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También incorpora puntuación y criterios de desempeño para memoria y 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|\n| CLAVEL | tipo de flor | rosa, clavel, tulipán (azucena, margarita) |\n| ROJO | color | rojo, azul, verde (amarillo, morado) |\n\n\n| Puntuación MIS |  |  |  | Total |\n| --- | --- | --- | --- | --- |\n| Número de palabras recordadas espontáneamente | … | multiplicado por | 3 | … |\n| Número de palabras recordadas con una pista de lacategoría | … | multiplicado por | 2 | … |\n| Número de palabras recordadas con pistas de elecciónmúltiple | … | multiplicado por | 1 | … |\n|  | Total MIS (sumar todos los puntos) |  |  | ---/15 |\n\n\n| \u003Cbr>\u003Cbr>VISUOESPACIAL / EJECUTIVA\u003Cbr>E A\u003Cbr>\u003Cbr>Final\u003Cbr>B\u003Cbr>\u003Cbr>Comienzo\u003Cbr>D\u003Cbr>C\u003Cbr>[ ] |  |  |  | |  |  |  |  | Copiar\u003Cbr>el cubo |  |  | Dibujar un RELOJ (Once y diez)\u003Cbr>(3 puntos)\u003Cbr>[ ] [ ] [ ]\u003Cbr>Contorno Números Agujas |  |  |  |  |  | \u003Cbr>PUNTOS\u003Cbr>__/5 |\n| --- | --- | --- | --- | --- | --- | --- | --- | --- | --- | --- | --- | --- | --- | --- | --- | --- | --- | --- |\n|  |  |  |  | [ ] |  |  |  |  |  |  |  |  |  |  |  |  |  |  |\n| \u003Cbr>IDENTIFICACIÓN |  |  | |  |  |  |  |  |  |  |  | |  |  |  |  |  | __/3 |\n| [ ] [ ] [ ] |  |  |  |  |  |  |  |  |  |  |  |  |  |  |  |  |  |  |\n|  MEMORIA  Lea la lista de palabras, el pacientedebe repetirlas. Haga dos intentos.\u003Cbr>Recuérdeselas 5 minutos más tarde. |  |  |  |  |  |  | ROSTRO |  |  | SEDA |  |  | TEMPLO |  | CLAVEL |  | ROJO | NINGÚN\u003Cbr>PUNTO |\n|  |  |  |  |  | 1er INTENTO |  |  |  |  |  |  |  |  |  |  |  |  |  |\n|  |  |  |  |  | 2º INTENTO |  |  |  |  |  |  |  |  |  |  |  |  |  |\n|  ATENCIÓN  Lea la serie de números (1 número/seg.) El paciente debe repetirlos en el mismo orden. [ ] 2 1 8 5 4\u003Cbr>El paciente debe repetirlos en orden inverso. [ ] 7 4 2 |  |  |  |  |  |  |  |  |  |  |  |  |  |  |  |  |  | __/2 |\n| Lea la serie de letras. El paciente debe dar un golpecito con la mano cada vez que se diga la letra A. No se asignan puntos si ≥ 2 errores.\u003Cbr>[ ] F B A C M N A A J K L B A F A K D E A A A J A M O F A A B |  |  |  |  |  |  |  |  |  |  |  |  |  |  |  |  |  | __/1 |\n| Restar de 7 en 7 empezando desde 100. [ ] 93 [ ] 86 [ ] 79 [ ] 72 [ ] 65\u003Cbr>4 o 5 restas correctas: 3 puntos, 2 o 3 restas correctas: 2 puntos, 1 resta correcta: 1 punto, 0 restas correctas: 0 puntos |  |  |  |  |  |  |  |  |  |  |  |  |  |  |  |  |  | __/3 |\n|  LENGUAJE  Repetir: Solo sé que le toca a Juan ayudar hoy. [ ]\u003Cbr>El gato siempre se esconde debajo del sofá cuando hay perros en la habitación. [ ] |  |  |  |  |  |  |  |  |  |  |  |  |  |  |  |  |  | __/2 |\n| Fluidez del lenguaje. Decir el mayor número posible de palabras que comiencen por la letra \"F\" en 1 minuto. [ ]   (N ≥ 11 palabras) |  |  |  |  |  |  |  |  |  |  |  |  |  |  |  |  |  | __/1 |\n|  ABSTRACCIÓN  Semejanza entre [p. ej. pl](p. ej. pl)átano-naranja = fruta [ ] tren-bicicleta [ ] reloj-regla |  |  |  |  |  |  |  |  |  |  |  |  |  |  |  |  |  | __/2 |\n| RECUERDO DIFERIDO | (MIS) | Debe recordar\u003Cbr>las palabras\u003Cbr>SIN DARLE PISTAS |  | ROSTRO\u003Cbr>[ ] |  | SEDA\u003Cbr>[ ] |  | TEMPLO\u003Cbr>[ ] |  |  | CLAVEL\u003Cbr>[ ] |  |  | ROJO\u003Cbr>[ ] |  | Puntos por recuerdos SIN PISTAS\u003Cbr>únicamente |  | __/5 |\n| Puntuación\u003Cbr>de la escala de\u003Cbr>memoria (MIS) | X3 |  |  |  |  |  |  |  |  |  |  |  |  |  |  |  |  |  |\n|  | X2 | Pista de categoría |  |  |  |  |  |  |  |  |  |  |  |  |  | MIS =   / 15 |  |  |\n|  | X1 | Pista de elección múltiple |  |  |  |  |  |  |  |  |  |  |  |  |  |  |  |  |\n| ORIENTACIÓN | [ ] Fecha [ ] Mes [ ] Año [ ] Día de la semana [ ] Lugar [ ] Localidad |  |  |  |  |  |  |  |  |  |  |  |  |  |  |  |  | __/6 |\n| © Z. Nasreddine MD [www.mocatest.org](www.mocatest.org) MIS: /15\u003Cbr>Administrado por:   (Normal ≥ 26/30) Se requiere formación y certificado para garantizar la exactitud. Añadir 1 punto si tiene ≤ 12 años","cbCaifKVCE675LfF","https://ap.wps.com/l/cbCaifKVCE675LfF","pdf",460984,6,"Spanish","# Palabra correcta y pistas de categoría/elección múltiple\n# Puntuación MIS\n## Memoria diferida (recuerdo sin pistas)\n# Visuoespacial/Ejecutiva\n## Copiar el cubo\n## Dibujar un reloj (Once y diez)\n# Identificación y puntuación\n# Memoria\n# Atención\n## Series de números y letras\n## Restar de 7 en 7 desde 100\n# Lenguaje\n# Abstracción\n# Orientación","[{\"question\":\"Qué evalúa la sección de memoria (MIS y recuerdo diferido)?\",\"answer\":\"Evalúa la cantidad de palabras recordadas en un primer momento y, 5 minutos después, el recuerdo diferido sin dar pistas, con puntuación diferenciada según si hay o no claves.\"},{\"question\":\"Cómo se puntúa la memoria según el tipo de pista (categoría o elección múltiple)?\",\"answer\":\"Los puntos del MIS se calculan multiplicando por factores distintos según si la palabra se recuerda espontáneamente, con pista de categoría o con pista de elección múltiple.\"},{\"question\":\"Qué tareas incluye la parte de atención y cómo se realizan?\",\"answer\":\"Incluye repetición de series de números en el mismo orden y en orden inverso, una prueba con letras donde se da un golpe cuando se oye la letra A, y restas seriadas de 7 desde 100.\"}]","MOCA 8.1 - Evaluación cognitiva (mis, visuoespacial, memoria y orientación) | PDF"]