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Le document présente le contexte de changement climatique et la stratégie bas carbone, puis décrit une méthodologie fondée sur des objectifs, une gouvernance, des partenaires et des enquêtes auprès d’entreprises. Il analyse les enjeux socio-économiques, recense des initiatives locales, cartographie les formations et identifie des métiers en tension afin d’éclairer des préconisations et des actions concrètes.",{"@graph":58,"@context":114},[59,76,97],{"@type":60,"itemListElement":61},"BreadcrumbList",[62,67,70,73],{"item":63,"name":64,"@type":65,"position":66},"https://docshare.wps.com","Home","ListItem",1,{"item":68,"name":9,"@type":65,"position":69},"https://docshare.wps.com/fr/document/",2,{"item":71,"name":30,"@type":65,"position":72},"https://docshare.wps.com/fr/document/recherche-rapport/",3,{"item":74,"name":54,"@type":65,"position":75},"https://docshare.wps.com/fr/document/ambition-territoires-intelligentset-low-carbon-in-burgundy-franche-comte-training-diagnostic-06-february-2023/293461/",4,{"url":74,"name":54,"@type":77,"image":78,"author":83,"headline":54,"publisher":86,"fileFormat":89,"inLanguage":52,"description":56,"dateModified":90,"datePublished":91,"encodingFormat":89,"isAccessibleForFree":92,"interactionStatistic":93},"DigitalDocument",{"url":79,"@type":80,"width":81,"height":82},"https://docshare.wps.com/thumbnails/ambition-territoires-intelligentset-low-carbon-in-burgundy-franche-comte-training-diagnostic-06-february-2023/293461.png","ImageObject",300,407,{"name":84,"@type":85},"Arica Lee","Person",{"url":63,"name":87,"@type":88},"DocShare","Organization","application/pdf","2026-10-02","2026-09-17",true,{"@type":94,"interactionType":95,"userInteractionCount":66},"InteractionCounter",{"@type":96},"ViewAction",{"@type":98,"mainEntity":99},"FAQPage",[100,106,110],{"name":101,"@type":102,"acceptedAnswer":103},"Quel est le cadre de l’étude et quel objectif général poursuit-elle ?","Question",{"text":104,"@type":105},"Le diagnostic s’inscrit dans l’appel à manifestation d’intérêt « Compétences et métiers d’avenir » et vise à répondre aux besoins des entreprises en matière de formations et de compétences nouvelles pour les métiers d’avenir, en lien avec les transitions numérique et écologique.","Answer",{"name":107,"@type":102,"acceptedAnswer":108},"Comment la méthodologie du projet est-elle structurée ?",{"text":109,"@type":105},"Le document décrit des objectifs, des partenaires, une gouvernance, un plan d’action et des livrables, ainsi qu’une démarche incluant analyse bibliographique et benchmark, enquête auprès d’entreprises sélectionnées, questionnaires et entretiens, puis capitalisation.",{"name":111,"@type":102,"acceptedAnswer":112},"Quels éléments clés ressortent des résultats ?",{"text":113,"@type":105},"Les résultats comprennent une analyse socio-économique avec enjeux identifiés, le recensement d’initiatives locales, l’identification de métiers et compétences en tension, une cartographie des formations et une analyse des besoins exprimés à partir de cette cartographie.","https://schema.org",{"og:url":74,"og:type":116,"og:title":54,"og:site_name":87,"og:description":56},"article",{"robots":118,"canonical":74},"index,follow",{"doc_id":120,"site_id":51},293461,1790912454,{"code":4,"msg":5,"data":123},{"doc_id":120,"user_id":124,"nickname":84,"user_avatar":125,"doc_module":4,"category_id":29,"category_name":30,"doc_title":54,"doc_description":56,"doc_content":126,"file_id":127,"file_url":128,"file_type":129,"file_size":130,"view_count":75,"is_deleted":4,"is_public":66,"is_downloadable":66,"audit_status":66,"page_count":25,"language":131,"language_code":52,"site_id":51,"html_lang":52,"table_of_contents":132,"faqs":133,"seo_title":134,"seo_description":56,"update_tm":135,"read_time":136},8796096645457,"https://ap-avatar.wpscdn.com/avatar/800003749518d68ffe3?x-image-process=image/resize,m_fixed,w_180,h_180&k=1779345340919836971","« AMBITION TERRITOIRES INTELLIGENTSet BAS CARBONE EN BOURGOGNE FRANCHE COMTE  \nATIBC-BFC  \nPremier levier des transitions numériques et écologiques, la formation des jeunes et des salariés permet de renforcer le capital humain indispensable au fonctionnement de nos entreprises et au-delà de toute la société . C’est aussi le meilleur moyen pour proposer des emplois durables et de tous niveaux de qualification sur l’ensemble du territoire.  \nC’est également une des conditions majeures pour la réussite du plan France 2030 : soutenirl’émergence de talents et accélérer l’adaptation des formations aux besoins de compétences des nouvelles filières et des métiers d’avenir. 2,5 milliards d’euros de France 2030 seront mobilisés sur le capital humain pour atteindre cette ambition.  \nL’appel à manifestation d’intérêt « Compétences et métiers d’avenir » s’inscrit dans ce cadre et vise à répondre aux besoins des entreprises en matière de formations et de compétences nouvelles pour les métiers d’avenir.  \nDans le cadre de ce dispositif, la réalisation de diagnostics des besoins en compétences et en formations sont financés et diffusés.  \nDIAGNOSTIC DE FORMATION  \n06 février 2023  \nI. Présentation du contexte du projet 5  \nA. Contexte : changement climatique et stratégie bas carbone 5  \nStratégie Nationale Bas Carbone 5  \nStratégie Nationale Bas Carbone déclinée en Bourgogne-Franche-Comté 5  \nB. Les compétences, un levier de la transition écologique 6  \nC. Présentation de la problématique régionale 7  \nD. Acteurs & écosystème du territoire 9  \nEcosystème du CMQ Territoire intelligent (green city) 9  \nII. Méthodologie du projet 10  \nA. Objectifs du projet 10  \nB. Partenaires 10  \nC. Gouvernance 11  \nE. Plan d’action et livrables 12  \nAnalyse bibliographique et Benchmark 12  \nEnquête auprès d’entreprises sélectionnées 12  \nÉchantillonnage d’entreprises 13  \nPérimètre géographique 14  \nCaractérisation des entreprises interrogées 14  \nCommunication à destination des entreprises 15  \nQuestionnaires et entretiens 15  \nCapitalisation 16  \nF. Etats des lieux des formations 16  \nIII. Résultats 16  \nA. Analyse socio-économique, enjeux identifiés 16  \nEtat des lieux économique 16  \nSolutions pour une ville durable et les bâtiments innovants 16  \nTechnologies avancées pour les systèmes énergétiques 17  \nB. Initiatives locales 18  \nla filière chanvre & l’éco-construction en Nord Franche-Comté 19  \nLa filière Hydrogène en Nord Franche-Comté 19  \nLe quartier à énergie positive de la Fontaine d’Ouche à Dijon, le Projet Response 19  \nLe projet de Nevers Smart City 20  \nLes éco-quartiers des Vaîtes à Besançon 20  \nC. Caractéristiques des entreprises interviewées 21  \nD. Les métiers et les compétences en tension identifiés 21  \nE. La cartographie des formations 24  \nLes parcours de formation 24  \nF. L’analyse des besoins exprimés en fonction de la carte des formations 25  \nG. Benchmark des meilleures pratiques Européenne 26  \nRégion du Brabant septentrional, Pays-Bas 28  \nNord de la Suède centrale, Suède 28  \nDans l'est et le nord de la Finlande 28  \nFocus Allemagne/ Danemark / Autriche 28  \nFocus Ecosse 29  \nFocus Irlande 29  \nAinsi, les préconisations issues de ce benchmark européen sont les suivantes : 30  \nla découverte des métiers 30  \nL’accompagnement des publics dans le choix d’une orientation de métier et/ou de formation 30  \nL’animation territoriale des actions d’orientation tout au long de la vie 31  \nLa relation avec les acteurs européens (régions, villes, universités, écoles …) 31  \nParticiper à des programmes européens dans le domaine du développement des compétences et métiers d’avenir, tels que : 31  \nH. Trajectoire / projections 32  \nSolutions pour une ville durable et des bâtiments innovants 32  \nTechnologies avancées pour les systèmes énergétiques 33  \nSensibiliser les publics pour les attirer 34  \nLa trajectoire de la Bourgogne Franche Comté 34  \nIII. Les préconisations 35  \nA. Les objectifs stratégiques: 35  \nAccompagner l’évolution des comp","cbCaid289bIZ7G4p","https://ap.wps.com/l/cbCaid289bIZ7G4p","pdf",2764384,"French","# I. Présentation du contexte du projet\n## A. Contexte : changement climatique et stratégie bas carbone\n## B. Les compétences, un levier de la transition écologique\n## C. Présentation de la problématique régionale\n## D. Acteurs & écosystème du territoire\n## E. Ecosystème du CMQ Territoire intelligent (green city)\n# II. Méthodologie du projet\n## A. Objectifs du projet\n## B. Partenaires\n## C. Gouvernance\n## D. Plan d’action et livrables\n## E. Etats des lieux des formations\n# III. Résultats\n## A. Analyse socio-économique, enjeux identifiés\n## B. Initiatives locales\n## C. Caractéristiques des entreprises interviewées\n## D. Les métiers et les compétences en tension identifiés\n## E. La cartographie des formations\n## F. Analyse des besoins exprimés\n## G. Benchmark des meilleures pratiques Européenne\n## H. Trajectoire / projections\n# III. Les préconisations\n## A. Les objectifs stratégiques\n## B. Les objectifs opérationnels\n## C. Des exemples d’actions concrètes\n# IV. Conclusion\n# Annexes","[{\"question\":\"Quel est le cadre de l’étude et quel objectif général poursuit-elle ?\",\"answer\":\"Le diagnostic s’inscrit dans l’appel à manifestation d’intérêt « Compétences et métiers d’avenir » et vise à répondre aux besoins des entreprises en matière de formations et de compétences nouvelles pour les métiers d’avenir, en lien avec les transitions numérique et écologique.\"},{\"question\":\"Comment la méthodologie du projet est-elle structurée ?\",\"answer\":\"Le document décrit des objectifs, des partenaires, une gouvernance, un plan d’action et des livrables, ainsi qu’une démarche incluant analyse bibliographique et benchmark, enquête auprès d’entreprises sélectionnées, questionnaires et entretiens, puis capitalisation.\"},{\"question\":\"Quels éléments clés ressortent des résultats ?\",\"answer\":\"Les résultats comprennent une analyse socio-économique avec enjeux identifiés, le recensement d’initiatives locales, l’identification de métiers et compétences en tension, une cartographie des formations et une analyse des besoins exprimés à partir de cette cartographie.\"}]","AMBITION TERRITOIRES INTELLIGENTSet BAS CARBONE EN BOURGOGNE FRANCHE COMTE - DIAGNOSTIC DE FORMATION - 06 février 2023 | PDF",1789664330,91]