[{"data":1,"prerenderedAt":-1},["ShallowReactive",2],{"detail-sidebar-cat-1-es-110":3,"doc-seo-166997-110":41,"doc-detail-166997-es":114},{"code":4,"msg":5,"data":6},0,"success",[7,13,17,21,25,29,33,37],{"id":8,"doc_module":9,"doc_module_name":10,"category_name":11,"show_sort_weight":4,"slug":12},165,1,"Template","Cartas","cartas",{"id":14,"doc_module":9,"doc_module_name":10,"category_name":15,"show_sort_weight":4,"slug":16},162,"Carteles","carteles",{"id":18,"doc_module":9,"doc_module_name":10,"category_name":19,"show_sort_weight":4,"slug":20},160,"Currículums","curriculums",{"id":22,"doc_module":9,"doc_module_name":10,"category_name":23,"show_sort_weight":4,"slug":24},161,"Facturas","facturas",{"id":26,"doc_module":9,"doc_module_name":10,"category_name":27,"show_sort_weight":4,"slug":28},164,"Formularios","formularios",{"id":30,"doc_module":9,"doc_module_name":10,"category_name":31,"show_sort_weight":4,"slug":32},166,"General","general-166",{"id":34,"doc_module":9,"doc_module_name":10,"category_name":35,"show_sort_weight":4,"slug":36},159,"Presentaciones","presentaciones",{"id":38,"doc_module":9,"doc_module_name":10,"category_name":39,"show_sort_weight":4,"slug":40},163,"Redes sociales","redes-sociales",{"code":4,"msg":42,"data":43},"ok",{"site_id":44,"language":45,"slug":46,"title":47,"keywords":48,"description":49,"schema_data":50,"social_meta":107,"head_meta":109,"extra_data":111,"updated_unix":113},110,"es","philosophical-life-plan-design-your-personal-map","Plan de Vida Filosófico - Diseña tu mapa personal","","Plan de clase para estudiantes de 13 a 14 años que desarrolla, desde la ética y la filosofía de vida, la construcción de un proyecto de vida personal mediante aprendizaje basado en investigación (ABP). Integra tres instrumentos: plan de vida, árbol de vida y análisis FODA, para conectar valores, metas, capacidades y contexto en decisiones responsables. Incluye actividades de reflexión, argumentación, colaboración y comunicación oral/escrita, con cuatro sesiones orientadas a producir un plan de vida y un árbol visual con FODA aplicado.",{"@graph":51,"@context":106},[52,68,89],{"@type":53,"itemListElement":54},"BreadcrumbList",[55,59,62,65],{"item":56,"name":57,"@type":58,"position":9},"https://docshare.wps.com","Home","ListItem",{"item":60,"name":10,"@type":58,"position":61},"https://docshare.wps.com/es/template/",2,{"item":63,"name":31,"@type":58,"position":64},"https://docshare.wps.com/es/template/general/",3,{"item":66,"name":47,"@type":58,"position":67},"https://docshare.wps.com/es/template/philosophical-life-plan-design-your-personal-map/166997/",4,{"url":66,"name":47,"@type":69,"image":70,"author":75,"headline":47,"publisher":78,"fileFormat":81,"inLanguage":45,"description":49,"dateModified":82,"datePublished":83,"encodingFormat":81,"isAccessibleForFree":84,"interactionStatistic":85},"DigitalDocument",{"url":71,"@type":72,"width":73,"height":74},"https://docshare.wps.com/thumbnails/philosophical-life-plan-design-your-personal-map/166997.png","ImageObject",442,249,{"name":76,"@type":77},"Patrick","Person",{"url":56,"name":79,"@type":80},"DocShare","Organization","application/vnd.openxmlformats-officedocument.wordprocessingml.document","2026-09-12","2026-08-31",true,{"@type":86,"interactionType":87,"userInteractionCount":9},"InteractionCounter",{"@type":88},"ViewAction",{"@type":90,"mainEntity":91},"FAQPage",[92,98,102],{"name":93,"@type":94,"acceptedAnswer":95},"¿Qué instrumentos centrales se usan para diseñar el proyecto de vida?","Question",{"text":96,"@type":97},"Se utilizan tres: plan de vida, árbol de vida y análisis FODA (fortalezas, oportunidades, debilidades y amenazas). Estos instrumentos guían la investigación y la síntesis de metas y valores.","Answer",{"name":99,"@type":94,"acceptedAnswer":100},"¿Cómo ayuda el análisis FODA a mejorar el plan de vida?",{"text":101,"@type":97},"Permite diagnosticar fortalezas y debilidades, así como oportunidades y amenazas, vinculándolas al plan de vida propuesto. Con ello se orientan acciones concretas y decisiones responsables.",{"name":103,"@type":94,"acceptedAnswer":104},"¿Qué productos finales elabora el alumnado al completar las sesiones?",{"text":105,"@type":97},"El curso culmina con un plan de vida personal concreto y un árbol de vida visual. El árbol incluye un análisis FODA aplicado al contexto del estudiante.","https://schema.org",{"og:url":66,"og:type":108,"og:title":47,"og:site_name":79,"og:description":49},"article",{"robots":110,"canonical":66},"index,follow",{"doc_id":112,"site_id":44},166997,1788205950,{"code":4,"msg":5,"data":115},{"doc_id":112,"user_id":116,"nickname":76,"user_avatar":117,"doc_module":9,"category_id":30,"category_name":31,"doc_title":47,"doc_description":49,"doc_content":118,"file_id":119,"file_url":120,"file_type":121,"file_size":122,"view_count":9,"is_deleted":4,"is_public":9,"is_downloadable":9,"audit_status":9,"page_count":123,"language":124,"language_code":45,"site_id":44,"html_lang":45,"table_of_contents":125,"faqs":126,"seo_title":127,"seo_description":49,"update_tm":113,"read_time":64},549758146520,"https://ap-avatar.wpscdn.com/avatar/80002397d8c0411e94?_k=1775819394049821470","Plan de Vida Filosófico: Diseña tu mapa personal\nÉtica y Valores | Filosofía\nDescripción\nEste plan de clase, pensado para estudiantes de 13 a 14 años, propone un aprendizaje basado en investigación (ABP) para explorar la construcción de un proyecto de vida desde una perspectiva filosófica y ética. A través de tres instrumentos centrales —plan de vida, árbol de vida y análisis FODA— los estudiantes investigarán, cotejarán información y aplicarán pensamiento crítico para responder a la pregunta de investigación: ¿Cómo diseñar un plan de vida que integre mis valores, metas y capacidades, para tomar decisiones responsables y construir un horizonte personal coherente? Las sesiones integrarán contenidos de ética, desarrollo personal y toma de decisiones, promoviendo un enfoque interdisciplinario con Filosofía como eje transversal. Se trabajarán habilidades de reflexión, argumentación, colaboración y comunicación oral/escrita, dando espacio a la diversidad de estilos de aprendizaje mediante adaptaciones y tareas diferenciadas. El curso está estructurado en 4 sesiones de una hora cada una, con tres fases por sesión (Inicio, Desarrollo y Cierre), que permiten al alumnado investigar, debatir y sintetizar sus hallazgos para construir un producto final: un plan de vida personal y un árbol de vida visual acompañado de un análisis FODA aplicado a su contexto. El éxito dependerá de la capacidad de los estudiantes para articular valores y metas con acciones concretas, y de su habilidad para presentar y justificar sus decisiones.\nEn lo transversal, se enfatizará la relación entre Filosofía y valores, promoviendo el planteamiento de preguntas filosóficas como: ¿Qué significa vivir bien? ¿Qué valores guían mis elecciones? ¿Cómo pueden mis metas personales coadyuvar a un bien común? Se estimulará la empatía, el pensamiento crítico y la autonomía responsable, temas centrales de la ética y la filosofía de vida. Los recursos y actividades propuestos están diseñados para ser relevantes, atractivos y desafiantes, manteniendo el ritmo y el foco en el crecimiento personal del alumnado.\nObjetivos de Aprendizaje\nIdentificar y describir valores personales, aspiraciones y circunstancias que influyen en la construcción de un plan de vida.\nDiseñar un árbol de vida que represente raíces (experiencias y valores), tronco (creencias centrales) y ramas (metas y acciones futuras).\nAplicar el análisis FODA para diagnosticar fortalezas, debilidades, oportunidades y amenazas en relación con el plan de vida propuesto.\nRelacionar conceptos filosóficos básicos sobre el sentido de la vida, la autonomía y la responsabilidad con decisiones reales y planes a corto y mediano plazo.\nDesarrollar habilidades de investigación, análisis crítico y comunicación oral/escrita mediante la búsqueda de información, la reflexión guiada y la exposición de ideas ante pares.\nElaborar un plan de vida concreto, con metas alcanzables y criterios de evaluación que consideren contextos éticos y sociales, promoviendo la acción responsable.\nPracticar la autoevaluación y la coevaluación para fortalecer la metacognición, la reflexión ética y la cooperación entre compañeros.\nRecursos Necesarios\nGuía de valores y preguntas orientadoras para el autoconocimiento\nPlantillas: Árbol de Vida y Plantilla de Plan de Vida\nPlantilla de Análisis FODA (Fortalezas, Oportunidades, Debilidades, Amenazas)\nFragmentos o videos breves sobre dilemas éticos y vida personal (con reflexión guiada)\nMateriales de arte: papel, marcadores, revistas para collage, cinta, pegamento\nDispositivos con acceso a internet y herramientas de presentación\nPizarras y rotuladores, cuadernos de reflexión\nEjemplos de casos y dilemas éticos adaptados a adolescentes\nRequisitos Previos\nConocimientos básicos de ética y filosofía orientados a la vida cotidiana (valores, autodominio, responsabilidad).\nHabilidad para la reflexión personal, análisis de información y comunicación oral/escrita básica.\nCapacidad para trabajar de forma colaborativa, respet","cbCait4G7TuYttV0","https://ap.wps.com/l/cbCait4G7TuYttV0","docx",17123,7,"Spanish","# Ética y Valores | Filosofía\n## Descripción\n## Objetivos de Aprendizaje\n## Recursos Necesarios\n## Requisitos Previos\n## Actividades\n### Semana 1 – Inicio: Sesión 1","[{\"question\":\"¿Qué instrumentos centrales se usan para diseñar el proyecto de vida?\",\"answer\":\"Se utilizan tres: plan de vida, árbol de vida y análisis FODA (fortalezas, oportunidades, debilidades y amenazas). Estos instrumentos guían la investigación y la síntesis de metas y valores.\"},{\"question\":\"¿Cómo ayuda el análisis FODA a mejorar el plan de vida?\",\"answer\":\"Permite diagnosticar fortalezas y debilidades, así como oportunidades y amenazas, vinculándolas al plan de vida propuesto. Con ello se orientan acciones concretas y decisiones responsables.\"},{\"question\":\"¿Qué productos finales elabora el alumnado al completar las sesiones?\",\"answer\":\"El curso culmina con un plan de vida personal concreto y un árbol de vida visual. El árbol incluye un análisis FODA aplicado al contexto del estudiante.\"}]","Plan de Vida Filosófico - Diseña tu mapa personal | DOCX"]