[{"data":1,"prerenderedAt":-1},["ShallowReactive",2],{"doc-detail-58921-es":3,"doc-seo-58921-110":30,"detail-sidebar-cat-0-es-110":92},{"code":4,"msg":5,"data":6},0,"success",{"doc_id":7,"user_id":8,"nickname":9,"user_avatar":10,"doc_module":4,"category_id":11,"category_name":12,"doc_title":13,"doc_description":14,"doc_content":15,"file_id":16,"file_url":17,"file_type":18,"file_size":19,"view_count":20,"is_deleted":4,"is_public":21,"is_downloadable":21,"audit_status":21,"page_count":22,"language":23,"language_code":24,"site_id":25,"html_lang":24,"table_of_contents":26,"faqs":27,"seo_title":13,"seo_description":14,"update_tm":28,"read_time":29},58921,962075114101,"Seraphina","https://ap-avatar.wpscdn.com/avatar/e000253a75eb197efd?x-image-process=image/resize,m_fixed,w_180,h_180&k=1780044092746381165",41,"Investigación e Informes","Guía de Trabajo Nivel Aprendizajes Especializados Ciencias de la Naturaleza 5to y 6to Educación de Personas Jóvenes y Adultas","Guía de trabajo para Educación de Personas Jóvenes y Adultas que consolida el derecho a una educación de calidad mediante recursos educativos del Viceministerio de Educación Alternativa y Especial. El material adopta un enfoque inclusivo y se organiza según orientaciones curriculares y el Modelo Educativo Sociocomunitario Productivo, integrando dimensiones del ser, saber, hacer y decidir, objetivos holísticos, momentos metodológicos y evaluación. Incluye módulos sobre química orgánica, salud sexual y biología, y contenidos de anatomía, fisiología, sistemas del cuerpo, reproducción, genética y ADN, además de bibliografía.","GUÍA DE TRABAJO NIVELAPRENDIZAJES ESPECIALIZADOS CIENCIAS DE LA NATURALEZA (5TOY 6TO SEC.) EDUCACIÓN DE PERSONASJÓVENES Y ADULTAS  \nEdgar Pary Chambi  \nMINISTRO DE EDUCACIÓN  \nSandra Cristina Cruz Nina  \nVICEMINISTRA DE EDUCACIÓNALTERNATIVAY ESPECIAL  \nFernando Reynaldo Yujra Quispe  \nDIRECTOR GENERAL DE EDUCACIÓN DE ADULTOS  \nEDICIÓN  \nViceministerio de Educación Alternativa y Especial Dirección General de Educación de Adultos  \nDepósito Legal:  \n4-1-4-2022 P.O.  \nLA VENTA DE ESTE DOCUMENTO ESTÁ PROHIBIDA  \nMINISTERIO DE EDUCACIÓNAv. Arce, Nro. 2147  \n[www.minedu.gob.bo](www.minedu.gob.bo)  \nLa Paz-Bolivia 2022  \nPRESENTACIÓN  \nCon el propósito de consolidar el derecho a la educación con calidad en los aprendizajes, el Ministerio de Educación del Estado Plurinacional de Bolivia, a través del Viceministerio de Educación Alternativa y Especial y la Dirección General de Educación de Adultos, inicia ésta segunda fase proporcionando recursos educativos para la Educación de Personas Jóvenes y Adultas para la presente gestión.  \nEs importante considerar que las Personas Jóvenes y Adultas participan activamente delos cambios en la sociedad y para ello, la Educación Alternativa les brinda oportunidades de formación y capacitación que les permita tener mejores posibilidades de acceso alconocimiento en diversos campos de saberes, una formación permanente, continua y desarrollo igualitario, participativo e incluyente en el marco filosófico del Vivir Bien.  \nLos materiales educativos que se ponen a consideración, tienen un enfoque inclusivo, buscan responder a la diversidad de características de las y los estudiantes/participantes; se encuentran elaborados según las orientaciones del currículo, es decir, la formación integral de acuerdo a las dimensiones del ser, saber, hacery decidir, los objetivos holísticos, los momentos metodológicos y la evaluación; además, toma en cuenta los diferentes contextos y modalidades de atención del Sistema Educativo Plurinacional, enmarcados en el Modelo Educativo Sociocomunitario Productivo constituido en la Ley de la Educación N° 070 “Avelino Siñani – Elizardo Pérez”.  \nEstimados estudiantes/participantes, comunidad en general, les invitamos a ser partede la Educación Alternativa y a continuar con su formación personal y comunitaria que nos permitirá avanzar juntos en el “2022 año de la revolución cultural para ladespatriarcalización: por una vida libre de violencia contra las mujeres”.  \nEdgar Pary Chambi  \nMinistro de Educación  \nÍNDICE  \nPRESENTACIÓN ......................................................................................................................... 1  \nPROPUESTA MÓDULO EMERGENTE: QUÍMICA ORGÁNICA ................................................... 3  \nOBJETIVO HOLÍSTICO ............................................................................................................... 3  \nUNIDAD 1: INTRODUCCIÓN A LA QUÍMICA ORGÁNICA ........................................................ 4  \nUNIDAD 2: FUNCIONES HIDROGENADAS, ALCANOS ............................................................. 10  \nUNIDAD 3: ALQUENOS ............................................................................................................ 16  \nUNIDAD 4: ALQUINOS ............................................................................................................. 21  \nMÓDULO I: SALUD SEXUAL Y BIOLOGÍA ............................................................................... 27  \nOBJETIVO HOLÍSTICO ............................................................................................................... 27  \nUNIDAD 5: ANATOMÍA Y FISIOLOGÍA .................................................................................... 28  \nUNIDAD 6: ANATOMÍA DEL APARATO DIGESTIVO................................................................. 33  \nUNIDAD 7: EL SISTEMA CIRCULATORIO EN LOS SERES VIVOS ............................................... 38  \nUNIDAD 8: EL APARATO RESPIRATORIO .......","cbCairVgUsY6PKsF","https://ap.wps.com/l/cbCairVgUsY6PKsF","pdf",2464265,6,1,103,"Spanish","es",110,"# Presentación\n# Propuesta Módulo Emergente: Química Orgánica\n## Objetivo holístico\n# Módulo I: Salud sexual y biología\n## Objetivo holístico\n# Módulo II: Perpetuación de la especie\n## Objetivo holístico\n# Bibliografía","[{\"question\":\"¿Cuál es el propósito principal de la guía de trabajo para Educación de Personas Jóvenes y Adultas?\",\"answer\":\"Consolidar el derecho a una educación con calidad mediante recursos educativos para la Educación de Personas Jóvenes y Adultas, promoviendo formación permanente y mejores oportunidades de acceso al conocimiento.\"},{\"question\":\"¿Qué enfoque pedagógico guía el desarrollo de los contenidos?\",\"answer\":\"Un enfoque inclusivo orientado a responder a la diversidad de características de estudiantes/participantes, elaborado según el currículo e integrado por dimensiones del ser, saber, hacer y decidir, con objetivos holísticos, metodología y evaluación.\"},{\"question\":\"¿Qué temas abordan los dos módulos principales del documento?\",\"answer\":\"El Módulo I aborda Salud sexual y biología, incluyendo anatomía, fisiología y sistemas del cuerpo. 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