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El texto narra un encuentro con el proceso de recolección, el asombro ante lo que ocurre y la respuesta colectiva cuando aparecen señales inesperadas. A través de escenas de movimiento y conversación, se destaca la relación entre el esfuerzo cotidiano y las situaciones que surgen durante la jornada, culminando en el regreso del niño a la acción.","Xóo nigíꞋnuu mbáa dxámá bu̱ nijka̱ gagrui̱gú ndi̱jia̱Ꞌ  \nEl cuento de un niño que fue a cortar guayabas  \nEncuentra más recursos en nuestra página web:  \n[www.acatepec.org](www.acatepec.org)  \nBúscanos en Facebook como:  \n@mepaawi  \nMeꞌpa̱a̱, Acatepec  \nXóo nigíꞋnuu mbáa dxámá bu̱ nijka̱ gagrui̱gú ndi̱jia̱Ꞌ El cuento de un niño que fue a cortar guayabas  \nMeꞌpa̱a̱, Acatepec Guerrero, Mexico  \nCopyright © 2025, Equipo de traducción Me̱ꞌpa̱a̱  \n[http://creativecommons.org/licenses/by/4.0/](http://creativecommons.org/licenses/by/4.0/)  \nSe puede hacer uso comercial de esta obra. Se puede adaptar y añadir aesta obra. Se debe mantener el derecho de autor así como los créditos delos autores, ilustradores, etc.  \nMbá mbiꞌi mbáa dxámá bu̱ mbiꞌyuu Simóo gíꞌdoo juan siguꞌ, ikú ru̱dúu niꞌtúun:  \n—Simóo, ayuꞌ gajmiáaꞌ a̱ngia̱a̱nꞌ gu̱drígú ndi̱jia̱ꞌ mu dí ma̱ꞌgá ka̱gu̱ꞌ xuáá magu̱jua̱ mu dí makanúlú dí mu̱ꞌpu.  \ṉ ̱ ̱  \nAꞌkui ikaa niꞌtúun rudúu:  \n—Míjiánꞌ a̱máá, ma̱ꞌgá-má  \nIkú-má nijka gajmíi a̱ngui̱i̱n gágrui̱gú ndi̱jia̱ꞌ, nigi̱ꞌdi̱i̱-má ni̱drígú ndi̱jia̱ꞌnáa mijmbaaꞌ .  \nMu̱ú dí séꞌngo̱o̱ dí mu̱dri̱gú náa sídánꞌ, ikú nitáán Simóo a̱ngui̱i̱n:  \n—Simóo, Atasimaaꞌ ikáán náa dí i̱táan sídánꞌ mudí ma̱drígú.  \nA̱ꞌkui̱ ikaa niꞌtúún a̱ngui̱i̱n:  \n—Míjiánꞌ, ma̱ꞌngoꞌ-má ma̱simuꞌ .  \nIkú-má nisimuu kayá amuu mu dí magrui̱ꞌyáꞌ ndi̱jia̱ꞌ dí ma̱grui̱gú.  \nMu̱ú ndóo̱ dí nijtíí amuu xá, ikú ni̱ꞌni̱ dí magutuáꞌáan náa ñawúunꞌ ixi̱ ndi̱jia̱ꞌ ikú “sraꞌ” niwáán ñawúun ixi̱ dí nimigaꞌ, niꞌni dí magujtu̱u̱n ñawúunꞌ ixi̱ mu̱ú dí táꞌngo̱o̱.  \nNaꞌni xóo mbá wisu xtajuáán wáa dí sídánꞌ mbo̱ó nandxaꞌwá,“¡Wáái,! ¡Wáái! 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