[{"data":1,"prerenderedAt":-1},["ShallowReactive",2],{"detail-sidebar-cat-1-es-110":3,"doc-seo-199445-110":41,"doc-detail-199445-es":114},{"code":4,"msg":5,"data":6},0,"success",[7,13,17,21,25,29,33,37],{"id":8,"doc_module":9,"doc_module_name":10,"category_name":11,"show_sort_weight":4,"slug":12},165,1,"Template","Cartas","cartas",{"id":14,"doc_module":9,"doc_module_name":10,"category_name":15,"show_sort_weight":4,"slug":16},162,"Carteles","carteles",{"id":18,"doc_module":9,"doc_module_name":10,"category_name":19,"show_sort_weight":4,"slug":20},160,"Currículums","curriculums",{"id":22,"doc_module":9,"doc_module_name":10,"category_name":23,"show_sort_weight":4,"slug":24},161,"Facturas","facturas",{"id":26,"doc_module":9,"doc_module_name":10,"category_name":27,"show_sort_weight":4,"slug":28},164,"Formularios","formularios",{"id":30,"doc_module":9,"doc_module_name":10,"category_name":31,"show_sort_weight":4,"slug":32},166,"General","general-166",{"id":34,"doc_module":9,"doc_module_name":10,"category_name":35,"show_sort_weight":4,"slug":36},159,"Presentaciones","presentaciones",{"id":38,"doc_module":9,"doc_module_name":10,"category_name":39,"show_sort_weight":4,"slug":40},163,"Redes sociales","redes-sociales",{"code":4,"msg":42,"data":43},"ok",{"site_id":44,"language":45,"slug":46,"title":47,"keywords":48,"description":49,"schema_data":50,"social_meta":107,"head_meta":109,"extra_data":111,"updated_unix":113},110,"es","quality-framework-for-university-programs-sea-cu-resolution-no-9-19","PATRÓN DE CALIDAD DE CARRERAS UNIVERSITARIAS (SEA-CU) - Resolución No. 9 /19","","Resolución que aprueba el Subsistema de Evaluación y Acreditación de Carreras Universitarias de la República de Cuba (SEA-CU) y sus documentos básicos: Patrón de Calidad, Guía de Evaluación y los modelos correspondientes. Establece el objetivo general de mejoramiento continuo y sistemático de la calidad mediante la autoevaluación y planes de desarrollo, así como objetivos específicos orientados a identificar fortalezas y debilidades, diseñar planes de mejora, informar a la sociedad y promover una cultura de calidad como parte de la Responsabilidad Social Universitaria. Incluye la derogación de la reglamentación previa.",{"@graph":51,"@context":106},[52,68,89],{"@type":53,"itemListElement":54},"BreadcrumbList",[55,59,62,65],{"item":56,"name":57,"@type":58,"position":9},"https://docshare.wps.com","Home","ListItem",{"item":60,"name":10,"@type":58,"position":61},"https://docshare.wps.com/es/template/",2,{"item":63,"name":31,"@type":58,"position":64},"https://docshare.wps.com/es/template/general/",3,{"item":66,"name":47,"@type":58,"position":67},"https://docshare.wps.com/es/template/quality-framework-for-university-programs-sea-cu-resolution-no-9-19/199445/",4,{"url":66,"name":47,"@type":69,"image":70,"author":75,"headline":47,"publisher":78,"fileFormat":81,"inLanguage":45,"description":49,"dateModified":82,"datePublished":83,"encodingFormat":81,"isAccessibleForFree":84,"interactionStatistic":85},"DigitalDocument",{"url":71,"@type":72,"width":73,"height":74},"https://docshare.wps.com/thumbnails/quality-framework-for-university-programs-sea-cu-resolution-no-9-19/199445.png","ImageObject",442,249,{"name":76,"@type":77},"Skyler","Person",{"url":56,"name":79,"@type":80},"DocShare","Organization","application/vnd.openxmlformats-officedocument.wordprocessingml.document","2026-09-13","2026-09-04",true,{"@type":86,"interactionType":87,"userInteractionCount":9},"InteractionCounter",{"@type":88},"ViewAction",{"@type":90,"mainEntity":91},"FAQPage",[92,98,102],{"name":93,"@type":94,"acceptedAnswer":95},"¿Qué documentos básicos aprueba la resolución para el SEA-CU?","Question",{"text":96,"@type":97},"Aprueba el Patrón de Calidad, la Guía de Evaluación y los modelos correspondientes, que se anexan y forman parte integrante de la resolución.","Answer",{"name":99,"@type":94,"acceptedAnswer":100},"¿Cuál es el objetivo general del SEA-CU?",{"text":101,"@type":97},"El mejoramiento continuo y sistemático de la calidad de las carreras universitarias, mediante el desarrollo integral de sus procesos sustantivos y la responsabilidad social, sustentado en la autoevaluación y planes de desarrollo.",{"name":103,"@type":94,"acceptedAnswer":104},"¿Qué enfoque define el concepto de calidad en el SEA-CU?",{"text":105,"@type":97},"La calidad abarca el sistema de propiedades que distinguen a la carrera, mediante la relación dialéctica entre la excelencia académica y la pertinencia integral, en cumplimiento de la misión y visión de la educación superior cubana.","https://schema.org",{"og:url":66,"og:type":108,"og:title":47,"og:site_name":79,"og:description":49},"article",{"robots":110,"canonical":66},"index,follow",{"doc_id":112,"site_id":44},199445,1788506004,{"code":4,"msg":5,"data":115},{"doc_id":112,"user_id":116,"nickname":76,"user_avatar":117,"doc_module":9,"category_id":30,"category_name":31,"doc_title":47,"doc_description":49,"doc_content":118,"file_id":119,"file_url":120,"file_type":121,"file_size":122,"view_count":61,"is_deleted":4,"is_public":9,"is_downloadable":9,"audit_status":9,"page_count":123,"language":124,"language_code":45,"site_id":44,"html_lang":45,"table_of_contents":125,"faqs":126,"seo_title":127,"seo_description":49,"update_tm":113,"read_time":128},2336464648746,"https://ap-avatar.wpscdn.com/davatar_276721f389ce27ea32af1340a28f341c","RESOLUCION No.   9   /19\nPOR CUANTO: Mediante acuerdo de fecha 13 de julio de 2016 del Consejo de Estado, fue designado Ministro de Educación Superior el que resuelve.\nPOR CUANTO: La Resolución Ministerial No. 229 de fecha 13 de diciembre de 2008, establece que la Junta de Acreditación Nacional tiene la misión de contribuir al mejoramiento de la calidad de la educación superior cubana mediante el desarrollo y la aplicación de un sistema de evaluación y acreditación de programas e instituciones, promueve, organiza, ejecuta y controla la política de acreditación de la Educación Superior del país, así como coordina los diferentes procesos de evaluación institucional en los centros adscritos al Ministerio de Educación Superior.\nPOR CUANTO: Mediante la Resolución Ministerial No.150 de fecha 26 de diciembre de 2018 se aprobó el Reglamento del Sistema de Evaluación y Acreditación de la Educación Superior, el cual establece en su Artículo 1 que está integrado por cinco (5) Subsistemas de Evaluación y Acreditación.\nPOR CUANTO: Es necesario actualizar las reglamentaciones aprobadas mediante la Resolución Ministerial No.26 de fecha 7 de marzo de 2014 para la evaluación y acreditación de carreras universitarias, que contiene los fundamentos que sustentan el sistema de evaluación y acreditación para todas las carreras universitarias de las instituciones de educación superior de la República de Cuba, así como los procedimientos organizativos y de gestión esenciales que guían todo el proceso, para lo cual han sido consultado todos los Organismos de la Administración Central del Estado vinculados a este sistema a reglamentar, por lo que esta autoridad está en condiciones de pronunciarse como más adelante se dirá.\nPOR TANTO: En el ejercicio de las facultades conferidas en el numeral 4 del apartado TERCERO del acuerdo No. 2817 de fecha 25 de noviembre de 1994, aprobado por el Comité Ejecutivo del Consejo de Ministros\nRESUELVO\nPRIMERO: Aprobar los documentos básicos del Subsistema de Evaluación y Acreditación de Carreras Universitarias de la República de Cuba, en lo adelante SEA-CU, los que están constituidos por el Patrón de Calidad, la Guía de Evaluación y los Modelos correspondientes, que se anexan y forman parte integrante de la presente Resolución.\nSEGUNDO: Definir como objetivo general del SEA-CU el mejoramiento continuo y sistemático de la calidad de las carreras universitarias, resultante del desarrollo integral de sus procesos sustantivos orientados a la formación profesional y la responsabilidad social de los actores educativos, el que contribuye desde la autoevaluación y planes de desarrollo, como soportes de la gestión de la calidad, a lograr los objetivos estratégicos de la institución y la educación superior cubana.\nTERCERO: Establecer los siguientes objetivos específicos del SEA-CU:\nIdentificar las fortalezas y debilidades que caracterizan a las carreras en el período que se evalúa, que posibilita evidenciar los resultados de la gestión de la calidad de sus procesos y el desarrollo integral alcanzado mediante la participación de los actores educativos;\naportar información esencial a las carreras para el diseño de los planes de mejora de la calidad, a partir de las fortalezas, debilidades y características generales identificadas;\nproporcionar información a la sociedad sobre la sostenida calidad de las carreras universitarias, a partir de su gestión y la cultura que ello entraña;\ncontribuir a la gestión de la calidad de las carreras sustentada en la autoevaluación sistemática y el seguimiento continuo al plan de mejora, mediante la implicación y compromiso de todos los actores educativos; y\nfomentar una cultura de calidad en los actores educativos como parte de la Responsabilidad Social Universitaria que trasciende a la sociedad, sobre la base de una sólida formación profesional, ciudadana, en valores y sentimientos patrios, su impacto en la pertinencia social, la excelencia académica y científica de los profesionales de cada rama ","cbCaifiSb3lCkiPK","https://ap.wps.com/l/cbCaifiSb3lCkiPK","docx",86832,28,"Spanish","# Resolución\n## Aprobación de documentos básicos del SEA-CU\n## Objetivo general y objetivos específicos\n## Derogación y vigencia\n# Anexo I\n## Patrón de Calidad de Carreras Universitarias (SEA-CU)\n## Concepto operativo de calidad y su enfoque","[{\"question\":\"¿Qué documentos básicos aprueba la resolución para el SEA-CU?\",\"answer\":\"Aprueba el Patrón de Calidad, la Guía de Evaluación y los modelos correspondientes, que se anexan y forman parte integrante de la resolución.\"},{\"question\":\"¿Cuál es el objetivo general del SEA-CU?\",\"answer\":\"El mejoramiento continuo y sistemático de la calidad de las carreras universitarias, mediante el desarrollo integral de sus procesos sustantivos y la responsabilidad social, sustentado en la autoevaluación y planes de desarrollo.\"},{\"question\":\"¿Qué enfoque define el concepto de calidad en el SEA-CU?\",\"answer\":\"La calidad abarca el sistema de propiedades que distinguen a la carrera, mediante la relación dialéctica entre la excelencia académica y la pertinencia integral, en cumplimiento de la misión y visión de la educación superior cubana.\"}]","PATRÓN DE CALIDAD DE CARRERAS UNIVERSITARIAS (SEA-CU) - Resolución No. 9 /19 | DOCX",10]