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Las actividades se fundamentan en modelos clínicos y teóricos actuales, y buscan simular el funcionamiento de la atención en situaciones de la vida cotidiana, como buscar objetos o información. El cuaderno ofrece al terapeuta un repertorio de fichas con alta validez ecológica, categorizadas en cinco niveles de dificultad para permitir la adaptación a las necesidades individuales del paciente. 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Además, los dos modelos instruyen sobre cuáles son los métodos y técnicas más eficaces para la rehabilitación.\u003Cbr>Siguiendo ambos modelos, desarrollamos las actividades enfocadas a mejorar ymantener la capacidad de concentración y atención de la persona en todassus modalidades: atención focalizada, sostenida, selectiva, alternante y dividida; orientación espacial de la atención, nivel de alerta y atención ejecutiva.\u003Cbr>Además, facilitamos al terapeuta un abanico de fichas con una alta validez ecológica, es decir, que simulan el funcionamiento de la atención en el ámbito cotidiano: buscarobjetos en una habitación, buscar información en un ticket de compra, localizar una calle en un mapa, etc.\u003Cbr>En todo caso, el experto terapeuta puede utilizar abiertamente las tareas y elegir entre el amplio repertorio de los cinco niveles de dificultad de esta colección, para ajustar así las características de la tarea al nivel atencional de la persona que recibe la intervención.\u003Cbr>Puede complementar y ampliar el entrenamiento de la atención utilizando los bloques de Funciones ejecutivas y Percepción de esta misma colección.\u003Cbr>En este cuaderno de ejemplo, encontrará a continuación solamente una muestra pequeña de las actividades que constituyen el amplio Taller de Atención de nuestra colección. |  |  | |\n|  |  |  |  |\n|  |  |  |  |","cbCaivnOxfeb29W7","https://ap.wps.com/l/cbCaivnOxfeb29W7","pdf",5651958,70,"Spanish","# Introducción al Taller de Atención\n## Fundamentos Teóricos y Clínicos\n### Modelos Teóricos (Sohlberg & Mateer, Posner & Petersen)\n### Modalidades de Atención (Focalizada, Sostenida, Selectiva, Alternante, Dividida, Orientación Espacial, Nivel de Alerta, Atención Ejecutiva)\n## Metodología y Aplicación\n### Actividades con Alta Validez Ecológica\n### Niveles de Dificultad Adaptables\n## Complementariedad del Entrenamiento\n### Bloques de Funciones Ejecutivas y Percepción","[{\"question\":\"¿En qué se basan las actividades del Taller de Atención?\",\"answer\":\"Las actividades se fundamentan en modelos clínicos como los de Sohlberg \\u0026 Mateer y modelos teóricos más actuales como los de Posner \\u0026 Petersen, que especifican las bases psicológicas de la atención y los métodos más eficaces para su rehabilitación.\"},{\"question\":\"¿Qué modalidades de atención se abordan en el taller?\",\"answer\":\"Se abordan diversas modalidades de atención, incluyendo la atención focalizada, sostenida, selectiva, alternante y dividida, además de la orientación espacial de la atención, el nivel de alerta y la atención ejecutiva.\"},{\"question\":\"¿Cómo se asegura la aplicabilidad de las actividades en la vida cotidiana?\",\"answer\":\"Se facilita al terapeuta un abanico de fichas con alta validez ecológica, diseñadas para simular el funcionamiento de la atención en ámbitos cotidianos, como buscar objetos en una habitación o información en un ticket de compra.\"}]","Muestra | PDF",25]