[{"data":1,"prerenderedAt":-1},["ShallowReactive",2],{"doc-detail-58756-es":3,"doc-seo-58756-110":30,"detail-sidebar-cat-0-es-110":91},{"code":4,"msg":5,"data":6},0,"success",{"doc_id":7,"user_id":8,"nickname":9,"user_avatar":10,"doc_module":4,"category_id":11,"category_name":12,"doc_title":13,"doc_description":14,"doc_content":15,"file_id":16,"file_url":17,"file_type":18,"file_size":19,"view_count":20,"is_deleted":4,"is_public":21,"is_downloadable":21,"audit_status":21,"page_count":22,"language":23,"language_code":24,"site_id":25,"html_lang":24,"table_of_contents":26,"faqs":27,"seo_title":13,"seo_description":14,"update_tm":28,"read_time":29},58756,8796095461564,"Liam","https://ap-avatar.wpscdn.com/davatar_155a257f0dc6eb9ab79c44ca47cae57d",40,"Salud y Atención Médica","Guía de trabajo Educación Técnica Tecnológica y Productiva – Carrera Medicina Tradicional","Guía de trabajo para la carrera de Medicina Tradicional (Nivel Técnico Básico) en el marco de la Educación Técnica Tecnológica y Productiva del Ministerio de Educación de Bolivia. Presenta orientaciones metodológicas basadas en la articulación de las dimensiones Ser, Saber, Hacer y Decidir, y ofrece una organización por módulos y unidades temáticas. Desarrolla principios de medicina tradicional ancestral, rituales en salud intercultural, sistemas biocognitivos de plantas medicinales, cultivo, manejo y procesamiento, además de bases de anatomía, fisiología y botánica con nomenclatura y taxonomía.","V DE EDUCACIÓNICE MIN ISTER IO ALTERNATIVA DIRECC GENERAL DE EDUCACIÓNI ÓN ALTERNATIVA  \nGuía de trabajo  \nMEDICINATRADICIONAL  \nEducación Técnica Tecnológica y Productiva  \nÁrea:  \nSalud  \nNivel:  \nTécnico Básico  \nMINISTERIO DE EDUCACIÓN  \nEDUCACIÓN TÉCNICA TECNOLÓGICA Y PRODUCTIVA  \nCARRERA MEDICINA TRADICIONAL NIVEL TÉCNICO BÁSICO  \nEdgar Pary Chambi  \nMINISTRO DE EDUCACIÓN  \nViviana Mamani Laura  \nVICEMINISTRA DE EDUCACIÓN ALTERNATIVA Y ESPECIAL  \nXimena Aguirre Calamani  \nDIRECTORA GENERAL DE EDUCACIÓN ALTERNATIVA  \nEDICIÓN, DISEÑO E ILUSTRACIÓN:  \nViceministerio de Educación Alternativa y Especial Dirección General de Educación Alternativa  \nCON EL APOYO DE:  \nDirección General de Medicina Tradicional  \nCómo citar este documento:  \nMinisterio de Educación. “Educación Técnica Tecnológica y Productiva - Carrera Medicina Tradicional”. La Paz, Bolivia.  \nDepósito legal:  \n4-1-364-2023 P.O.  \nImpreso:  \nLA VENTA DE ESTE DOCUMENTO ESTÁ PROHIBIDA  \nAv. Arce, Nro. 2147  \n[www.minedu.gob.bo](www.minedu.gob.bo)  \nÍndice  \nPresentación 5  \nOrientaciones metodológicas 7  \nMódulo I. Principios y fundamentos de la medicina Tradicional Ancestral Boliviana  \n9  \nUnidad temática Nº 1. Contextualización de los conocimientos y saberes 9  \nancestrales en medicina tradicional  \nUnidad temática Nº 2. Rituales ancestrales en salud intercultural 21  \nMódulo II. Sistemas biocognitivos tradicionales de plantas medicinales y conservación en ambientes naturales  \n29  \nUnidad temática Nº 1. Introducción a sistemas biocognitivos tradicionales de 29 plantas medicinales  \nUnidad temática Nº 2. Aprovechamiento y conservación de plantas medicinales 36 en ambientes naturales  \nMódulo III. Elementos medicinales-cultivo, manejo y procesamiento de plantas medicinales  \n48  \nUnidad temática Nº 1. Los elementos naturales en la medicina tradicional 48  \nUnidad temática Nº 2. Manejo y procesamiento de plantas medicinales 60  \nUnidad temática Nº 3. Cultivo de plantas medicinales I 66  \nMódulo IV. Anatomía, fisiología, botánica de plantas medicinales 72   \nUnidad temática Nº 1. Estructura y funcionamiento celular 72  \nUnidad temática Nº 2. Morfología y anatomía de órganos vegetales 78  \nUnidad temática Nº 3. Reproducción vegetal 82  \nUnidad temática Nº 4. Nutrición en plantas, fotosíntesis y relaciones hídricas 85  \nUnidad temática Nº 5. Desarrollo en las plantas 91  \nUnidad temática Nº 6. Nomenclatura botánica 93  \nUnidad temática Nº 7. Botánica taxonómica (proceso de identificación), 95  \nsistemática taxonómica de las plantas medicinales  \nBibliografía 99  \nPresentación  \nEl Ministerio de Educación, através del Viceministerio de EducaciónAlternativay Especial y la Dirección General de Educación Alternativa, presenta las Guías de Trabajo en Educación Técnica Tecnológicay Productiva. Estos materiales revisten una singular relevancia, porque serán entregados por primera vez a los participantes que se encuentran desarrollando sus procesos formativos en los Centros de Educación Alternativa.  \nLos facilitadores de las carreras Técnicas Tecnológicas y Productivas de los Centros de Educación Alternativa lideraron la producción de las guías de trabajo, basándose en sus experiencias y en las orientaciones del currículo. Los contenidos y actividades propuestos tienen como objetivo brindar una formación que trascienda lo cognitivo, abarcando también las dimensiones del ser, saber, hacer y decidir, en el marco del Modelo Educativo Sociocomunitario Productivo, establecido en la Ley de Educación N° 070 “Avelino Siñani – Elizardo Pérez” y están vinculadas a las vocaciones y potencialidades productivas de cada región.  \nEstos materiales se constituyen en una herramienta para formar a las personas jóvenes y adultas, no solo para el mundo laboral, sino también para ser actores de cambio, promotores de la innovación y generadores de emprendimientos productivos, contribuyendo a la reactivación económica.  \nEs fundamental destacar el papel dinámico que desempeñan las Personas Jóvene","cbCaijgfkNo3a9TU","https://ap.wps.com/l/cbCaijgfkNo3a9TU","pdf",5946521,3,1,100,"Spanish","es",110,"# Presentación\n# Orientaciones metodológicas\n# Módulo I. 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