[{"data":1,"prerenderedAt":-1},["ShallowReactive",2],{"doc-detail-58930-es":3,"doc-seo-58930-110":30,"detail-sidebar-cat-0-es-110":91},{"code":4,"msg":5,"data":6},0,"success",{"doc_id":7,"user_id":8,"nickname":9,"user_avatar":10,"doc_module":4,"category_id":11,"category_name":12,"doc_title":13,"doc_description":14,"doc_content":15,"file_id":16,"file_url":17,"file_type":18,"file_size":19,"view_count":20,"is_deleted":4,"is_public":21,"is_downloadable":21,"audit_status":21,"page_count":22,"language":23,"language_code":24,"site_id":25,"html_lang":24,"table_of_contents":26,"faqs":27,"seo_title":13,"seo_description":14,"update_tm":28,"read_time":29},58930,962075114101,"Seraphina","https://ap-avatar.wpscdn.com/avatar/e000253a75eb197efd?x-image-process=image/resize,m_fixed,w_180,h_180&k=1780044092746381165",38,"Examen","Guía de trabajo Nivel Aprendizajes Aplicados Comunicación y Lenguajes Educación de Personas Jóvenes y Adultas","Guía de trabajo para la Educación de Personas Jóvenes y Adultas del Ministerio de Educación de Bolivia, orientada al fortalecimiento de la comunicación mediante el análisis del lenguaje oral y su relación con la lectura y la escritura. Integra enfoques inclusivos basados en el currículo, objetivos holísticos, momentos metodológicos y evaluación, considerando diversidad de contextos y modalidades del Sistema Educativo Plurinacional. Presenta módulos y unidades con teoría y práctica sobre textos narrativos, periodísticos, explicativos, la oración, la semántica, literatura, géneros, textos científicos, técnicas de comunicación, participación e investigación, y la monografía.","GUÍA DE TRABAJO NIVELAPRENDIZAJESAPLICADOS COMUNICACIÓNY LENGUAJES (1ROY 2DO SEC.) EDUCACIÓN DE PERSONASJÓVENES Y ADULTAS  \nEdgar Pary Chambi  \nMINISTRO DE EDUCACIÓN  \nSandra Cristina Cruz Nina  \nVICEMINISTRA DE EDUCACIÓNALTERNATIVAY ESPECIAL  \nFernando Reynaldo Yujra Quispe  \nDIRECTOR GENERAL DE EDUCACIÓN DE ADULTOS  \nEDICIÓN  \nViceministerio de Educación Alternativa y Especial Dirección General de Educación de Adultos  \nDepósito Legal:  \n4-1-10-2022 P.O.  \nLA VENTA DE ESTE DOCUMENTO ESTÁ PROHIBIDA  \nMINISTERIO DE EDUCACIÓNAv. Arce, Nro. 2147  \n[www.minedu.gob.bo](www.minedu.gob.bo)  \nLa Paz-Bolivia 2022  \nPRESENTACIÓN  \nCon el propósito de consolidar el derecho a la educación con calidad en los aprendizajes, el Ministerio de Educación del Estado Plurinacional de Bolivia, a través del Viceministerio de Educación Alternativa y Especial y la Dirección General de Educación de Adultos, inicia ésta segunda fase proporcionando recursos educativos para la Educación de Personas Jóvenes y Adultas para la presente gestión.  \nEs importante considerar que las Personas Jóvenes y Adultas participan activamente delos cambios en la sociedad y para ello, la Educación Alternativa les brinda oportunidades de formación y capacitación que les permita tener mejores posibilidades de acceso alconocimiento en diversos campos de saberes, una formación permanente, continua y desarrollo igualitario, participativo e incluyente en el marco filosófico del Vivir Bien.  \nLos materiales educativos que se ponen a consideración, tienen un enfoque inclusivo, buscan responder a la diversidad de características de las y los estudiantes/participantes; se encuentran elaborados según las orientaciones del currículo, es decir, la formación integral de acuerdo a las dimensiones del ser, saber, hacery decidir, los objetivos holísticos, los momentos metodológicos y la evaluación; además, toma en cuenta los diferentes contextos y modalidades de atención del Sistema Educativo Plurinacional, enmarcados en el Modelo Educativo Sociocomunitario Productivo constituido en la Ley de la Educación N° 070 “Avelino Siñani – Elizardo Pérez”.  \nEstimados estudiantes/participantes, comunidad en general, les invitamos a ser partede la Educación Alternativa y a continuar con su formación personal y comunitaria que nos permitirá avanzar juntos en el “2022 año de la revolución cultural para ladespatriarcalización: por una vida libre de violencia contra las mujeres”.  \nEdgar Pary Chambi  \nMinistro de Educación  \nÍNDICE  \nPRESENTACIÓN ................................................................................................................................ 1  \nMÓDULO I: ORALIDAD Y LENGUAJE ORAL ................................................................................... 4  \nOBJETIVO HOLÍSTICO .......................................................................................................................4  \nUNIDAD 1: TEXTOS NARRATIVOS.................................................................................................... 5  \nUNIDAD 2: TEXTOS PERIODÍSTICOS ............................................................................................. 12  \nUNIDAD 3: TEXTOS EXPLICATIVOS................................................................................................ 19  \nUNIDAD 4: LA ORACIÓN................................................................................................................ 25  \nUNIDAD 5: LENGUAJE ORAL Y LENGUAJE ESCRITO..................................................................... 31  \nUNIDAD 6: EL DISC URSO................................................................................................................ 40  \nUNIDAD 7: LA S EMÁNTICA............................................................................................................ 45  \nMÓDULO II: LITERATURA Y COMUNICACIÓN............................................................................... 51  \nOBJETIVO HOLÍSTICO .......................","cbCaiddjxjPDlcw9","https://ap.wps.com/l/cbCaiddjxjPDlcw9","pdf",3386512,3,1,103,"Spanish","es",110,"# Presentación\n# MÓDULO I: ORALIDAD Y LENGUAJE ORAL\n## UNIDAD 1: TEXTOS NARRATIVOS\n## UNIDAD 2: TEXTOS PERIODÍSTICOS\n## UNIDAD 3: TEXTOS EXPLICATIVOS\n## UNIDAD 4: LA ORACIÓN\n## UNIDAD 5: LENGUAJE ORAL Y LENGUAJE ESCRITO\n## UNIDAD 6: EL DISCURSO\n## UNIDAD 7: LA SEMÁNTICA\n# MÓDULO II: LITERATURA Y COMUNICACIÓN\n## UNIDAD 8: TEORÍA LITERARIA-GÉNEROS LITERARIOS\n## UNIDAD 9: TEXTOS CIENTÍFICOS\n## UNIDAD 10: TÉCNICAS DE COMUNICACIÓN\n## UNIDAD 11: TÉCNICAS PARTICIPATIVAS E INVESTIGATIVAS\n## UNIDAD 12: LA MONOGRAFÍA\n# Bibliografía","[{\"question\":\"Cuál es el objetivo holístico del MÓDULO I sobre oralidad y lenguaje oral?\",\"answer\":\"Fortalece los valores socio-comunitarios analizando el uso del lenguaje oral mediante actividades interactivas para mejorar la comunicación en familia, centros y comunidad.\"},{\"question\":\"Qué tipos de textos se trabajan en el MÓDULO I?\",\"answer\":\"Se abordan textos narrativos, textos periodísticos, textos explicativos y contenidos relacionados con la oración, el discurso y la semántica, además de la relación entre lenguaje oral y escrito.\"},{\"question\":\"Qué unidades incluye el MÓDULO II de literatura y comunicación?\",\"answer\":\"Incluye teoría literaria y géneros literarios, textos científicos, técnicas de comunicación, técnicas participativas e investigativas, y la 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