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En concordancia, el artículo 87 de esta misma Ley, ordenó que en cada establecimiento educativo deba existir un REGLAMENTO O MANUAL DECONVIVENCIA que defina \"los derechos y obligaciones, de los estudiantes\", y de todas aquellas personas que forman parte de la comunidad educativa, entre ellos: los padres y madres de familia, docentes, coordinadores, y rector de la Institución educativa;  para la construcción de una sociedad más justa, civilizada, pacífica y participativa. Si bien el Manual tiene como eje los derechos y obligaciones de los educandos, tanto en los criterios para su reconocimiento, promoción y protección, como en las normas pedagógicas y disciplinarias; es una respuesta a la necesidad de orientar en la convivencia y en la autonomía; para lograr la formación de ciudadanos que se integren a la vida sociocultural, política y religiosa de la sociedad Colombiana.\nCONVIVENCIA INSTITUCIONAL\nLa convivencia escolar se puede entender como la acción de compartir con  otras personas en el contexto escolar  de manera pacífica y armónica. Se refiere al conjunto de relaciones que ocurren entre las personas que hacen parte de la comunidad educativa, en un ambiente de respeto por los derechos individuales y colectivos que conlleva al cumplimiento asertivo de los deberes y normas establecidas por la comunidad, aceptando las diferencias raciales, ideológicas, sociales, culturales y políticas.\nLa Institución procurara crear ambientes de dialogo democrático en el que todos los miembros de la comunidad educativa puedan dirimir pacíficamente sus conflictos y concertar acuerdos de reparación y reconciliación donde las partes queden satisfechas.\nPRINCIPIOS Y FUNDAMENTOS:\nComo Colegio Oficial que lleva el sello franciscano, nuestra pastoral tiene su fuente en el evangelio, en las orientaciones de la iglesia, y en la Ley General de Educación.\nLos principios rectores que nos ayudan a obrar acorde con nuestra filosofía son:\nOfrece una educación católica formando estudiantes con calidad humana y cristiana, conocimientos científicos y tecnológicos que los capacite para actuar activa y responsablemente en la familia, en la sociedad, respetando la pluralidad de creencias.\nReconoce al estudiante como centro de la acción educativa abordando todas las dimensiones del desarrollo humano, para potencializarlos y/o alcanzar niveles de humanización necesarios para su desenvolvimiento en sociedad, como un ser humano digno, pleno, autónomo y libre.\nEstimula y apoya el deporte, la recreación y la expresión artística como medios para dinamizar la vida del educando mediante los cuales construye conocimientos, se encuentra consigo mismo, desarrolla iniciativas propias, comparte sus intereses y desarrolla habilidades de comunicación.\nPropicia un ambiente investigativo para el acercamiento al conocimiento, la cultura y la ciencia, conduciendo al educando a tener una actitud permanente de cuestionamiento, problematización, reflexión, estudio y replanteamiento del hacer cotidiano.\nForma estudiantes capaces de tomar decisiones autónomas y responsables, considerando el bien com","cbCaigtqJgkhviVZ","https://ap.wps.com/l/cbCaigtqJgkhviVZ","docx",914946,66,"Spanish","# Presentación\n## Convivencia institucional\n# Principios y fundamentos\n## Filosofía institucional\n## Metas de calidad institucional","[{\"question\":\"¿Cuál es el propósito del manual de convivencia de la Institución Educativa Antonia Santos?\",\"answer\":\"Establece normas, reglas, comportamientos y procedimientos para orientar la convivencia y el cumplimiento de derechos y deberes de toda la comunidad educativa.\"},{\"question\":\"¿Cómo define el documento la convivencia institucional y la gestión de conflictos?\",\"answer\":\"La convivencia escolar se entiende como una convivencia pacífica y armónica basada en respeto por derechos y deberes. 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