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El currículo tradicional se caracteriza por estar centrado en los contenidos y objetivos estandarizados, con una metodología transmisiva donde el docente es la figura central. La evaluación es sumativa y se enfoca en resultados y estándares fijos. Su diseño es rígido y estructurado desde niveles centrales de decisión, y tiende a excluir o segregar a estudiantes con necesidades diferentes, mostrando resistencia al cambio y a la incorporación de tecnologías de la información y comunicación (TIC). Por otro lado, el currículo flexible se define como adaptativo, enfocado en la diversidad de aprendizajes y estudiantes. Su metodología es participativa, empleando metodologías activas centradas en el estudiante. La evaluación es formativa, adaptada a los procesos y ritmos de aprendizaje individuales. El diseño es flexible, ajustado a necesidades contextuales y específicas, y promueve activamente la inclusión, adaptando el contenido a las diferencias. 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Flexible, ajustado a necesidades contextuales y específicas. |\n| Inclusión | Tiende a excluir o segregar a estudiantes con necesidades diferentes. | Promueve la inclusión y adapta el contenido a las diferencias. |\n| Innovación | Resistencia al cambio y a laincorporación de TIC. | Incorpora tecnologías, programas adaptativos y nuevos enfoques. |","cbCailgnewsKNBin","https://ap.wps.com/l/cbCailgnewsKNBin","pdf",302874,17,"Spanish","# Currículo Tradicional\n## Currículo Flexible","[{\"question\":\"¿Cuáles son las principales diferencias metodológicas entre el currículo tradicional y el flexible?\",\"answer\":\"El currículo tradicional utiliza una metodología transmisiva con el docente como figura central, mientras que el currículo flexible emplea metodologías activas y participativas centradas en el estudiante.\"},{\"question\":\"¿Cómo se aborda la evaluación en cada tipo de currículo?\",\"answer\":\"La evaluación en el currículo tradicional es sumativa y se enfoca en resultados y estándares fijos. 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