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Se fundamenta en la importancia del abordaje clínico desde la teoría y técnica psicoanalítica, con herramientas para diagnóstico y tratamiento, incluyendo patologías graves, rescatando la subjetividad y evitando reducciones organicistas o conductuales. 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La teoría y la técnica psicoanalítica generan una posición respecto de la clínica que ofrece la posibilidad de dar respuestas a los problemas que nuestra sociedad plantea hoy. Desde hace algún tiempo, los profesionales de la salud manifiestan abiertamente su preocupación respecto del avance de la industria farmacológica en relación a la infancia y a los problemas psicológicos que en ella se presentan, apuntando a un ideal de normalidad inexistente con inhibición de la emocionalidad para lograrla, despojando a los sujetos de gran parte de su capital humano. Por esta razón, consideramos que hoy, más que nunca, es necesario brindar a los profesionales que aborden la infancia herramientas técnicas sustentadas en la teoría psicoanalítica que dan forma a la clínica y permiten el abordaje de los trastornos psicológicos, haciendo posible el diagnóstico y tratamiento de patologías incluso graves.\nEn psicoanálisis la teoría ha evolucionado desde el método clínico desarrollado por Freud a través de la teoría de la transferencia que permitió el abordaje, diagnóstico y resolución de los conflictos neuróticos en adultos, hacia una técnica específica para el tratamiento  de niños que se dio en llamar la Técnica de Análisis Infantil inaugurada por M. Klein, que abrió las puertas hacia la investigación del psiquismo temprano, permitiendo abordar trastornos de la infancia y trastornos graves vinculados a la psicosis, el autismo y las patologías denominadas antisociales. A partir de las adaptaciones técnicas que dieron acceso al inconsciente de los niños, muchos son los desarrollos teóricos que posibilitaron el tratamiento de las patologías graves y que permiten abordar diversos trastornos desde una perspectiva que rescata la subjetividad, sin reducir al sujeto a la pura organicidad, postura sostenida por los ámbitos sustentados por la industria farmacológica o la mera lógica de conductas aprendidas, postura sostenida por la psicología de la conducta. La posición psicoanalítica da lugar a la subjetividad del individuo, entendiéndolo desde fantamática psíquica en vinculación con el medio, disponiendo hoy de desarrollos teóricos-clínicos que permiten el abordaje de los diferentes trastornos, sin caer en el furor curandis que implicaría la reducción de la complejidad psíquica.\nCreemos por lo expuesto más arriba que es de fundamental importancia instrumentar a los profesionales de la salud en cuanto a las teorías que se operativizan en la clínica para dar respuesta a las problemáticas psicológicas que los niños presenta hoy, ofreciendo una alternativa real de diagnóstico y tratamiento que tenga en cuenta la subjetividad.\nConsideramos que la tarea que nos proponemos está estrechamente relacionada con nuestra materia Teoría Psicoanalítica Escuela Inglesa, debido a que en ella se trabaja específicamente con la obra de dos autores fundamentales para la clínica infantil, a saber M. Klein creadora de la Técnica de Análisis Infantil y D. Winnicott cuyos desarrollos son centrales para el análisis de niños y su medio ambiente.\nPara la tarea que se contara con la colaboración APdeBA, institución dedicada a la trasmisión del psicoanálisis y formación de analistas con una larga y meritoria experiencia en la temática. También contaremos con el apoyo y el auspicio de Salud Mental de la provincia.\nEntendiendo la clínica como un área que considera al sujeto desde su dinámica psíquica, a partir de la cual adquieren sentido sus síntomas y su relación con su medio; hemos dispuestos 3 (tres) ejes para el desarrollo de las Jornadas:\nLa clíni","cbCaiqEMrN3ZpGGA","https://ap.wps.com/l/cbCaiqEMrN3ZpGGA","docx",18012,5,"Spanish","# Fundamentación\n## Objetivo general\n## Objetivos específicos\n## Destinatarios\n## Ejes de las Jornadas\n## Programa de las Jornadas\n### Viernes 20\n## 13 hs - Acreditación\n## 13:30 - Eje 1","[{\"question\":\"Cuál es el propósito de las Jornadas sobre clínica psicoanalítica de niños y adolescentes?\",\"answer\":\"Brindan un espacio de formación y reflexión para ofrecer herramientas técnicas basadas en la teoría psicoanalítica, que permitan diagnóstico y tratamiento de problemas psicológicos en la infancia.\"},{\"question\":\"Qué autores y enfoque teórico sustentan las Jornadas?\",\"answer\":\"Se fundamenta el desarrollo desde Freud hacia la Técnica de Análisis Infantil de M. 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