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Se detallan requisitos del perfil de los integrantes: experiencia e investigación/innovación, liderazgo y habilidades comunicativas, además de disposición para implementar innovaciones con participación de la comunidad. Asimismo, se establecen funciones como difundir la innovación, asesorar proyectos, coordinar con instancias UGEL/DRE y realizar monitoreo, retroalimentación y gestión de financiamiento. 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docentes, conforma el Comité de Innovación Educativa.\nConformación del  Comité de Innovación Educativa\nEl CIE está conformado por:\nPresidente\t\t: Director de IE.\nSecretario\t\t:\nCoordinador\t:\nEquipo Técnico\t:\n.\nDe la Institución Educativa:\nLos Directores de la IE. deben garantizar la conformación del Comité de Innovación Educativa, con resolución directoral, y su funcionamiento orgánico, responsable, pertinente y eficiente.\nLos Directores de la IE., en coordinación con el especialista de Innovacion e investigación educativa y garantizarán que los miembros integrantes del Comité tengan el perfil correspondiente a sus funciones.\na.- Perfil de los integrantes del CIE:\nDocentes de EBR  de inicial, primaria o secundaria.\nEstudios y/o experiencia en investigación y/o innovación educativa.\nExperiencia participando en concursos y/o ganador de proyectos de innovación educativa, investigación u otros proyectos que promuevan la gestión escolar y mejora de aprendizajes en las 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GORE, DRE, UGEL y FONDEP-Minedu.\nRealiza acciones de monitoreo a las y los docntes que implementan proyectos de innovación pedagógica - Laboratorios de Innovación Educativa - LIE en su IE.\nElabora un plan de trabajo anual que considere las acciones relacionadas con las innovaciones en sinergia con el Plan anual local y regional.\nRetroalimenta a las IIEE para que planifiquen, implementen y evalúen proyectos de innovación consistentes con las pautas y requerimientos de Buenas Prácticas Docentes para la formulación de proyectos.\nRetroalimenta a las IIEE financiadas para que evidencien los criterios e indicadores de innovación educativa según las etapas del proceso innovador.\nMonitorea el avance y resultados de los proyectos de innovación educativa.\nArgumenta ante las unidades orgánicas de su IGED la asignación de financiamiento, recursos y condiciones.( Unidades Ejecutoras)\nComunica de manera eficaz y asertiva sus ideas y argumentos, tomando en consideración el mensaje de sus 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