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Incluye ejercicios de conversación para completar diálogos, respuestas con la estructura “IR + A + INFINITIVE”, conjugaciones de SER y otros verbos por persona, uso de pronombres y la conjugación de GUSTAR, así como escribir tiempos en palabras. También contiene preguntas en español, práctica con verbos que cambian el tallo en presente y tareas de escritura sobre la casa y la familia, usando oraciones sobre el árbol genealógico.",{"@graph":51,"@context":106},[52,68,89],{"@type":53,"itemListElement":54},"BreadcrumbList",[55,59,62,65],{"item":56,"name":57,"@type":58,"position":9},"https://docshare.wps.com","Home","ListItem",{"item":60,"name":10,"@type":58,"position":61},"https://docshare.wps.com/es/template/",2,{"item":63,"name":27,"@type":58,"position":64},"https://docshare.wps.com/es/template/formularios/",3,{"item":66,"name":47,"@type":58,"position":67},"https://docshare.wps.com/es/template/spanish-ii-10-summer-handout-2022/565463/",4,{"url":66,"name":47,"@type":69,"image":70,"author":75,"headline":47,"publisher":78,"fileFormat":81,"inLanguage":45,"description":49,"dateModified":82,"datePublished":83,"encodingFormat":81,"isAccessibleForFree":84,"interactionStatistic":85},"DigitalDocument",{"url":71,"@type":72,"width":73,"height":74},"https://docshare.wps.com/thumbnails/spanish-ii-10-summer-handout-2022/565463.png","ImageObject",442,249,{"name":76,"@type":77},"MrHarris58","Person",{"url":56,"name":79,"@type":80},"DocShare","Organization","application/pdf","2026-11-03","2026-10-13",true,{"@type":86,"interactionType":87,"userInteractionCount":9},"InteractionCounter",{"@type":88},"ViewAction",{"@type":90,"mainEntity":91},"FAQPage",[92,98,102],{"name":93,"@type":94,"acceptedAnswer":95},"¿Qué tipos de actividades incluye el handout de Español II (10) para el verano de 2022?","Question",{"text":96,"@type":97},"Incluye completar diálogos, responder preguntas, conjugar verbos según la persona, practicar SER y GUSTAR, transformar tiempos a palabras y escribir párrafos y oraciones sobre la casa y la familia.","Answer",{"name":99,"@type":94,"acceptedAnswer":100},"¿Cómo se responden las preguntas del EJERCICIO 2?",{"text":101,"@type":97},"Se deben usar las respuestas con la estructura “IR + A + INFINITIVE” (por ejemplo, “Voy a estudiar…”).",{"name":103,"@type":94,"acceptedAnswer":104},"¿Qué debe hacerse en los EJERCICIOS 12 y 13?",{"text":105,"@type":97},"El EJERCICIO 12 requiere escribir un párrafo corto describiendo la casa y las habitaciones. 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Fill in the blanks with the appropriate expressions to complete the following conversation.  \nMr. Salgado: ¡Hola! Soy el Sr. Salgado, ¿Cómo te llamas?  \nTú:    \nMr. Salgado: ¿Cuál es tu apellido?  \nTú:    \nMr. Salgado: ¿Cómo estás?  \nTú:   ¿Y usted?  \nMr. Salgado: Muy bien, Gracias. ¿Cuál es tu número de teléfono?  \nTú:    \nMr. Salgado: Gracias. ¿Cuál es tu correo electrónico?  \nTú:    \nEJERCICIO 2. Answer the following questions using the structure IR + A + INFINITIVE.  \nModelo: ¿Qué vas a hacer esta noche?  \nVoy a estudiar para el examen de español  \n1. ¿Qué vas a hacer el fin de semana?  \n\n| 2. ¿Qué van a hacer tus padres mañana? |\n| --- |\n| 3 . ¿Qué va a hacer la profesora esta noche? |\n| 4. ¿Qué vais a hacer vosotros después de la escuela? |\n\n5. ¿Qué vas a hacer el próximo verano?  \nEJERCICIO 3. Conjugate the following verbs according to the appropriate “person.”  \n\n|  | SER | ESTAR | IR |\n| --- | --- | --- | --- |\n| YO |  |  |  |\n| TU |  |  |  |\n| El/ Ella? Usted |  |  |  |\n| Nosotros |  |  |  |\n| Vosotros |  |  |  |\n| Ellos/ Ustedes |  |  |  |\n\nEJERCICIO 4. Complete the following blanks with the correct conjugation of the verb SER.  \n1. Juan y Marta   americanos pero viven en Francia.  \n2. Mi padre y tú   rubios (blonde hair) .  \n3. Tu hermana y yo   estadounidenses.  \n4. ¿De dónde   tú? Yo   peruana.  \nEJERCICIO 5. Choose from the boxes provided the appropriate pronouns/pronominal phrases and conjugated form of the verb Gustar. There is only one possible combination.  \n\n| me | te | nos | le | les | os | gusta | gustan |\n| --- | --- | --- | --- | --- | --- | --- | --- |\n\n1. A mí   los fines de semana.  \n2. A mis hermanos   estar con mis amigos. 3. ¿A ti no   los domingos?  \n4. A vosotros no   estudiar matemáticas.  \n5. A mi familia sí   las fiestas con amigos  \n\n| A mí | A él/ ella.\u003Cbr>usted | A ellos/ ellas/ ustedes | A ti | A\u003Cbr>vosotros | A\u003Cbr>nosotros | gustan | gusta |\n| --- | --- | --- | --- | --- | --- | --- | --- |\n\n6.   les   escribir cartas en  \nverano. 7.   nos   las comidasexóticas. 8.   os   las vacaciones en la playa. 9   me   la compañía de mis amigos. 10.   le   los lunes.  \nEJERCICIO 6. Write the following times in words.  \n\n| | | |\n| --- | --- | --- |\n|  |  |  |\n| | | |\n|  |  |  |\n\nEJERCICIO 7. Conjugate the verbs below according to the “person” in parenthesis.  \n1. Vosotros (llevar):   13. Nosotros (jugar):   2. Ana y yo (caminar):   14.: Ana (querer):   3. Tú (jugar):   15. Vosotros (saltar):   4. Nosotros (beber):    16. Tú (asistir):   5. Vosotros (tener):    17. Yo (caminar):   6.Ustedes (comer):   18. Tú (correr):   7.Yo (leer):    \n19. Vosotros (ir):   8. Yo (ir):   20. Vosotros (querer):  \nEJERCICIO 8. Complete the conversations with the correct form of the verb or the word in parentheses.—¿Necesitas algo para la clase de arte?  \nNo. La profesora   (tener) muchas cosas.  \n—Hace buen tiempo. ¿(Nosotros)   (ir) al parque?—Sí. Quiero pasear.—  \nMis compañeros y yo   (tener) mucha tarea.  \nEstá bien. Nos vemos mañana.  \n—¿Vas al ensayo?—No.   (tener) que hablar con el profesor.—¿Tienes hambre?  \n—Sí,   (tener) ganas de comer una hamburguesa.  \n—¿Qué tiempo hace hoy?  \nHoy   (hacer) frio y   (llover) .  \n—¿Qué tiempo hace hoy en Miami?  \nEn Miami hoy   (hacer) sol y   (hacer) calor.  \nEJERCICIO 9. Conjugate the verbs below according to the “person” in the regular Present Tense.  \n1. Ellos (llevar):   11. vosotras (tocar):   2. Ella y tú  \n(caminar):   12. vosotros (necesitar):   3. Yo (hablar):   13. Nosotros (hablar):   4. Ustedes (saltar):   14. Yo (escuchar):   5. Nosotros (buscar):   15. Nosotros (caminar):   6.Tú (cantar):   16. El estudiante (saltar):   7.Ustedes (terminar):   17. Vosotros (hablar):   8. Ellos (preguntar):   18. Las familias (cantar):   9. Vosotros (tocar):   19. Tu (estudiar):   10. El perro (llorar):  \n  20. Yo (visit","cbCaihNV9sYrus3a","https://ap.wps.com/l/cbCaihNV9sYrus3a","pdf",642782,16,"Spanish","# EJERCICIO 1\n## EJERCICIO 2\n# EJERCICIO 3\n# EJERCICIO 4\n# EJERCICIO 5\n# EJERCICIO 6\n# EJERCICIO 7\n# EJERCICIO 8\n# EJERCICIO 9\n# EJERCICIO 10\n# EJERCICIO 11\n# EJERCICIO 12\n# EJERCICIO 13","[{\"question\":\"¿Qué tipos de actividades incluye el handout de Español II (10) para el verano de 2022?\",\"answer\":\"Incluye completar diálogos, responder preguntas, conjugar verbos según la persona, practicar SER y GUSTAR, transformar tiempos a palabras y escribir párrafos y oraciones sobre la casa y la familia.\"},{\"question\":\"¿Cómo se responden las preguntas del EJERCICIO 2?\",\"answer\":\"Se deben usar las respuestas con la estructura “IR + A + INFINITIVE” (por ejemplo, “Voy a estudiar…”).\"},{\"question\":\"¿Qué debe hacerse en los EJERCICIOS 12 y 13?\",\"answer\":\"El EJERCICIO 12 requiere escribir un párrafo corto describiendo la casa y las habitaciones. 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