[{"data":1,"prerenderedAt":-1},["ShallowReactive",2],{"doc-detail-73585-es":3,"doc-seo-73585-110":31,"detail-sidebar-cat-0-es-110":93},{"code":4,"msg":5,"data":6},0,"success",{"doc_id":7,"user_id":8,"nickname":9,"user_avatar":10,"doc_module":4,"category_id":11,"category_name":12,"doc_title":13,"doc_description":14,"doc_content":15,"file_id":16,"file_url":17,"file_type":18,"file_size":19,"view_count":20,"is_deleted":4,"is_public":21,"is_downloadable":21,"audit_status":21,"page_count":22,"language":23,"language_code":24,"site_id":25,"html_lang":24,"table_of_contents":26,"faqs":27,"seo_title":28,"seo_description":14,"update_tm":29,"read_time":30},73585,2336475104362,"Eden","https://ap-avatar.wpscdn.com/avatar/22000c4c46a41b752dd?x-image-process=image/resize,m_fixed,w_180,h_180&k=1786595829695023868",38,"Examen","Cuaderno de ejercicios Conocimiento del Medio 1º de primaria","Este cuaderno de ejercicios está diseñado para estudiantes de primer grado de primaria y se centra en el área de \"Conocimiento del Medio\". Contiene una variedad de actividades interactivas y educativas, organizadas en secciones temáticas para facilitar el aprendizaje. Las secciones incluyen \"Los Sentidos\", donde los niños identifican texturas, formas y olores; \"Los Alimentos\", que aborda el origen de los alimentos y los utensilios de cocina adecuados; \"Las Horas del Día\", con ejercicios para ordenar secuencias temporales y completar frases sobre actividades diarias; \"Los Animales\", invitando a la explicación y coloreado de recintos para mascotas; \"La Familia\", promoviendo la colocación de nombres y la personalización de frases sobre la estructura familiar; y \"Los Seres Vivos\", enfocado en el crecimiento, el ciclo vital, la identificación de seres vivos y la conciencia ambiental. Cada actividad está pensada para reforzar conceptos clave de forma lúdica y práctica, fomentando la observación, la clasificación, la relación y la expresión escrita. El cuaderno incluye instrucciones claras y elementos visuales para guiar a los niños en su exploración del entorno.","Conocimiento  \ndel Medio  \nCuaderno de ejercicios 1º de primaria  \nNombre  \n[www. PlanetaSaber.com](www. PlanetaSaber.com)  \nLOS SENTIDOS  \n1. Con el tacto sabemos si las cosas son duras o blandas. ¿Cómo son estas cosas? Rodea con color azul lo que sea duro y con color rojo lo que sea blando.  \n2. Relaciona estas formas con los siguientes objetos.  \n3. Pinta de colores según las formas. Rojo lo redondo, verde locuadrado y amarillo lo triangular.  \n4. Con la nariz podemos captar todos los olores. Clasifica estos dibujos según tu creas que huelen bien o mal.  \nLOS ALIMENTOS  \n5. ¿Cuáles de estos alimentos provienen de los animales? Rodéalos con un círculo.  \n6. ¿Qué cubiertos utilizarías par comer esos alimentos? Relaciónalos con una flecha.  \nLAS HORAS DEL DÍA  \n7. Ordena estas secuencias del 1 al 4 y repasa la frase.  \n4  \nMaría  \n\n| se |\n| --- |\n|  |\n| acuesta. |\n|  |\n|  |\n|  |\n| o. |\n|  |\n|  |\n|  |\n| cenando. |\n|  |\n| se |\n|  |\n| a. |\n\nMaría está trabajand  \nMaría está  \nMaría levant  \nLOS ANIMALES  \n8. Explica y colorea.  \n• Marta da . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .  \n. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . ..  \n• Juan . . . . . . . . . . . . . . . su perro.  \nLA FAMILIA  \n9. Coloca los nombres en su sitio correspondiente.  \n• Mamá • Tía • Joaquín  \n• Marta • Papá • Abuelo  \n7  \n10. Repasa y completa estas frases con los nombres de tu familia.  \nMi llama  \nse  \npadre  \nMi llama  \nmadre se  \nMis hermanos llaman  \nse  \nLOS SERES VIVOS  \n11. En la naturaleza las cosas crecen y cambian.  \nFíjate en los dibujos y escribe que es antes y que es después.  \n12. ¿Cuáles de estos dibujos son seres vivos? Rodéalos con un círculo.  \n13. Compara los dibujos y responde:  \n• Rodea con un círculo las cosas que ensucian el medio ambiente.  \n•¿Qué pasa en el segundo dibujo?  \nEn el segundo dibujo . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .","cbCaifMOaw78g2sP","https://ap.wps.com/l/cbCaifMOaw78g2sP","pdf",5708246,10,1,24,"Spanish","es",110,"# Los Sentidos\n# Los Alimentos\n# Las Horas del Día\n# Los Animales\n# La Familia\n# Los Seres Vivos","[{\"question\":\"¿Qué habilidades se trabajan en la sección \\\"Los Sentidos\\\"?\",\"answer\":\"En la sección \\\"Los Sentidos\\\", los niños practican la identificación de texturas (duras/blandas) y formas, además de clasificar olores como buenos o malos.\"},{\"question\":\"¿Qué se enseña en la sección \\\"Los Alimentos\\\"?\",\"answer\":\"La sección \\\"Los Alimentos\\\" enseña a los niños a identificar qué alimentos provienen de los animales y a relacionar los cubiertos adecuados para comer diferentes tipos de alimentos.\"},{\"question\":\"¿Cuál es el objetivo de la sección \\\"Los 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