[{"data":1,"prerenderedAt":-1},["ShallowReactive",2],{"doc-detail-140477-es":3,"doc-seo-140477-110":29,"detail-sidebar-cat-0-es-110":90},{"code":4,"msg":5,"data":6},0,"success",{"doc_id":7,"user_id":8,"nickname":9,"user_avatar":10,"doc_module":4,"category_id":11,"category_name":12,"doc_title":13,"doc_description":14,"doc_content":15,"file_id":16,"file_url":17,"file_type":18,"file_size":19,"view_count":20,"is_deleted":4,"is_public":20,"is_downloadable":20,"audit_status":20,"page_count":20,"language":21,"language_code":22,"site_id":23,"html_lang":22,"table_of_contents":24,"faqs":25,"seo_title":26,"seo_description":14,"update_tm":27,"read_time":28},140477,4398048949847,"Eliana","https://ap-avatar.wpscdn.com/avatar/400002536579ef2da7f?_k=1778318612642679267",40,"Salud y Atención Médica","Por qué nos mareamos al dar vueltas? - Diez ejemplos explicados desde la Física","Explica el cuerpo humano desde la Física, mostrando cómo fenómenos físicos ayudan a comprender procesos que no suelen relacionarse con esta ciencia. Se describen fundamentos como presiones en fluidos, el papel de estructuras vestibulares y la dinámica del sistema al realizar giros. Incluye ejemplos vinculados con mareos, equilibrio, sensibilidad al movimiento y otros mecanismos físicos del organismo, sin desestimar el aporte de la biología o la química.","El cuerpo humano esexplicado por la Fisica  \nlo con la Biologfia.Otros,con la  \nQuímica.Pero pocos lo ven rela.  \ncionado con la Fisica.Sin embar-  \ngo,esta ciencia explica muchas co-sas que ocurzen en elduerpoyque  \nno podrian seraclaradas por otra.  \nEl cuerpo humano es extrema-damente complejo:hay un con-  \njuntode impulsos electricos y  \ndescargas hormonales que ac-  \ntúan para hacer que este funcio-ne de forma apropiada.  \nUna sola ciencano podria ex-  \nPor qué nos mareamos al dar vueltas?Al igual que la Biologia ola Química,tambiénesta ciencia permite comprender el cuerpo humano.Aquí hay diez ejemplos de ello  \nplicar todo este sofisticado com-  \nportamiento.Las respuestas a laspreguntas siguientes solo preten-  \nden mostrar los aspectos fisicos  \ninvolucrados,sin menospreciar,  \npor encima de un punto;es  \nbajo ninguna circunstancia,los  \ndecir,a mayor columna_defluido,mayor presión.Por  \notros mecanismos bioquímicos.  \neso,a medida que nos mete-  \nmos en el agua,a mayor pro-fundidad sentimos más pre-  \nsiónymás dolor en los oidos.  \nEn el cuerpo ocurre algo simi-  \nlar;a mayor columna de sangre sobre un punto,sube la  \npresión en ese punto.Por esa  \nrazón,es enlos pies donde te-  \nnemos la mayor presión arte-  \nrial cuando estamos parados,Sin embasrgo ceuainde estamos  \nPOR QUE NOSMAREAM0S  \ncme ren tonas las partes del  \nDESPUES DEDARVUELTAS?  \n唯La estabilidad yel equili-brio dependen de tres sis.  \nla presión arterial se mide en  \nlos puntos que se encuentran  \nal nivel del corazón es precisa-  \nmanera constante y al mismo  \nmente para poder medir la  \ntiempo:la vista,el somato-sens·  \npresión que se genera en él,  \nrial (tacto)yel vestibular (oido).  \nutilizando el principio de que  \nEn este,dos estructuras (el utri  \ndiferentes puntos en un mis-mo fluido tienen la misma  \nculoyel sáculo)se encargan de  \npercibir los cambios de acelera-  \npresión,siempre que estén a  \nción(movimientos)verticales uhorizontales.Los conductos se-  \nun mismo nivelo altura.En la  \ncabeza,e cambio a presión  \nmicirculares sirven para reaccio-  \nen el corazón tiene queluchar  \nnar ante los diferentes tipos demovimiento de la cabeza.En es  \nte sistema,hay un conjunto de  \nlumna de fluido que hay des-  \ntres anillos,orientados en tres di-  \nde la cabeza hasta este órgano.  \nmensiones:posterior,superiory  \nlateral o externo.Dentro de ellos  \nse encuentra un liquido con alta  \ninercia.Cuando una persona da  \nvueltas sobre su eje,el liquido  \ncerebro que el cuerpo esta lleguen se le hace mas com-alejado posible de su eje noplicado.EHl mecanismo por e s coincidencia.La razón:cvalocarre esto es sencilo,iconocemos el concepto demientras más lejos esté delpresión (cualquier fuerza apli-eje,necesita menos fuerzacadasobre una superficie pro-para producir el mismo giroo rotación.Los fisicos a estaduce presión o al contrario,habilidadla llamanMomencualguier presibn sobre unárea produce fuerza).En esteto de torsión o palanca.Sicaso la presión atmosféricaexaminamos lo que ocurrecon el brazo,enespecial enejerce la misma presión enrtieulsn humero-cuohambos lados del timpano,enellado aelconducto audijtivoYto-radio (brazo y antebrazo)podremos ver que en la par-en el oído medio.Al aumen-te anterior se encuentra in-tar de altura,por ejemplo,via-sertado a mas omenos 5cmjando de Costa a Sierra,la pre-el biceps,mientras que en lasión en el conducto auditivonoteior.el triceptsindisminuye,mientras que eneloldo medio permanece casertado a más o menos 1cm del eje.Esto es similar asin vaniacibn.Estohace queexista una diferenca de pre-que un nino más pesado es-sión hacia afuera,lo cual seté en un sube y baja jugandocon otro mas delgado.Comotraduce en fuerza sobre lael nino pesado ejerce mayormembrana timpánica,hacien-do que esta se flexione ligerafuerza sobre su lado,tendráque moverse hacia el centro.mente hacia el exterior.ComoLa articulación antes citadaconsecuencia,la membranaes similar al eje de este jueno puede vibrar del mismogo.Al estar la inserción delmodo yda ","cbCaiePwGKauVgzz","https://ap.wps.com/l/cbCaiePwGKauVgzz","pdf",1673072,1,"Spanish","es",110,"# Por qué nos mareamos al dar vueltas?\n## Presión, fluidos y dolor en los oídos\n## Presión arterial y cambios al estar de pie\n## Equilibrio: visión, somatosensorial y vestibular\n## Conductos semicirculares y movimiento de la cabeza\n## Inercia, giros y sensación corporal","[{\"question\":\"¿Por qué aumentan la presión y el dolor en los oídos al sumergirse?\",\"answer\":\"Al aumentar la profundidad o la altura de la columna de fluido, crece la presión sobre un punto, elevando la presión en los oídos y generando dolor.\"},{\"question\":\"¿Qué estructuras del oído participan en el equilibrio durante los movimientos?\",\"answer\":\"La estabilidad depende de la vista, el tacto y el sistema vestibular. 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