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La section Esprit critique approfondit les PTEAC, classes culturelles et politiques territoriales, tandis que le Zoom consacre un panorama aux arts du mouvement, de l’actualité de la danse aux projets et ressources.",{"@graph":14,"@context":72},[15,34,55],{"@type":16,"itemListElement":17},"BreadcrumbList",[18,23,27,31],{"item":19,"name":20,"@type":21,"position":22},"https://docshare.wps.com","Home","ListItem",1,{"item":24,"name":25,"@type":21,"position":26},"https://docshare.wps.com/fr/document/","Document",2,{"item":28,"name":29,"@type":21,"position":30},"https://docshare.wps.com/fr/document/littérature/","Littérature",3,{"item":32,"name":10,"@type":21,"position":33},"https://docshare.wps.com/fr/document/arture-issue-2-constraint-in-art-and-arts-education-and-culture/135461/",4,{"url":32,"name":10,"@type":35,"image":36,"author":41,"headline":10,"publisher":44,"fileFormat":47,"inLanguage":8,"description":12,"dateModified":48,"datePublished":49,"encodingFormat":47,"isAccessibleForFree":50,"interactionStatistic":51},"DigitalDocument",{"url":37,"@type":38,"width":39,"height":40},"https://docshare.wps.com/thumbnails/arture-issue-2-constraint-in-art-and-arts-education-and-culture/135461.png","ImageObject",300,407,{"name":42,"@type":43},"Asher","Person",{"url":19,"name":45,"@type":46},"DocShare","Organization","application/pdf","2026-09-28","2026-08-21",true,{"@type":52,"interactionType":53,"userInteractionCount":26},"InteractionCounter",{"@type":54},"ViewAction",{"@type":56,"mainEntity":57},"FAQPage",[58,64,68],{"name":59,"@type":60,"acceptedAnswer":61},"Quel est le thème central de ce numéro d’Art’Ure ?","Question",{"text":62,"@type":63},"Le numéro 2 met au cœur une réflexion sur la contrainte dans la création et ses effets sur l’acte artistique ainsi que sur la relation de l’artiste à l’œuvre.","Answer",{"name":65,"@type":60,"acceptedAnswer":66},"Quelles dimensions de l’éducation artistique et culturelle sont abordées dans Esprit critique ?",{"text":67,"@type":63},"La section approfondit le lien entre EAC, dispositifs et dimension territoriale, notamment via les PTEAC, les classes culturelles et l’analyse des politiques territoriales.",{"name":69,"@type":60,"acceptedAnswer":70},"Que propose la rubrique Zoom ?",{"text":71,"@type":63},"Zoom se concentre sur la danse et les arts du mouvement, avec des articles couvrant l’histoire et l’actualité, des organisations, projets, ressources et des contributions d’acteurs variés.","https://schema.org",{"og:url":32,"og:type":74,"og:title":10,"og:site_name":45,"og:description":12},"article",{"robots":76,"canonical":32},"index,follow",{"doc_id":78,"site_id":7},135461,1790599740,{"code":4,"msg":81,"data":82},"success",[83,88,93,96,99,102,106,110,114,118],{"id":84,"doc_module":4,"doc_module_name":25,"category_name":85,"show_sort_weight":86,"slug":87},67,"Général",61,"general",{"id":89,"doc_module":4,"doc_module_name":25,"category_name":90,"show_sort_weight":91,"slug":92},66,"Art de vivre",60,"lifestyle",{"id":86,"doc_module":4,"doc_module_name":25,"category_name":94,"show_sort_weight":91,"slug":95},"Bande dessinée","comic",{"id":91,"doc_module":4,"doc_module_name":25,"category_name":97,"show_sort_weight":91,"slug":98},"Examen","exam",{"id":100,"doc_module":4,"doc_module_name":25,"category_name":29,"show_sort_weight":91,"slug":101},59,"literature",{"id":103,"doc_module":4,"doc_module_name":25,"category_name":104,"show_sort_weight":91,"slug":105},64,"Recherche & Rapport","research-report",{"id":107,"doc_module":4,"doc_module_name":25,"category_name":108,"show_sort_weight":91,"slug":109},58,"Récits & Romans","story-novel",{"id":111,"doc_module":4,"doc_module_name":25,"category_name":112,"show_sort_weight":91,"slug":113},65,"Religion & Spiritualité","religion-spirituality",{"id":115,"doc_module":4,"doc_module_name":25,"category_name":116,"show_sort_weight":91,"slug":117},63,"Santé & Soins","healthcare",{"id":119,"doc_module":4,"doc_module_name":25,"category_name":120,"show_sort_weight":91,"slug":121},62,"Technologie","technology",{"code":4,"msg":81,"data":123},{"doc_id":78,"user_id":124,"nickname":42,"user_avatar":125,"doc_module":4,"category_id":100,"category_name":29,"doc_title":10,"doc_description":12,"doc_content":126,"file_id":127,"file_url":128,"file_type":129,"file_size":130,"view_count":26,"is_deleted":4,"is_public":22,"is_downloadable":22,"audit_status":22,"page_count":103,"language":131,"language_code":8,"site_id":7,"html_lang":8,"table_of_contents":132,"faqs":133,"seo_title":134,"seo_description":12,"update_tm":135,"read_time":136},687197207639,"https://ap-avatar.wpscdn.com/davatar_a8503ba1806abce46bf441b54a3ca4cd","Pre nd re  \nle temps de pense r l ' éducation artistique et culturelle  \nA r t ' U r e  \nZOOM  \nLA DANSE  \nNUMÉRO2 AVRIL 2021  \nCOGITATION CORPS & GESTE-LA CONTRAINTE ESPRIT CRITIQUE LES FORMES DE L' EAC ESPRIT CRITIQUE LE PTEAC DE BRON  \nQUOI DE NEUF ? DANS LES TERRITOIRES  \nMinistère de l’Éducation Nationale, de l' Enseignement Supérieur, de la Recherche et de l' Innovation  \nRégion académique Auvergne-Rhône Alpes-Académie de Lyon  \nDélégation académique aux arts et à la culture  \n47 rue Philippe de Lassalle-Bât. H-RDC  \n69004 Lyon  \nTél : 04 72 [80 64 41 / Courriel : daac@ac-lyon.fr](80 64 41 / Courriel : daac@ac-lyon.fr)  \nEDITO  \nVALÉRIE PERRIN est Déléguée Académique aux Artset à la Culture de l'Académie de Lyon.  \nLorsque le premier numé ro d’Art’Ure est sorti en février dernier, nous étions fiers, é merveillés et tendus. Fiers, parce que nous avions donné corps, ensemble, à cette belle idée. É merveillés par les signatures que nous avions réussi à réunir et par la qualité des articles qui donnait corps et matière à une pensée et transformaitl’essai en une vé ritable parution. Tendus, parce quel’exercice de publication est exigeant, absorbe del’é nergie et demande une vé ritable organisation. Mais nous l’avons fait et nous avons regardé le premier numé ro avec les yeux du ravissement et de la satisfaction.  \nÀ peine Art’Ure numé ro 1 dans « les kiosques », qu’il fallait déjà se replonger dans le sommaire du numé ro 2, à la fois portés par l’enthousiasme suscité par le précédent numé ro et l’angoisse de se dire qu’il fallait rester au mê me niveau.  \nEt c’est avec une immense satisfaction que nous avonsencore une fois réussi le pari de cette parution. Vous retrouverez les mê mes rubriques avec des textes denses et précis.  \nLe comité de rédaction bouillonne d’idées et de propositions, les collaborations se font avec aisance et plaisir partagé. Parfois mê me des suggestions ou articles arrivent seuls sur le bureau, apportés par des collègues ou amis en adhésion avec notre projet.  \nÀ l’heure où nous bouclons ce numé ro, nous apercevons, croisons les doigts, la fin du tunnel. Entendons par là, la fin de ce é nième confinement et la probable reprise de la vie culturelle. Nous ne pouvions pas ignorer cet état de fait qui nous bouscule et ses conséquences qui redéfinissent notre quotidien. Mais plutôt que d’alimenter la complaintedu confinement, nous avons préféré nous pencher sur la question de la contrainte dans la création. Plus tard, avec un peu de recul et une hauteur de regard, nous interrogerons les effets du confinement sur nos pratiques, nos états d’esprits et nos manières d’être. Aujourd’hui, dans ce Cogitation, nous avons voulu resterdans une approche créative de la contrainte pour  \ncerner et comprendre les effets – leurs natures et leurs conséquences-dans l’acte de création, dans la relation de l’artiste à l’œuvre.  \nDans Esprit critique, nous approfondissons la réflexion autour de l‘éducation artistique et culturelle dans son lien aux dispositifs et à la dimension territoriale et partenariale. Tout d’abord en envisageant unespécificité lyonnaise, les PTEAC, puis les classes culturelles pour finir par l’analyse éclairante de la DRAC sur les politiques territoriales.  \nEnfin, ce numé ro consacre son dossier à la danse et aux arts du mouvement. Les articles ba layent son histoire et son actualité, les organisations, les projetset les ressources. Les voix des artistes, chorégraphes, inspecteurs, enseignants… se mêlent pour vous offrirun panorama large sur un domaine artistique où le rapport à l’autre et au corps est au centre. Parce que la « danse, ça parle d’humanité » ainsi que le déclare Maguy MARIN dans le film L’urgence d ’agir de David MAMBOUCH, la danse est le lieu par excellence de larencontre et de l’ouverture à l’autre et au monde à l’image du défilé de la biennale de la danse dont il est question dans ce numé ro.  \nJ’adresse un é norme merci à toutes les plumes qui ont écrit ces magnifiques textes, à tout","cbCaitOkmI67MP5Q","https://ap.wps.com/l/cbCaitOkmI67MP5Q","pdf",5447950,"French","# Édito\n## Quoi de neuf ?\n## Les échos de la fabrique\n## « Je danse comme je suis » Aujourd’hui à Miribel\n# Esprit critique\n## Partenariats et conventions\n## Comprendre l’EAC : Origines, objectifs, enjeux\n## L’exemple du PTEAC de Bron\n## Classe culturelle et citoyenne\n# Cogitation : La contrainte en art\n## Le théâtre doit être un RDV donné à l’imaginaire\n## La contrainte en création\n## Le sound painting : une technique au service de l’intention artistique\n## Des films quand même ?\n# Zoom : La danse\n## Une nouvelle ère pour la danse à Lyon et dans la région\n## Le Défilé de la Biennale de la danse\n## La danse et l’EPS\n## Battle Hip-Hop au collège Monod\n## Génération 2024 & Pentathlon des Arts\n## Numéridanse\n## Écriture chorégraphique et processus de création théâtrale\n## La danse et les arts plastiques : corps et graphie\n## Le PREAC Danse et Arts du mouvement","[{\"question\":\"Quel est le thème central de ce numéro d’Art’Ure ?\",\"answer\":\"Le numéro 2 met au cœur une réflexion sur la contrainte dans la création et ses effets sur l’acte artistique ainsi que sur la relation de l’artiste à l’œuvre.\"},{\"question\":\"Quelles dimensions de l’éducation artistique et culturelle sont abordées dans Esprit critique ?\",\"answer\":\"La section approfondit le lien entre EAC, dispositifs et dimension territoriale, notamment via les PTEAC, les classes culturelles et l’analyse des politiques territoriales.\"},{\"question\":\"Que propose la rubrique Zoom ?\",\"answer\":\"Zoom se concentre sur la danse et les arts du mouvement, avec des articles couvrant l’histoire et l’actualité, des organisations, projets, ressources et des contributions d’acteurs variés.\"}]","Art’Ure - Numéro 2 - La contrainte en art et l’éducation artistique et culturelle | PDF",1787312723,99]