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Se presentan medias y desviaciones estándar para la pertinencia, relevancia, importancia y utilidad tanto para docentes como para estudiantes. En cuanto a los conceptos del NEM, se evalúan la autonomía, la revalorización docente, la formación profesional, el fortalecimiento de la comunidad, la resignificación de la tarea docente y la profesionalización, también con sus respectivas medias y desviaciones estándar. La información gráfica y tabular subraya la importancia de estos factores en el ámbito educativo, proporcionando datos cuantitativos para su evaluación y mejora continua. 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Est. |\n| --- | --- | --- |\n| Autonomía | 7.74 | 1.65 |\n| Revalorización docente | 7.16 | 2.16 |\n| Formación profesional | 7.95 | 1.73 |\n| Fortalecimiento de la comunidad | 7.53 | 2.25 |\n| Resignificación de la tarea docente | 7.63 | 1.98 |\n| Profesionalización | 7.84 | 1.63 |","cbCaiviTXqmEXAO6","https://ap.wps.com/l/cbCaiviTXqmEXAO6","pdf",247376,13,"Spanish","# Conceptos valorados\n## Conceptos NEM","[{\"question\":\"¿Qué conceptos se evalúan en relación con la experiencia y la innovación?\",\"answer\":\"Se evalúan la pertinencia, relevancia, importancia y utilidad de los conceptos, tanto desde la perspectiva de los docentes como de los estudiantes.\"},{\"question\":\"¿Qué conceptos específicos del Nuevo Modelo Educativo (NEM) se analizan?\",\"answer\":\"Se analizan la autonomía, la revalorización docente, la formación profesional, el fortalecimiento de la comunidad, la resignificación de la tarea docente y la profesionalización.\"},{\"question\":\"¿Qué tipo de datos se presentan para analizar estos conceptos?\",\"answer\":\"Se presentan datos estadísticos como la media y la desviación estándar para cuantificar y evaluar cada concepto.\"}]","Investigación - Informe de experiencia e innovación | PDF",5]