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La investigación tiene como objetivo identificar la influencia de dichos ambientes en el desarrollo de habilidades cognitivas en hombres y mujeres mediante un modelo de ecuaciones estructurales. El estudio aplica un enfoque cuantitativo con análisis factorial exploratorio, confirmatorio y modelado con ecuaciones estructurales en una muestra de 423 estudiantes universitarios.",{"@graph":51,"@context":106},[52,68,89],{"@type":53,"itemListElement":54},"BreadcrumbList",[55,59,62,65],{"item":56,"name":57,"@type":58,"position":9},"https://docshare.wps.com","Home","ListItem",{"item":60,"name":10,"@type":58,"position":61},"https://docshare.wps.com/es/template/",2,{"item":63,"name":31,"@type":58,"position":64},"https://docshare.wps.com/es/template/general/",3,{"item":66,"name":47,"@type":58,"position":67},"https://docshare.wps.com/es/template/influence-of-virtual-learning-environments-on-cognitive-skills-development-a-structural-equation-model/162291/",4,{"url":66,"name":47,"@type":69,"image":70,"author":75,"headline":47,"publisher":78,"fileFormat":81,"inLanguage":45,"description":49,"dateModified":82,"datePublished":83,"encodingFormat":81,"isAccessibleForFree":84,"interactionStatistic":85},"DigitalDocument",{"url":71,"@type":72,"width":73,"height":74},"https://docshare.wps.com/thumbnails/influence-of-virtual-learning-environments-on-cognitive-skills-development-a-structural-equation-model/162291.png","ImageObject",442,249,{"name":76,"@type":77},"Sophia Brooks","Person",{"url":56,"name":79,"@type":80},"DocShare","Organization","application/vnd.openxmlformats-officedocument.wordprocessingml.document","2026-09-19","2026-08-30",true,{"@type":86,"interactionType":87,"userInteractionCount":9},"InteractionCounter",{"@type":88},"ViewAction",{"@type":90,"mainEntity":91},"FAQPage",[92,98,102],{"name":93,"@type":94,"acceptedAnswer":95},"Cuál es el objetivo principal del estudio sobre entornos virtuales de aprendizaje?","Question",{"text":96,"@type":97},"Identificar la influencia de los ambientes virtuales de aprendizaje en el desarrollo de habilidades cognitivas en hombres y mujeres mediante un modelo de ecuaciones estructurales.","Answer",{"name":99,"@type":94,"acceptedAnswer":100},"Qué método y técnicas se emplean en la investigación?",{"text":101,"@type":97},"Se utiliza un enfoque cuantitativo con análisis factorial exploratorio, análisis factorial confirmatorio y un modelo de ecuaciones estructurales.",{"name":103,"@type":94,"acceptedAnswer":104},"Qué hallazgos se reportan respecto al impacto y al género?",{"text":105,"@type":97},"Los resultados muestran una incidencia positiva de los entornos virtuales para desarrollar habilidades cognitivas, y la diferencia estadística entre hombres y mujeres es casi inapreciable, sin evidencia de una diferencia significativa por sexo.","https://schema.org",{"og:url":66,"og:type":108,"og:title":47,"og:site_name":79,"og:description":49},"article",{"robots":110,"canonical":66},"index,follow",{"doc_id":112,"site_id":44},162291,1788121925,{"code":4,"msg":5,"data":115},{"doc_id":112,"user_id":116,"nickname":76,"user_avatar":117,"doc_module":9,"category_id":30,"category_name":31,"doc_title":47,"doc_description":49,"doc_content":118,"file_id":119,"file_url":120,"file_type":121,"file_size":122,"view_count":9,"is_deleted":4,"is_public":9,"is_downloadable":9,"audit_status":9,"page_count":123,"language":124,"language_code":45,"site_id":44,"html_lang":45,"table_of_contents":125,"faqs":126,"seo_title":127,"seo_description":49,"update_tm":113,"read_time":128},962084925636,"https://ap-avatar.wpscdn.com/davatar_994ba38a5ba835b3df7d355c54d3ed8d","https://doi.org/10.23913/ride.v13i26.1381\nArtículos científicos\nInfluencia de entornos virtuales de aprendizaje en el desarrollo de habilidades cognitivas: un modelo de ecuaciones estructurales\nInfluence of Virtual learning environments in the Development of Cognitive Abilities: A Model of Structural Equations\nInfluência de ambientes virtuais de aprendizagem aprendizagem no desenvolvimento de habilidades cognitivas: um modelo de equações estruturais\nYirandy Josué Rodríguez León\nUniversidad Autónoma de Baja California, México\n\u0013 HYPERLINK \"mailto:yirandy.rodriguez@uabc.edu.mx\" \u0014yirandy.rodriguez@uabc.edu.mx\u0015\u000bhttps://orcid.org/\u0013 HYPERLINK \"https://orcid.org/0000-0002-6640-5364\" \\h \u00140000-0002-6640-5364\u0015\nIvonne Jacqueline Cruz\nUniversidad Autónoma de Baja California, México\n\u0013 HYPERLINK \"mailto:cruz.ivonne@uabc.edu.mx\" \u0014cruz.ivonne@uabc.edu.mx\u0015\u000bhttps://orcid.org/0000-0001-9382-4719\nClaudia Berra Barona\nUniversidad Autónoma de Baja California, México\nclaudia.berra@uabc.edu.mx\nhttps://orcid.org/0000-0002-9069-4012\nMargarita Ramírez Ramírez\nUniversidad Autónoma de Baja California, México\nmaguiram@uabc.edu.mx\nhttps://orcid.org/0000-0002-4252-4289\nResumen\nLos entornos virtuales de aprendizaje se han convertido en pieza esencial para configurar el nuevo perfil educativo México y en todo el orbe. El objetivo de esta investigación es identificar la influencia de los ambientes virtuales de aprendizaje en el desarrollo de habilidades cognitivas en hombres y mujeres mediante un modelo de ecuaciones estructurales. El método de investigación es cuantitativo y combina el enfoque descriptivo y correlacional. Se realizó un análisis factorial exploratorio, un análisis factorial confirmatorio y un modelo de ecuaciones estructurales. La muestra estuvo compuesta por 423 alumnos y alumnas de la Facultad de Contaduría y Administración de la Universidad Autónoma de Baja California. En los resultados se observa una incidencia positiva de los entornos virtuales para desarrollar habilidades cognitivas en estudiantes universitarios. En cuanto al género, es casi inapreciable la diferencia estadística entre unas y otros, ya que los indicadores para mujeres universitarias se muestran muy similares respecto al de los hombres, por lo que se infiere que el sexo no representa una diferencia significativa para el desarrollo de habilidades cognitivas dentro de un entorno virtual de aprendizaje.\nPalabras clave: ecuaciones estructurales, entornos virtuales de aprendizaje, habilidades cognitivas.\nAbstract\nVirtual learning environments have become an essential piece in shaping the new educational profile in Mexico and around the world. The objective of this research is to identify the influence of virtual learning environments on the development of cognitive skills in men and women through a structural equation model. The research method is quantitative and combines a descriptive and correlational approach. An exploratory factor analysis, a confirmatory factor analysis and a structural equation model were performed. The sample consisted of 423 students from the School of Accounting and Administration of the Universidad Autónoma de Baja California. The results show a positive incidence of virtual environments to develop cognitive skills in university students. Regarding gender, the statistical difference between one and the other is almost negligible, since the indicators for female university students are very similar to those for male university students, so it can be inferred that gender does not represent a significant difference for the development of cognitive skills within a virtual learning environment.\nKeywords: cognitive skills, structural equation, virtual learning environment.\nResumo\nOs ambientes virtuais de aprendizagem tornaram-se uma peça essencial para configurar o novo perfil educacional no México e no mundo. O objetivo desta pesquisa é identificar a influência de ambientes virtuais de aprendizagem no desenvolvimento de habilidades cognitivas em homens e m","cbCaiaxfaHhigbAw","https://ap.wps.com/l/cbCaiaxfaHhigbAw","docx",444867,29,"Spanish","# Resumen\n# Introducción\n## Entornos virtuales y perfil educativo\n## Formación docente y competencias digitales","[{\"question\":\"Cuál es el objetivo principal del estudio sobre entornos virtuales de aprendizaje?\",\"answer\":\"Identificar la influencia de los ambientes virtuales de aprendizaje en el desarrollo de habilidades cognitivas en hombres y mujeres mediante un modelo de ecuaciones estructurales.\"},{\"question\":\"Qué método y técnicas se emplean en la investigación?\",\"answer\":\"Se utiliza un enfoque cuantitativo con análisis factorial exploratorio, análisis factorial confirmatorio y un modelo de ecuaciones estructurales.\"},{\"question\":\"Qué hallazgos se reportan respecto al impacto y al género?\",\"answer\":\"Los resultados muestran una incidencia positiva de los entornos virtuales para desarrollar habilidades cognitivas, y la diferencia estadística entre hombres y mujeres es casi inapreciable, sin evidencia de una diferencia significativa por sexo.\"}]","Influencia de entornos virtuales de aprendizaje en el desarrollo de habilidades cognitivas: un modelo de ecuaciones estructurales | DOCX",10]