[{"data":1,"prerenderedAt":-1},["ShallowReactive",2],{"doc-detail-78718-es":3,"doc-seo-78718-110":29,"detail-sidebar-cat-0-es-110":90},{"code":4,"msg":5,"data":6},0,"success",{"doc_id":7,"user_id":8,"nickname":9,"user_avatar":10,"doc_module":4,"category_id":11,"category_name":12,"doc_title":13,"doc_description":14,"doc_content":15,"file_id":16,"file_url":17,"file_type":18,"file_size":19,"view_count":20,"is_deleted":4,"is_public":20,"is_downloadable":20,"audit_status":20,"page_count":21,"language":22,"language_code":23,"site_id":24,"html_lang":23,"table_of_contents":25,"faqs":26,"seo_title":13,"seo_description":14,"update_tm":27,"read_time":28},78718,687197207057,"Sage","https://ap-avatar.wpscdn.com/davatar_29158cc5080c5b710cf443261637dec0",40,"Salud y Atención Médica","El mundo de los sentidos - Lección 3","Lección introductoria de Ciencias Naturales para primer grado centrada en el mundo de los sentidos. Presenta los amigos del bosque y cómo trabajan en equipo para formar una cara, asociando órganos con acciones como mirar, oler y escuchar. Explica los cinco sentidos y su función para percibir el entorno. Incluye actividades de observación y audición, recomendaciones de higiene y cuidado de los oídos y los ojos, y una tarea para conversar con la familia sobre cómo trabajan las personas con discapacidad visual o auditiva.","El mundo de los sentidos  \nLECCIÓN  \n3  \nExploramos  \n1. Escuchamos la historia.  \nLos amigos del bosque  \nEn un lejano bosque vivía, elseñor ojos, la señora nariz, lapequeña lengua, la señora piely el doctor oídos.  \nLa señora piel conducía al doctor oídos para escuchar lo que el señorojos y la señora nariz decían.  \nAl señor ojos leencantaba mirara todos lados.  \nLa señora nariz quería oler por donde pasabay lapequeña lengua laacompañaba.  \nUn día todos se pusieronde acuerdo y decidierontrabajar en equipo hasta formar una linda cara.  \n2. Contestamos:  \n• ¿Quiénes vivían en el lejano bosque?  \n• ¿Qué les encanta hacer a los amigos del bosque?  \n• ¿Cómo formaron la cara?  \n18  \ndieciocho  \nSeñalamos en nuestra cara cada uno de los órganos mencionados en la historia y completamos las actividades en el cuaderno de trabajo.  \n1G-LIBRO DE TEXTO modif. indd 18  \n2/22/18 1:21 PM  \nCiencias Naturales-Primer grado  \nAprendemos  \nEl sentido de la vista y la audición  \nPodemos darnos cuenta de lo que ocurre en nuestro entorno por medio de los sentidos.  \nTenemos cinco sentidos: la vista, la audición, el gusto, el olfato y el tacto.  \nNos permite percibir colores, formas, tamaños, distancias, movimientos. Los ojos son los órganos del sentido de la vista.  \nEl sentido de la vista   \nEl sentido de la audición   \nNos permite escuchar los sonidosy mantener el equilibrio. Los oídos recogen los sonidos del medio ymandan esas señales al cerebro. El oído es el órgano del sentido de la audición.  \nRecordamos  \nLos seres humanos tenemos cinco sentidos, que nos sirven para conocery relacionarnos con nuestro entorno, son: la vista, la audición, el olfato, el gusto y el tacto.  \ndiecinueve  \n1G-LIBRO_modif. indd 19  \nLECCI3ÓN  \nEl ser humano y la salud   \nDemostramos  \n1. Jugamos a observar y oír.  \nMateriales  \na. Tarjetas de diferentes animales  \nProcedimiento  \na . Observamos las tarjetas que muestra él o la docente.  \nb. Imitamos los sonidos de los animales que observamos .  \nc . Buscamos al compañero o compañera que hace el mismo sonido del animal que estamos imitando.  \n2. Observamos las imágenes de objetos que hacen ruido y comentamos en clase como cuidar nuestros oídos.  \n• Nunca se deben introducir objetos al oído.  \n• Los ruidos pueden causar problemas al oído.  \n3. Desarrollamos las actividades en el cuaderno de trabajo.  \nRecordamos la asignación  \nPreguntamos a nuestros padres o familiares: ¿Cómo hacen las personas que no pueden ver, ni oír para trabajar?  \nCompartimos la información en la clase.  \n20 veinte  \n1G-LIBRO DE TEXTO modif. indd 20  \n2/22/18 1:21 PM  \nLECCIÓN  \n~~ ~~Ciencias~~ ~~Naturales-Primer~~ ~~grado 3  \nValoramos  \n1. Encontramos las imágenes que muestran el cuidado  \n2. Encontramos las imágenes que muestran el cuidadode los oídos.  \nb d  \n3. Completamos las actividades en el cuaderno de trabajo.  \nRecordamos  \nDebemos lavarnos la cara todos los días para cuidar nuestros ojos. Nuncadebemos introducir objetos en el oído.  \nveintiuno  \n1G-LIBRO DE TEXTO modif. indd 21","cbCairGIohvSObke","https://ap.wps.com/l/cbCairGIohvSObke","pdf",4714113,1,4,"Spanish","es",110,"# Exploramos\n## Escuchamos la historia: Los amigos del bosque\n# Aprendemos\n## El sentido de la vista y la audición\n# Demostramos\n## Jugamos a observar y oír\n# Valoramos\n## Cuidado de la cara y de los oídos\n# Recordamos\n## Preguntas a la familia y recomendaciones de higiene","[{\"question\":\"¿Cuáles son los cinco sentidos y para qué sirven?\",\"answer\":\"Los cinco sentidos son la vista, la audición, el gusto, el olfato y el tacto. Sirven para percibir lo que ocurre en el entorno y para conocer y relacionarnos con él.\"},{\"question\":\"¿Qué permite el sentido de la vista y cuál es su órgano?\",\"answer\":\"El sentido de la vista permite percibir colores, formas, tamaños, distancias y movimientos. 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