[{"data":1,"prerenderedAt":-1},["ShallowReactive",2],{"doc-detail-92690-fr":3,"doc-seo-92690-114":29,"detail-sidebar-cat-0-fr-114":90},{"code":4,"msg":5,"data":6},0,"success",{"doc_id":7,"user_id":8,"nickname":9,"user_avatar":10,"doc_module":4,"category_id":11,"category_name":12,"doc_title":13,"doc_description":14,"doc_content":15,"file_id":16,"file_url":17,"file_type":18,"file_size":19,"view_count":4,"is_deleted":4,"is_public":20,"is_downloadable":20,"audit_status":20,"page_count":21,"language":22,"language_code":23,"site_id":24,"html_lang":23,"table_of_contents":25,"faqs":26,"seo_title":13,"seo_description":14,"update_tm":27,"read_time":28},92690,1099514067415,"Rowan","https://ap-avatar.wpscdn.com/avatar/100002539d78ffe74a7?x-image-process=image/resize,m_fixed,w_180,h_180&k=1779092875211072502",60,"Examen","Une ville avec dix arbres - Thème de mathématiques compter de 1 à 10 - questions de compréhension et exercices","Conte pédagogique autour du bonheur et de la patience : Hadiza cherche une ville promise par son père, où se trouveraient dix manguiers. Elle finit par planter dix jeunes arbres à l’entrée de sa ville, qui grandissent, donnent des fruits et rassemblent les gens sous leur ombre. Le document propose ensuite des questions de compréhension et des activités de mathématiques pour compter jusqu’à 10, écrire les nombres, associer nombres et doigts, puis prolonger avec un repérage oral des nombres dans l’histoire.","Une ville avec dix arbres  \nA Town with Ten Trees  \nFrench Maths  \nUne ville avec dix arbres  \nA Town with Ten Trees  \nImages by © 2017 FHI 360. CC BY 4.0.  \nImages de © 2017 FHI 360. CC BY 4.0.  \nThis product was made possible possible by the UK Department for International Development (DfID) and the United Nation's Children's Fund (UNICEF) as part of the Reading and Numeracy Activity (RANA), implemented by FHI 360.  \nCe produit était rendu possible grâce au DfID du Royaume-Uni  \n(UK Department for International Development) (DfID)  \net l’UNICEF (United Nations Children’s Fund) dans le cadre de Reading and Numeracy Activity (RANA), mis en œuvre par FHI 360.  \nFrench  \nCopyright © 2021, SIL International  \n[http://creativecommons.org/licenses/by/4.0/](http://creativecommons.org/licenses/by/4.0/)  \nCette création peut être utilisée à des fins commerciales. Cette création peut être adaptée ou complétée. Les mentions relatives aux droits d'auteur, d'illustrateur, etc. doivent être conservées.  \nTranslator: Elisabeth Gerger  \nThème de mathématiques: Compter de 1 à10 Une ville avec dix arbres  \nIl était une fois un vieil homme qui n’avait qu’une seule fille, nommée Hadiza.  \nUn jour il appela Hadiza et lui dit :  \n« Je suis très vieux et je ne serai pas là pour toujours et je veux m’assurer que tu sois heureuse même quandje serai parti. »  \nHadiza demanda à son père : « Comment pourrai-je être heureuse si tu n’es pas là ? » Le père de Hadiza répondit : « Quand tu habiteras dans une ville avec 10 manguiers à l’entrée, tu seras heureuse. »  \nHadiza chercha alors partout pour trouver uneville avec 10 manguiers, mais elle ne pouvait pas en trouver une. Elle questionnait ses amis et voisins au sujet d’une ville avec 10 manguiers. Ils ne pouvaient pas le luirépondre. Hadiza commençait à se lasser.  \nEt si elle ne trouvait jamais cette ville ? Maistout à coup une pensée lui traversa l’esprit.« Pourquoi cette ville ici ne pourrait-elle pas être la ville avec 10 manguiers ? » pensat-elle.  \nHadiza alla trouver 10 jeunes manguiers. Elle plantait chaque arbre l’un après l’autre à l’entrée de sa ville : 1, 2, 3, 4, 5, 6, 7, 8, 9, 10.  \nLes années s’écoulèrent, et les arbres poussèrent de plus en plus. Ils eurent bientôt de grandes branches avec beaucoup de feuilles, et les gens de la ville venaient s’assoir à leur ombre. Bientôt les arbres produisirentdes fruits en abondance. Les gens de la villes’assemblaient et mangeaient à satiété .  \nComme Hadiza était assise parmi ses voisinsen train de manger les fruits, elle pensait :  \n« J’ai trouvé la ville avec 10 manguiers. Et jesuis vraiment heureuse. »  \nQuestions de compréhension  \nCombien d’arbres le père de Hadiza a-t-il conseillé ?  \nPourquoi Hadiza a-t-elle choisi de planter les arbres ?  \nQue nous dit cette histoire au sujet du bonheur ?  \nExercices de mathématiques  \n1) Écrivez le nombre 10 au tableau et demandez aux élèves de l’écrire dans l’air avec vous. Demandez ensuite à un élève de l’écrire au tableau.  \n2) Demandez à 10 élèves de venir au devant de lasalle. Chaque élève doit lever ses bras comme sic’étaient des branches d’arbre. Demandez à la classede faire semblant d’être les arbres d’Hadiza. Demandez ensuite à la classe de compter le nombre total d’arbres. Demandez après à un élève de compter jusqu’à 10 en utilisant une autre série d’objets dans lasalle.  \n3) Écrivez un nombre (0, 1, 2, 3, 4, 5, 6, 7, 8, 9 ou 10) au tableau. Demandez à des élèves d’identifier lenombre et de montrer le nombre de doigts correspondant. 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