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Define objetivos de mejora del rendimiento escolar y la continuidad del alumnado, establece líneas de actuación y criterios para la coordinación docente. 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\"1-3\" \\h \\z \\u \u0014\u0013 HYPERLINK \\l \"_Toc56161515\" \u00141.\tCONTEXTUALIZACIÓN\t\u0013 PAGEREF _Toc56161515 \\h \u00144\u0015\u0015\n\u0013 HYPERLINK \\l \"_Toc56161516\" \u00141.1\tContexto del centro\t\u0013 PAGEREF _Toc56161516 \\h \u00144\u0015\u0015\n\u0013 HYPERLINK \\l \"_Toc56161517\" \u00141.2\tInstalaciones del centro\t\u0013 PAGEREF _Toc56161517 \\h \u00144\u0015\u0015\n\u0013 HYPERLINK \\l \"_Toc56161518\" \u00141.3\tEnseñanzas que imparte\t\u0013 PAGEREF _Toc56161518 \\h \u00144\u0015\u0015\n\u0013 HYPERLINK \\l \"_Toc56161519\" \u00141.4\tAnálisis de las características del alumnado\t\u0013 PAGEREF _Toc56161519 \\h \u00145\u0015\u0015\n\u0013 HYPERLINK \\l \"_Toc56161520\" \u00141.5\tRecursos humanos\t\u0013 PAGEREF _Toc56161520 \\h \u00145\u0015\u0015\n\u0013 HYPERLINK \\l \"_Toc56161521\" \u00142.\tOBJETIVOS PROPIOS PARA LA MEJORA DEL RENDIMIENTO ESCOLAR Y LA CONTINUIDAD DEL ALUMNADO EN EL SISTEMA EDUCATIVO\t\u0013 PAGEREF _Toc56161521 \\h \u00145\u0015\u0015\n\u0013 HYPERLINK \\l \"_Toc56161522\" \u00142.1\tPropuestas para la mejora del rendimiento académico\t\u0013 PAGEREF _Toc56161522 \\h \u00146\u0015\u0015\n\u0013 HYPERLINK \\l \"_Toc56161523\" \u00143.\tLÍNEAS GENERALES DE ACTUACIÓN PEDAGÓGICA\t\u0013 PAGEREF _Toc56161523 \\h \u00149\u0015\u0015\n\u0013 HYPERLINK \\l \"_Toc56161524\" \u00144.\tCOORDINACIÓN Y CONCRECIÓN DE LOS CONTENIDOS CURRICULARES, ASÍ COMO TRATAMIENTO TRANSVERSAL DE LA EDUCACIÓN EN VALORES\t\u0013 PAGEREF _Toc56161524 \\h \u001410\u0015\u0015\n\u0013 HYPERLINK \\l \"_Toc56161525\" \u00144.1\tCoordinación y concreción de los contenidos curriculares\t\u0013 PAGEREF _Toc56161525 \\h \u001410\u0015\u0015\n\u0013 HYPERLINK \\l \"_Toc56161526\" \u00144.2\tTratamiento transversal de educación en valores\t\u0013 PAGEREF _Toc56161526 \\h \u001410\u0015\u0015\n\u0013 HYPERLINK \\l \"_Toc56161527\" \u00145.\tCRITERIOS PEDAGÓGICOS PARA LA DETERMINACIÓN DE LOS ÓRGANOS DE COODINACIÓN DOCENTE Y DEL HORARIO DE DEDICACIÓN DE LAS PERSONAS RESPONSABLES DE LOS MISMOS.\t\u0013 PAGEREF _Toc56161527 \\h \u001410\u0015\u0015\n\u0013 HYPERLINK \\l \"_Toc56161528\" \u00145.1\tEquipos docentes\t\u0013 PAGEREF _Toc56161528 \\h \u001411\u0015\u0015\n\u0013 HYPERLINK \\l \"_Toc56161529\" \u00145.2\tÁreas de Competencia\t\u0013 PAGEREF _Toc56161529 \\h \u001412\u0015\u0015\n\u0013 HYPERLINK \\l \"_Toc56161530\" \u00145.3\tDepartamento de Orientación\t\u0013 PAGEREF _Toc56161530 \\h \u001414\u0015\u0015\n\u0013 HYPERLINK \\l \"_Toc56161531\" \u00145.4\tDepartamento de Formación, Evaluación e Innovación Educativa\t\u0013 PAGEREF _Toc56161531 \\h \u001415\u0015\u0015\n\u0013 HYPERLINK \\l \"_Toc56161532\" \u00145.5\tEquipo Técnico de Coordinación Pedagógica\t\u0013 PAGEREF _Toc56161532 \\h \u001417\u0015\u0015\n\u0013 HYPERLINK \\l \"_Toc56161533\" \u00145.6\tTutoría\t\u0013 PAGEREF _Toc56161533 \\h \u001418\u0015\u0015\n\u0013 HYPERLINK \\l \"_Toc56161534\" \u00145.7\tDepartamentos de Coordinación 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HORARIO DE DEDICACIÓN\n## Equipos docentes\n## Áreas de Competencia\n## Departamento de Orientación\n## Departamento de Formación, Evaluación e Innovación Educativa\n## Equipo Técnico de Coordinación Pedagógica\n## Tutoría\n## Departamentos de Coordinación Didáctica\n## Departamento de Actividades Complementarias y Extraescolares\n# PROCEDIMIENTOS Y CRITERIOS DE EVALUACIÓN, PROMOCIÓN Y TITULACIÓN DEL ALUMNADO\n## Criterios y procedimientos de Evaluación en ESO y FPB\n## Criterios y procedimientos de Evaluación en Bachillerato\n## Criterios de promoción y titulación en ESO y FPB\n## Criterios de promoción y titulación en Bachillerato\n# PLAN DE ACCIÓN TUTORIAL\n## Objetivos\n## Programación de las actividades del Orientador/a\n# ACTIVIDADES DE RECUPERACIÓN DE ASIGNATURAS PENDIENTES DE EVALUACIÓN POSITIVA\n## Actividades de recuperación para ESO y Bachillerato\n## Actividades de recuperación para Formación Profesional Inicial y Básica\n# PLAN DE ORIENTACIÓN Y ACCIÓN TUTORIAL\n# PROCEDIMIENTOS PARA SUSCRIBIR COMPROMISOS EDUCATIVOS Y CON LAS FAMILIAS\n# PLAN DE CONVIVENCIA\n## Diagnóstico del estado de convivencia en el centro\n## Normas de convivencia del centro\n## Medidas para prevenir, detectar, mediar y resolver conflictos\n# PLAN DE FORMACIÓN DEL PROFESORADO","[{\"question\":\"Qué se incluye en la contextualización del centro dentro del proyecto educativo?\",\"answer\":\"Incluye el contexto del centro, instalaciones, enseñanzas que imparte, análisis de las características del alumnado y recursos humanos disponibles.\"},{\"question\":\"Cuáles son los objetivos del proyecto educativo relacionados con el rendimiento y la continuidad del alumnado?\",\"answer\":\"Plantea objetivos propios para mejorar el rendimiento escolar y asegurar la continuidad del alumnado en el sistema educativo, con propuestas orientadas al rendimiento académico.\"},{\"question\":\"Cómo aborda el proyecto educativo la evaluación, promoción y titulación del 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