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Vicerrector Académico\n\u0013 HYPERLINK \"mailto:jjuarez@ucab.edu.ve\" \u0014jjuarez@ucab.edu.ve\u0015\nErcilia Vázquez\nDoctora en Educación UCAB\nUniversidad Católica Andrés Bello. CIIDEA\nhvasquez@ucab.edu.ve\nLuisa Angelucci\nDoctora en Psicología UCV\nUniversidad Católica Andrés Bello. Decana de la Facultad de Humanidades y Educación\nlangelucci@ucab.edu.ve\nJosé Luis Da Silva\nDoctor en Historia UCAB\nUniversidad Católica Andrés Bello. Secretariado de Investigación y Transferencia\njdasilva@ucab.edu.ve\nEduardo Cantera\nLic. Educación mención Filosofía. Doctorando en Educación. UCAB.\nUniversidad Católica Andrés Bello. CIE\necantera@ucab.edu.ve\nEsc. María Elizabeht Cámara.\nLic. Educación mención Administración Escolar, UCV. Especialidad en Planificación y Evaluación Educativa. USM.\nColegio San Agustín. Caracas.\n\u0013 HYPERLINK \"mailto:elizabeht.camaram@gmail.com\" \u0014elizabeht.camaram@gmail.com\u0015\nResumen:\nLa presente investigación corresponde a un estudio que tuvo por objetivo describir la percepción de los estudiantes y profesores universitarios acerca de la formación que se ofrece en las instituciones de educación superior venezolana en relación con el fomento de los valores para una ciudadanía democrática. La población estuvo integrada por 154 docentes y 360 estudiantes de universidades privadas y públicas, cuya muestra fue seleccionada no probabilísticamente. Se administró en línea una encuesta construida en el presente estudio a través de Google Forms. El instrumento consistió en una escala tipo Likert contentiva de 33 ítems que apuntan a las percepciones de los valores para la ciudadanía que se pueden fomentar en las ofertas curriculares y extracurriculares de las instituciones universitarias. De acuerdo con los resultados, tanto profesores como estudiantes destacan la tolerancia, el diálogo y la justicia como valores predominantes y las conductas relacionadas con la participación y la solidaridad como valores con poca promoción desde la universidad\nPalabras clave: Formación en valores; ciudadanía democrática; valores ciudadanos, valores en el currículo.\nContributions of venezuelan universities to training in values for a democratic citizenship.\nAbstract:\nThe present investigation corresponds to a study that aimed to describe the perception of university students and professors about the training offered in Venezuelan higher education institutions in relation to the promotion of values for democratic citizenship. The population consisted of 154 teachers and 360 students from private and public universities, whose sample was selected non-probabilistically. A survey built in this study was administered online through Google Forms. The instrument consisted of a Likert-type scale containing 33 items that point to the perceptions of values for citizenship that can be promoted in the curricular and extracurricular offers of university institutions. According to the results, both teachers and students highlight tolerance, dialogue and justice as predominant values and behaviors related to participation and solidarity as values with little promotion from the university.\nKey words: Values education, democratic citizenship, citizen values.\nKeywords: Economics, Philosophy, Rationality, Ethics, Secularity.\nContributions des universités vénézuéliennes à l'éducation aux valeurs de la citoyenneté démocratique.\nRésumé :\nLa présente recherche correspond à une étude dont l'objectif était de décrire la perception qu'ont les étudiants et les professeurs d'université de la formation offerte dans les établissements d'enseignement supérieur vénézuéliens en ce qui concerne la promotion des valeurs de la citoyenneté démocratique. La population était composée de 154 enseignants et 360 étudiants d'universités privées et publiques, dont l'échantillon a été sélectionné de manière non probabiliste. Une enquête é","cbCaibbDmmjWnIus","https://ap.wps.com/l/cbCaibbDmmjWnIus","docx",742154,43,"Spanish","# Resumen\n# Introducción\n## Objetivo y enfoque del estudio\n## Población y muestra\n## Instrumento y procedimiento\n# Resultados principales","[{\"question\":\"Cuál fue el objetivo de la investigación sobre valores y ciudadanía democrática?\",\"answer\":\"Describir la percepción de estudiantes y profesores universitarios acerca de la formación que se ofrece en instituciones venezolanas para fomentar valores de ciudadanía democrática.\"},{\"question\":\"Cómo se seleccionó la población y la muestra del estudio?\",\"answer\":\"Participaron 154 docentes y 360 estudiantes de universidades privadas y públicas; la muestra se seleccionó no probabilísticamente.\"},{\"question\":\"Qué instrumento se utilizó para recolectar la información y cómo estaban estructurados los ítems?\",\"answer\":\"Se administró una encuesta en línea a través de Google Forms, con una escala tipo Likert de 33 ítems sobre valores para la ciudadanía en ofertas curriculares y extracurriculares.\"},{\"question\":\"Qué valores y comportamientos se destacaron según los resultados?\",\"answer\":\"Se destacaron tolerancia, diálogo y justicia como valores predominantes, mientras que participación y solidaridad aparecen como valores con poca promoción desde la universidad.\"}]","Aportes de universidades venezolanas a la formación en valores para una ciudadanía democrática | DOCX",15]