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Por lo tanto, a continuación se describen una psicoterapia, las técnicas y el procedimiento psicoterapéutico propiamente tal.\nEl lugar de la teoría, en esta área, es proponer un marco conceptual que ordene, regule y origine consensualidades posibles, acerca de la experiencia en curso de las diversas subjetividades, que interactúan entre sí y con su entorno. Esta regularidad no es otra cosa que los acuerdos posibles de establecer para lograr el entendimiento entre los sujetos productores de saber, dado que el conocimiento, es el resultado de la organización de las perturbaciones a que el entorno somete en un determinado momento. Vittorio Guidano (1994, Pág. 16), teórico y psicoterapeuta post-racionalista, señala: “... el orden y la regularidad propios de nuestro trato habitual con las cosas y con nosotros mismos, no son dados de forma externa y objetiva, sino que son un producto de nuestra continua interacción con nosotros mismos y con el mundo”.\nEn el mismo sentido, pero desde una perspectiva positivista, Ferrater Mora (1999), plantea que: una “teoría designa una construcción intelectual que aparece como resultado del trabajo filosófico, científico o de ambos... la teoría es una descripción de la realidad, la cual puede ser descripción de percepciones o descripción de datos de los sentidos,... además puede ser entendida como una verdadera explicación de los hechos”.\nUna matriz metateórica como referente para una teoría clínica, en primer lugar debiera delimitar los niveles posibles de explicación o interpretación de los sucesos y fenómenos que se presentan en la clínica. Ello permite que el terapeuta genere aquellas proposiciones conceptuales o interpretaciones alternativas a los esquemas o significaciones disfuncionales del paciente, y que muy probablemente sean el origen de su sintomatología.\nEn otra palabras, la metateoría es un objeto modelo para que el análisis de los contenidos cognitivos y de la experiencia en el acto terapéutico se maneje dentro de la dinámica de las Dimensiones Operativas, condición que está profundamente relacionada con el logro de la empatía, tal cual la define el modelo cognitivo, o sea aquella condición técnica que permite la comprensión profunda e íntima del paciente y sus circunstancias, a partir de actos preferentemente simbólicos, más que expresada en un acto concreto, como suele entenderse en otros modelos psicoterapéuticos. Esta función también justifica la exigencia del encuadre cognitivo de abstención, -o sea la habilidad del terapeuta para desentenderse de los propios contenidos personales en el contexto terapéutico-, y neutralidad terapéutica, -vale decir, la habilidad terapéutica para contener, sin reaccionar consecuentemente, toda clase de transferencias por parte del paciente-; actitudes que también contribuyen al fortalecimiento de la empatía dado que favorecen la intención, no siempre lograda, de ponerse en el marco de referencia del otro, para que los contenidos que discurran en la psicoterapia pertenezcan principalmente al mundo personal del paciente.\nEl conjunto de todas estas consideraciones señaladas, facilitará el hecho de que el terapeuta esté a disposición del otro como sujeto total para un acto comprensivo complejo, de alta demanda empática, que implica atender al paciente, facilitando su propio “aparato psíquico”, como elemento de referencia alternativo ante la perplejidad y discrepancia con que éste enfrenta su sintomatología.\nEn un segundo término, la metateoría tiene que ver con los aspectos ","cbCainusHJFxzOM1","https://ap.wps.com/l/cbCainusHJFxzOM1","doc",180736,39,"Spanish","# Teoría clínica constructivista cognitiva\n## Marco metateórico y objeto de estudio\n## Empatía, encuadre cognitivo y neutralidad terapéutica\n## Aplicaciones: técnicas, ajustes y cambios personalizados\n## Intervenciones terapéuticas y alianza terapéutica","[{\"question\":\"Cuál es el propósito de la teoría clínica constructivista cognitiva en el documento?\",\"answer\":\"Delimitar un objeto y un método de estudio para organizar categorías técnicas que permitan un adecuado procedimiento psicoterapéutico.\"},{\"question\":\"Cómo contribuyen el encuadre cognitivo de abstención y la neutralidad terapéutica a la empatía?\",\"answer\":\"Ayudan al terapeuta a comprender al paciente desde un marco de referencia del otro, conteniendo reacciones ante transferencias y fortaleciendo la intención de ponerse en ese marco.\"},{\"question\":\"Qué papel cumple la metateoría en la práctica clínica y en la aplicación de técnicas?\",\"answer\":\"Ordena niveles de explicación e interpreta esquemas disfuncionales; además flexibiliza el uso de técnicas mediante ajustes y modulaciones según las necesidades y sintomatología del paciente.\"}]","APUNTE SOBRE TEORÍA CLÍNICA - CONSTRUCTIVISTA COGNITIVA | DOC",14]