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Su objetivo es empoderar a los participantes para que colaboren de manera significativa con los distritos escolares, facilitando el acceso a servicios adecuados y garantizando una transición fluida.",{"@graph":14,"@context":72},[15,34,55],{"@type":16,"itemListElement":17},"BreadcrumbList",[18,23,27,31],{"item":19,"name":20,"@type":21,"position":22},"https://docshare.wps.com","Home","ListItem",1,{"item":24,"name":25,"@type":21,"position":26},"https://docshare.wps.com/es/document/","Document",2,{"item":28,"name":29,"@type":21,"position":30},"https://docshare.wps.com/es/document/general/","General",3,{"item":32,"name":10,"@type":21,"position":33},"https://docshare.wps.com/es/document/when-im-three-transition-guide/535493/",4,{"url":32,"name":10,"@type":35,"image":36,"author":41,"headline":10,"publisher":44,"fileFormat":47,"inLanguage":8,"description":12,"dateModified":48,"datePublished":49,"encodingFormat":47,"isAccessibleForFree":50,"interactionStatistic":51},"DigitalDocument",{"url":37,"@type":38,"width":39,"height":40},"https://docshare.wps.com/thumbnails/when-im-three-transition-guide/535493.png","ImageObject",300,407,{"name":42,"@type":43},"Quinn Holloway","Person",{"url":19,"name":45,"@type":46},"DocShare","Organization","application/pdf","2026-10-13","2026-10-10",true,{"@type":52,"interactionType":53,"userInteractionCount":33},"InteractionCounter",{"@type":54},"ViewAction",{"@type":56,"mainEntity":57},"FAQPage",[58,64,68],{"name":59,"@type":60,"acceptedAnswer":61},"¿Qué objetivo tiene la guía \"Cuando tenga tres años\"?","Question",{"text":62,"@type":63},"La guía sirve como un recurso para asistir a familias y profesionales durante el proceso de transición de la Intervención Temprana hacia la Educación Especial en la Primera Infancia.","Answer",{"name":65,"@type":60,"acceptedAnswer":66},"¿Cuáles son las cinco secciones que estructuran la guía?",{"text":67,"@type":63},"La guía se organiza en cinco secciones: Preparación, Evaluación, Servicios, Salida y Recursos, las cuales cubren los pasos necesarios del proceso de transición.",{"name":69,"@type":60,"acceptedAnswer":70},"¿Cómo deben utilizar los profesionales la guía?",{"text":71,"@type":63},"Se recomienda que los profesionales se familiaricen con la guía completa, utilicen las secciones pertinentes según la etapa del proceso, animen a las familias a hacer lo mismo y estén disponibles para resolver dudas.","https://schema.org",{"og:url":32,"og:type":74,"og:title":10,"og:site_name":45,"og:description":12},"article",{"robots":76,"canonical":32},"index,follow",{"doc_id":78,"site_id":7},535493,1791843679,{"code":4,"msg":81,"data":82},"success",[83,88,92,96,99,103,107,111,115,119],{"id":84,"doc_module":4,"doc_module_name":25,"category_name":85,"show_sort_weight":86,"slug":87},39,"Cómic",60,"comic",{"id":89,"doc_module":4,"doc_module_name":25,"category_name":90,"show_sort_weight":86,"slug":91},43,"Estilo de Vida","lifestyle",{"id":93,"doc_module":4,"doc_module_name":25,"category_name":94,"show_sort_weight":86,"slug":95},38,"Examen","exam",{"id":97,"doc_module":4,"doc_module_name":25,"category_name":29,"show_sort_weight":86,"slug":98},44,"general",{"id":100,"doc_module":4,"doc_module_name":25,"category_name":101,"show_sort_weight":86,"slug":102},41,"Investigación e Informes","research-report",{"id":104,"doc_module":4,"doc_module_name":25,"category_name":105,"show_sort_weight":86,"slug":106},37,"Literatura","literature",{"id":108,"doc_module":4,"doc_module_name":25,"category_name":109,"show_sort_weight":86,"slug":110},22,"Relatos y Novelas","story-novel",{"id":112,"doc_module":4,"doc_module_name":25,"category_name":113,"show_sort_weight":86,"slug":114},42,"Religión y Espiritualidad","religion-spirituality",{"id":116,"doc_module":4,"doc_module_name":25,"category_name":117,"show_sort_weight":86,"slug":118},40,"Salud y Atención Médica","healthcare",{"id":120,"doc_module":4,"doc_module_name":25,"category_name":121,"show_sort_weight":86,"slug":122},24,"Tecnología","technology",{"code":4,"msg":81,"data":124},{"doc_id":78,"user_id":125,"nickname":42,"user_avatar":126,"doc_module":4,"category_id":97,"category_name":29,"doc_title":10,"doc_description":12,"doc_content":127,"file_id":128,"file_url":129,"file_type":130,"file_size":131,"view_count":33,"is_deleted":4,"is_public":22,"is_downloadable":22,"audit_status":22,"page_count":22,"language":132,"language_code":8,"site_id":7,"html_lang":8,"table_of_contents":133,"faqs":134,"seo_title":135,"seo_description":12,"update_tm":136,"read_time":26},2336474466712,"https://ap-avatar.wpscdn.com/davatar_a8503ba1806abce46bf441b54a3ca4cd","Cuando tenga tres años Guía de transición  \nINSTRUCCIONES DE LA GUÍA DE TRANSICIÓN“CUANDO TENGO TRESAÑOS”  \nBienvenidos a la Guía de Transición actualizada! Invitamos a familias y profesionales a usar esta guía concisa. Puede utilizarse como recurso durante la transición de la Intervención Temprana a la Educación Especial en la Primera Infancia. Le recomendamos que utilice la sección correspondientede la guía a medida que avanza en el proceso de transición. Le ayudará a prepararse para participar como familiar o profesional en el proceso de transición.  \nLa guía se divide en cinco secciones--Preparación, Evaluación, Servicios, Salida y Recursos--que, en conjunto, cubren los pasos del proceso de transición.  \nCómo podrías usar esta guía:  \nFamilias  \n􀂅 Lea la guía completa para familiarizarse con el proceso de transición.  \n􀂅 Le recomendamos que utilice cada sección de la guía a medida que avanza en el proceso de transición. Los códigos QR de la sección Recursos se pueden utilizar en cualquier momento durante el proceso.  \n􀂅 Comuníquese con su coordinador de servicios si tiene alguna pregunta sobre el contenido de la guía.  \nProfesionales  \n􀂅 Lea la guía completa para seguir el proceso de transición.  \n􀂅 Le recomendamos que utilice la sección correspondiente de la guía a medida que avanza en el proceso de transición. Anime a las familias a utilizar también la sección correspondiente de la guía. Los códigos QR de la sección Recursos se pueden utilizar en cualquier momento durante el proceso.  \n􀂅 Esté preparado y disponible para responder preguntas que las familias puedan tener sobre la guía.  \nEs importante familiarizarse con cada sección para poder participar activamente en el proceso y entablar una colaboración significativa con las familias y los representantes del distrito escolar.","cbCaiiLQDgAE31JY","https://ap.wps.com/l/cbCaiiLQDgAE31JY","pdf",163007,"Spanish","# Introducción a la Guía de Transición\n## Secciones del Proceso de Transición\n# Guía para Familias\n# Guía para Profesionales","[{\"question\":\"¿Qué objetivo tiene la guía \\\"Cuando tenga tres años\\\"?\",\"answer\":\"La guía sirve como un recurso para asistir a familias y profesionales durante el proceso de transición de la Intervención Temprana hacia la Educación Especial en la Primera Infancia.\"},{\"question\":\"¿Cuáles son las cinco secciones que estructuran la guía?\",\"answer\":\"La guía se organiza en cinco secciones: Preparación, Evaluación, Servicios, Salida y Recursos, las cuales cubren los pasos necesarios del proceso de transición.\"},{\"question\":\"¿Cómo deben utilizar los profesionales la guía?\",\"answer\":\"Se recomienda que los profesionales se familiaricen con la guía completa, utilicen las secciones pertinentes según la etapa del proceso, animen a las familias a hacer lo mismo y estén disponibles para resolver dudas.\"}]","Cuando tenga tres años - Guía de transición | PDF",1791600536]