des kangourous avec le groupe.  \nObservation d’un kangourou : pattes (avant et arrière), queue, peau, poils, oreilles, poche,…  \nJeu : quatre enfants représentent des kangourous, le reste de la classe et les accompagnateurs touchent, les uns après les autres, et devinent ce qu’il y a dans lapoche.  \nRéponses en groupe avec l’animateur.  \nJeu des sauts : combien faut-il de saut d’homme pour un saut de kangourou ?  \nJeu du partage de l’herbe (Le groupe est divisé en deux : les kangourous et les moutons. Chaque groupe doit ramasser le plus d’herbe possible) .  \nBilan du travail réalisé ensemble Est-ce que ça vous a plu ?  \nDurée  \nConnaître les règles de vie collective et de sécurité .  \nSoutenir une écoute prolongée.  \nDévelopper son sens de  \nl’observation.  \nExposer son point de vue.  \nPrendre la parole en public. Savoir respecter des consignes. Utiliser un vocabulaire juste et précis pour désigner des émotions ou des objets.  \nAvoir des repères  \ngéographiques.  \nApprendre par le toucher. Connaître les caractéristiques du vivant : modalités dudéveloppement et du fonctionnement des organismes vivants, adaptation des êtres vivants aux conditions du milieu.  \nComprendre des mots nouveaux et les utiliser à bon escient. Comprendre la notion d’hygiène Estimer des distances.  \nComprendre l’impact des actions de l’Homme sur son environnement.  \nDire, décrire, ex","cbCaiv10iH8fHJdt","https://ap.wps.com/l/cbCaiv10iH8fHJdt","pdf",870707,10,"French","# Programme et objectifs pédagogiques\n## Déroulement de l’animation et supports\n# Puzzle\n# Quizz pour mieux connaître les marsupiaux\n# Fiche de lecture\n## Le mouton et le kangourou roux","[{\"question\":\"Quel est l’objectif principal de l’animation au CERZA ?\",\"answer\":\"Assurer un bien-être optimal aux animaux, notamment par la réalisation d’enclos adaptés à la biologie et à l’écologie des espèces.\"},{\"question\":\"Quelles activités l’animation d’une heure comprend-elle ?\",\"answer\":\"Accueil, observation d’un kangourou, jeu de devinettes sur la poche, jeu des sauts, jeu du partage de l’herbe, puis bilan et discussion avec l’animateur.\"},{\"question\":\"Comment le dossier fait-il travailler la connaissance des marsupiaux ?\",\"answer\":\"Il propose notamment un quizz (questions sur les kangourous, les wallabies, la poche et le mode de déplacement) et une activité basée sur des images pour identifier les marsupiaux.\"}]","A la rencontre des animaux à poche - Dossier Pédagogique (Cycle 2) | PDF",15]