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El personal se enfoca en evaluaciones formales e informales durante su colaboración PLC, usando datos para identificar necesidades SEL. Incluye tablas con inscripción por subgrupo, inscripción por nivel de grado y distribución de estudiantes que aprenden inglés, junto con participación y logro general. También presenta resultados por áreas como lectura y escritura, con porcentajes respecto al estándar.",{"@graph":51,"@context":98},[52,68,89],{"@type":53,"itemListElement":54},"BreadcrumbList",[55,59,62,65],{"item":56,"name":57,"@type":58,"position":9},"https://docshare.wps.com","Home","ListItem",{"item":60,"name":10,"@type":58,"position":61},"https://docshare.wps.com/es/template/",2,{"item":63,"name":27,"@type":58,"position":64},"https://docshare.wps.com/es/template/formularios/",3,{"item":66,"name":47,"@type":58,"position":67},"https://docshare.wps.com/es/template/student-enrollment-and-assessment-results-by-subgroup-grade-level-and-english-learners/188791/",4,{"url":66,"name":47,"@type":69,"image":70,"author":75,"headline":47,"publisher":78,"fileFormat":81,"inLanguage":45,"description":49,"dateModified":82,"datePublished":83,"encodingFormat":81,"isAccessibleForFree":84,"interactionStatistic":85},"DigitalDocument",{"url":71,"@type":72,"width":73,"height":74},"https://docshare.wps.com/thumbnails/student-enrollment-and-assessment-results-by-subgroup-grade-level-and-english-learners/188791.png","ImageObject",442,249,{"name":76,"@type":77},"Fahsai","Person",{"url":56,"name":79,"@type":80},"DocShare","Organization","application/pdf","2026-09-19","2026-09-02",true,{"@type":86,"interactionType":87,"userInteractionCount":9},"InteractionCounter",{"@type":88},"ViewAction",{"@type":90,"mainEntity":91},"FAQPage",[92],{"name":93,"@type":94,"acceptedAnswer":95},"¿Qué información incluye el documento sobre inscripción y desempeño?","Question",{"text":96,"@type":97},"Incluye tablas de inscripción por subgrupo y por nivel de grado, la distribución de estudiantes aprendiendo inglés (EL), y métricas de participación y logro general. 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Los resultados determinaran la colocación del programa a intervención o clases aceleradas. Todos los maestros están utilizando las mismas herramientas de evaluación como medio para calibrar y para que todos estén en la misma página cuando setrata de retroalimentación y monitoreo de progreso. Estas evaluaciones conducen la instrucción y el aprendizaje de los |\n| estudiantes. El personal de instrucción se enfocará en ambas evaluaciones formales e informales durante su colaboración PLC. Los datos de encuestas de estudiantes son utilizados para determinar necesidades SEL de los |\n\n| Inscripción de Estudiantes por Subgrupo |  |  |  |  |  |  |\n| --- | --- | --- | --- | --- | --- | --- |\n| Grupo de Estudiantes | Porcentaje de Inscripción |  |  | Número de Estudiantes |  |  |\n|  | 17-18 | 18-19 | 19-20 | 17-18 | 18-19 | 19-20 |\n| Indio Americano | % | 0.41% | 0.37% |  | 1 | 1 |\n| Afroamericano | % | 0.41% | 1.12% |  | 1 | 3 |\n| Asiático | % | 1.23% | 0.37% |  | 3 | 1 |\n| Filipino | % | % | 0.75% |  |  | 2 |\n| Hispano/Latino | % | 89.71% | 91.01% |  | 218 | 243 |\n| Isleño del Pacifico | % | % | 0% |  |  | 0 |\n| Blanco | % | 0.82% | 0.37% |  | 2 | 1 |\n| Múltiple/No Respuesta | % | 7.41% | 0% |  | 18 | 16 |\n|  | Inscripción Total |  |  |  | 243 | 267 |\n\n\n| Inscripción de Estudiantes por Nivel de Grado |  |  |  |\n| --- | --- | --- | --- |\n| Grado | Número de Estudiantes |  |  |\n|  | 17-18 | 18-19 | 19-20 |\n| Grado 5 |  |  | 21 |\n| Grado 6 |  | 80 | 72 |\n| Grado 7 |  | 77 | 86 |\n| Grado 8 |  | 86 | 88 |\n| Inscripción Total |  | 243 | 267 |\n\n| Inscripción de Estudiantes Aprendiendo Ingles (EL) |  |  |  |  |  |  |\n| --- | --- | --- | --- | --- | --- | --- |\n| Grupo de Estudiantes | Número de Estudiantes |  |  | Porcentaje de Estudiantes |  |  |\n|  | 17-18 | 18-19 | 19-20 | 17-18 | 18-19 | 19-20 |\n| Estudiantes Aprendiendo Ingles |  | 114 | 145 |  | 46.9% | 54.3% |\n| Ingles Fluido (FEP) |  | 85 | 80 |  | 35.0% | 30.0% |\n| Reclasificado Ingles Fluido (RFEP) |  | 25 | 23 |  | 26.3% | 20.2% |\n\n| Participación General Para Todos los Estudiantes |  |  |  |  |  |  |  |  |  |  |  |  |\n| --- | --- | --- | --- | --- | --- | --- | --- | --- | --- | --- | --- | --- |\n| Nivel de Grado | \\# de estudiantes inscritos |  |  | \\# de estudiantes que tomaron el examen |  |  | \\# de estudiantes con |  |  | % de estudiantes inscritos |  |  |\n|  | 16-17 | 17-18 | 18-19 | 16-17 | 17-18 | 18-19 | 16-17 | 17-18 | 18-19 | 16-17 | 17-18 | 18-19 |\n| Grado 6 |  |  | 79 |  |  | 78 |  |  | 78 |  |  | 98.7 |\n| Grado 7 |  |  | 80 |  |  | 78 |  |  | 78 |  |  | 97.5 |\n| Grado 8 |  |  | 84 |  |  | 84 |  |  | 84 |  |  | 100 |\n| Todos los grados |  |  | 243 |  |  | 240 |  |  | 240 |  |  | 98.8 |\n\n\n| Logro General Para Todos los Estudiantes |  |  |  |  |  |  |  |  |  |  |  |  |  |  |  |\n| --- | --- | --- | --- | --- | --- | --- | --- | --- | --- | --- | --- | --- | --- | --- | --- |\n| Nivel de Grado | Puntuación de Escala Media |  |  | % Estándar |  |  | % Estándar Cumplido |  |  | % Estándar casicumplido |  |  | % No Estándar |  |  |\n|  | 16-17 | 17-18 | 18-19 | 16-17 | 17-18 | 18-19 | 16-17 | 17-18 | 18-19 | 16-17 | 17-18 | 18-19 | 16-17 | 17-18 | 18-19 |\n| Grado 6 |  |  | 2504. |  |  | 5.13 |  |  | 29.49 |  |  | 42.31 |  |  | 23.08 |\n| Grado 7 |  |  | 2541. |  |  | 10.26 |  |  | 41.03 |  |  | 29.49 |  |  | 19.23 |\n| Grado 8 |  |  | 2577. |  |  | 9.52 |  |  | 47.62 |  |  | 30.95 |  |  | 11.90 |\n| Todos los Grados | N/A | N/A | N/A |  |  | 8.33 |  |  | 39.58 |  |  | 34.17 |  |  | 17.92 |\n\n\n| Lectura\u003Cbr>Demostrar comprensión de textos literarios y de no ficción. |  |  |  |  |  |  |  |  |  |\n| --- | --- | --- | --- | --- | --- | --- | --- | --- | --- |\n| Nivel de Grado | % Arriba del Estándar |  |  | % En o Casi Estándar |  |  | % Por Debajo del Estándar |  |  |\n|  | 16-17 | 17-18 | 18-19 | 16-17 | 17-18 | 18-19 | 16-17 | ","cbCaibwLG8K3BVO4","https://ap.wps.com/l/cbCaibwLG8K3BVO4","pdf",1638348,68,"Spanish","# Inscripción de Estudiantes por Subgrupo\n# Inscripción de Estudiantes por Nivel de Grado\n# Inscripción de Estudiantes Aprendiendo Ingles (EL)\n# Participación General Para Todos los Estudiantes\n# Logro General Para Todos los Estudiantes\n## Lectura\n## Escritura","[{\"question\":\"¿Qué información incluye el documento sobre inscripción y desempeño?\",\"answer\":\"Incluye tablas de inscripción por subgrupo y por nivel de grado, la distribución de estudiantes aprendiendo inglés (EL), y métricas de participación y logro general. 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