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Vincula esta necesidad con el eje educativo del Plan Estatal de Desarrollo 2011-2016 de Tamaulipas y plantea fomentar el uso eficaz de las TIC y la formación continua docente. En ese marco, propone que el Diseño Gráfico facilite la interpretación, creación y uso de materiales curriculares para e-learning mediante la variabilidad de plataformas y el desarrollo de una red académica regional.",{"@graph":51,"@context":101},[52,68,84],{"@type":53,"itemListElement":54},"BreadcrumbList",[55,59,62,65],{"item":56,"name":57,"@type":58,"position":9},"https://docshare.wps.com","Home","ListItem",{"item":60,"name":10,"@type":58,"position":61},"https://docshare.wps.com/es/template/",2,{"item":63,"name":35,"@type":58,"position":64},"https://docshare.wps.com/es/template/presentaciones/",3,{"item":66,"name":47,"@type":58,"position":67},"https://docshare.wps.com/es/template/graphic-design-contribution-in-curriculum-materials-for-e-learning/170852/",4,{"url":66,"name":47,"@type":69,"author":70,"headline":47,"publisher":73,"fileFormat":76,"inLanguage":45,"description":49,"dateModified":77,"datePublished":78,"encodingFormat":76,"isAccessibleForFree":79,"interactionStatistic":80},"DigitalDocument",{"name":71,"@type":72},"Theodora","Person",{"url":56,"name":74,"@type":75},"DocShare","Organization","application/vnd.openxmlformats-officedocument.wordprocessingml.document","2026-09-09","2026-09-01",true,{"@type":81,"interactionType":82,"userInteractionCount":61},"InteractionCounter",{"@type":83},"ViewAction",{"@type":85,"mainEntity":86},"FAQPage",[87,93,97],{"name":88,"@type":89,"acceptedAnswer":90},"Cuál es la dificultad principal que enfrentan las instituciones de educación superior respecto a las TIC?","Question",{"text":91,"@type":92},"Existe poca información y capacitación para incorporar y usar materiales curriculares en procesos educativos con TIC. 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Fomentar la utilización eficaz de las tecnologías de información y comunicación en los procesos educativos hacia una sociedad del conocimiento.\n5.1.7. Aplicar acciones complementarias en los procesos de desarrollo curricular y contenidos educativos, que amplíen las oportunidades de ingreso, permanencia y conclusión entre niveles.\n5.2.1. Establecer programas de formación continua, pertinentes y de calidad que consoliden las competencias profesionales y desarrollen habilidades en el uso de tecnologías de la información y comunicación.\nTodo lo anterior fundamenta el hecho de que se requiere la formación e información necesaria relacionada a la creación de los materiales curriculares adaptados a estas tecnologías, los cuales apoyarían a potenciar y fortalecer la educación superior en Tamaulipas.\nCon esta intención, se vuelve necesario que la mayoría de los profesores que imparten enseñanza a nivel superior, conozcan de su existencia y el cómo utilizarlas. Para que esta situación se alcance, es imprescindible crear las condiciones favorables por medio de medidas para apoyar a los profesores, tanto para la creación de materiales curriculares como para incorporar las TIC's en sus modelos educativos.\nAhora bien, ¿cómo se relaciona todo lo anterior con la disciplina del Diseño Gráfico? A decir de quienes presentan este artículo, esta área del conocimiento puede facilitar la interpretación y utilización de las TIC´s en el proceso educativo, al poder diseñar un curso taller que pueda transmitir la información necesaria para la utilización eficaz y eficiente de los materiales curriculares en el modelo educativo E-Learning; donde se analice y determine la variabilidad que existen entre las diversas plataformas que son usadas para este modelo educativo en las diversas Instituciones Superior del Estado de Tamaulipas y de las cuales se conforma por la Universidad Autónoma de Tamaulipas, seis escuelas normales, cinco unidades de la Universidad Pedagógica Nacional, cinco universidades tecnológicas, siete institutos tecnológicos, tres universidades politécnicas, el Colegio San Ju","cbCaimgHq8CteXYX","https://ap.wps.com/l/cbCaimgHq8CteXYX","docx",43554,15,"Spanish","# Introducción\n## Dificultades de capacitación docente en TIC\n## Fundamentación desde el Plan Estatal de Desarrollo 2011-2016\n# Desarrollo\n## Proliferación de proyectos educativos y enfoque en TIC","[{\"question\":\"Cuál es la dificultad principal que enfrentan las instituciones de educación superior respecto a las TIC?\",\"answer\":\"Existe poca información y capacitación para incorporar y usar materiales curriculares en procesos educativos con TIC. 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