[{"data":1,"prerenderedAt":-1},["ShallowReactive",2],{"detail-sidebar-cat-1-es-110":3,"doc-seo-162478-110":41,"doc-detail-162478-es":114},{"code":4,"msg":5,"data":6},0,"success",[7,13,17,21,25,29,33,37],{"id":8,"doc_module":9,"doc_module_name":10,"category_name":11,"show_sort_weight":4,"slug":12},165,1,"Template","Cartas","cartas",{"id":14,"doc_module":9,"doc_module_name":10,"category_name":15,"show_sort_weight":4,"slug":16},162,"Carteles","carteles",{"id":18,"doc_module":9,"doc_module_name":10,"category_name":19,"show_sort_weight":4,"slug":20},160,"Currículums","curriculums",{"id":22,"doc_module":9,"doc_module_name":10,"category_name":23,"show_sort_weight":4,"slug":24},161,"Facturas","facturas",{"id":26,"doc_module":9,"doc_module_name":10,"category_name":27,"show_sort_weight":4,"slug":28},164,"Formularios","formularios",{"id":30,"doc_module":9,"doc_module_name":10,"category_name":31,"show_sort_weight":4,"slug":32},166,"General","general-166",{"id":34,"doc_module":9,"doc_module_name":10,"category_name":35,"show_sort_weight":4,"slug":36},159,"Presentaciones","presentaciones",{"id":38,"doc_module":9,"doc_module_name":10,"category_name":39,"show_sort_weight":4,"slug":40},163,"Redes sociales","redes-sociales",{"code":4,"msg":42,"data":43},"ok",{"site_id":44,"language":45,"slug":46,"title":47,"keywords":48,"description":49,"schema_data":50,"social_meta":107,"head_meta":109,"extra_data":111,"updated_unix":113},110,"es","specialists-in-the-discipline-of-curriculum-in-mexico-pioneers-in-the-study-and-shaping-of-the-field","Especialistas de la disciplina del currículo en México - precursores en el estudio y conformación del campo","","El trabajo reflexiona sobre el papel de los especialistas del campo del currículo en México, desde sus inicios en la década de los setenta hasta la actualidad, considerando las perspectivas de quienes se asumen como tales y de quienes vivieron el desarrollo de la disciplina. El estudio cualitativo, inductivo y exploratorio emplea entrevistas en profundidad con cuatro especialistas curriculares. El análisis se organiza en reducción de datos cualitativos, análisis descriptivo e interpretación, mostrando la necesidad de nuevos investigadores y evidenciando una limitada presencia de especialistas consolidados.",{"@graph":51,"@context":106},[52,68,89],{"@type":53,"itemListElement":54},"BreadcrumbList",[55,59,62,65],{"item":56,"name":57,"@type":58,"position":9},"https://docshare.wps.com","Home","ListItem",{"item":60,"name":10,"@type":58,"position":61},"https://docshare.wps.com/es/template/",2,{"item":63,"name":31,"@type":58,"position":64},"https://docshare.wps.com/es/template/general/",3,{"item":66,"name":47,"@type":58,"position":67},"https://docshare.wps.com/es/template/specialists-in-the-discipline-of-curriculum-in-mexico-pioneers-in-the-study-and-shaping-of-the-field/162478/",4,{"url":66,"name":47,"@type":69,"image":70,"author":75,"headline":47,"publisher":78,"fileFormat":81,"inLanguage":45,"description":49,"dateModified":82,"datePublished":83,"encodingFormat":81,"isAccessibleForFree":84,"interactionStatistic":85},"DigitalDocument",{"url":71,"@type":72,"width":73,"height":74},"https://docshare.wps.com/thumbnails/specialists-in-the-discipline-of-curriculum-in-mexico-pioneers-in-the-study-and-shaping-of-the-field/162478.png","ImageObject",442,249,{"name":76,"@type":77},"Sophia Brooks","Person",{"url":56,"name":79,"@type":80},"DocShare","Organization","application/vnd.openxmlformats-officedocument.wordprocessingml.document","2026-09-18","2026-08-30",true,{"@type":86,"interactionType":87,"userInteractionCount":67},"InteractionCounter",{"@type":88},"ViewAction",{"@type":90,"mainEntity":91},"FAQPage",[92,98,102],{"name":93,"@type":94,"acceptedAnswer":95},"Cuál es el objetivo del trabajo sobre especialistas del currículo en México?","Question",{"text":96,"@type":97},"Reflexionar sobre el papel de los especialistas del campo del currículo en México desde los años setenta hasta la actualidad, desde la perspectiva de quienes se consideran especialistas y de quienes han vivido el desarrollo de la disciplina.","Answer",{"name":99,"@type":94,"acceptedAnswer":100},"Qué método y técnica se utilizan para obtener datos en el estudio?",{"text":101,"@type":97},"Se emplea un método cualitativo, inductivo y exploratorio, con entrevistas en profundidad aplicadas a cuatro especialistas curriculares.",{"name":103,"@type":94,"acceptedAnswer":104},"Cómo se organiza el proceso de análisis de los datos?",{"text":105,"@type":97},"El análisis se divide en tres fases: reducción de datos cualitativos, análisis descriptivo e interpretación.","https://schema.org",{"og:url":66,"og:type":108,"og:title":47,"og:site_name":79,"og:description":49},"article",{"robots":110,"canonical":66},"index,follow",{"doc_id":112,"site_id":44},162478,1788125460,{"code":4,"msg":5,"data":115},{"doc_id":112,"user_id":116,"nickname":76,"user_avatar":117,"doc_module":9,"category_id":30,"category_name":31,"doc_title":47,"doc_description":49,"doc_content":118,"file_id":119,"file_url":120,"file_type":121,"file_size":122,"view_count":9,"is_deleted":4,"is_public":9,"is_downloadable":9,"audit_status":9,"page_count":123,"language":124,"language_code":45,"site_id":44,"html_lang":45,"table_of_contents":125,"faqs":126,"seo_title":127,"seo_description":49,"update_tm":113,"read_time":128},962084925636,"https://ap-avatar.wpscdn.com/davatar_994ba38a5ba835b3df7d355c54d3ed8d","https://doi.org/10.23913/ride.v12i23.1015\nArtículos científicos\nEspecialistas de la disciplina del currículo en México: precursores en el estudio y conformación del campo\nSpecialists in the Discipline of the Currículum in Mexico: Pioneers in the Study and Conformation on the Field\nEspecialistas na disciplina do currículo no México: precursores no estudo e conformação do campo\nEfraín Martínez Ambrosio\nBenemérita Universidad Autónoma de Puebla, México\nefrain.martinezambrosio@correo.buap.mx\nhttps://orcid.org/0000-0003-2441-8658\nResumen\nEl presente trabajo tiene el objetivo de reflexionar sobre el papel de los especialistas del campo del currículo en México (desde sus inicios en la década de los 70 hasta la actualidad) a partir de la perspectiva de quienes que se consideran como tales y de quienes han vivido el desarrollo de la disciplina. El método de estudio para este trabajo fue cualitativo, inductivo y exploratorio. La técnica de indagación fue la entrevista en profundidad, la cual se aplicó a cuatro especialistas curriculares para obtener datos sobre el significado de su actividad. El proceso de análisis se dividió en tres fases: reducción de datos cualitativos, análisis descriptivo e interpretación. Las perspectivas señalan que el campo del currículo necesita de nuevos investigadores que se consoliden como autoridades dentro de la disciplina, pues no se puede entrever un relevo generacional. En términos generales, los resultados confirman que pocos investigadores se pueden circunscribir dentro de la categoría de especialista en currículo.\nPalabras clave: currículo, disciplina, especialista, México.\nAbstract\nThis paper aims to reflect on the role of specialists in the field of curriculum in Mexico (from its beginnings in the 1970s to the present) from the perspective of those who consider themselves as such and those who have lived the development of the discipline. The study method for this work was qualitative, inductive, and exploratory. The inquiry technique was the in-depth interview, which was applied to four curricular specialists to obtain data on the meaning of their activity. The analysis process was divided into three phases: qualitative data reduction, descriptive analysis, and interpretation. The perspectives indicate that the field of the curriculum needs new researchers who consolidate themselves as authorities within the discipline, since a generational change cannot be glimpsed. In general terms, the results confirm that few researchers can be circumscribed within the category of curriculum specialist.\nKeywords: curriculum, disciplines, specialist, Mexico.\nResumo\nEste artigo tem como objetivo refletir sobre o papel dos especialistas na área do currículo no México (desde seus primórdios na década de 1970 até os dias atuais) a partir da perspectiva de quem se considera como tal e de quem viveu o desenvolvimento da disciplina. O método de estudo para este trabalho foi qualitativo, indutivo e exploratório. A técnica de investigação foi a entrevista em profundidade, que foi aplicada a quatro especialistas curriculares para obter dados sobre o significado da sua atividade. O processo de análise foi dividido em três fases: redução qualitativa dos dados, análise descritiva e interpretação. As perspectivas indicam que o campo do currículo necessita de novos pesquisadores que se consolidem como autoridades dentro da disciplina, uma vez que não é possível vislumbrar uma mudança geracional. Em termos gerais, os resultados confirmam que poucos pesquisadores podem ser circunscritos à categoria de especialista em currículo.\nPalavras-chave: currículo, disciplina, especialista, México.\nFecha Recepción: Febrero 2021                               Fecha Aceptación: Agosto 2021\nIntroducción\nEl presente trabajo realiza una reflexión sobre el desarrollo del campo curricular en México, específicamente se centra en realizar una descripción y análisis de las principales tareas y funciones de algunos de los principales especialistas de","cbCaiiWmctFmeEjD","https://ap.wps.com/l/cbCaiiWmctFmeEjD","docx",122198,20,"Spanish","# Introducción\n## Aproximaciones conceptuales a la definición de especialista del currículo","[{\"question\":\"Cuál es el objetivo del trabajo sobre especialistas del currículo en México?\",\"answer\":\"Reflexionar sobre el papel de los especialistas del campo del currículo en México desde los años setenta hasta la actualidad, desde la perspectiva de quienes se consideran especialistas y de quienes han vivido el desarrollo de la disciplina.\"},{\"question\":\"Qué método y técnica se utilizan para obtener datos en el estudio?\",\"answer\":\"Se emplea un método cualitativo, inductivo y exploratorio, con entrevistas en profundidad aplicadas a cuatro especialistas curriculares.\"},{\"question\":\"Cómo se organiza el proceso de análisis de los datos?\",\"answer\":\"El análisis se divide en tres fases: reducción de datos cualitativos, análisis descriptivo e interpretación.\"}]","Especialistas de la disciplina del currículo en México - precursores en el estudio y conformación del campo | DOCX",7]