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El material principal requerido son juguetes con los que los alumnos estén familiarizados. El desarrollo de la actividad se inicia con los niños sentados en círculo, con los juguetes colocados en el centro. Se solicita a cada niño que se levante, muestre un juguete que le agrade y otro que no, proporcionando una breve explicación de sus razones. Posteriormente, se llevan a cabo dos rondas adicionales de interacciones desde sus asientos en el círculo. Durante estas rondas, se anima a los alumnos a identificar y compartir otras cosas que les gustan y explicar por qué, así como a identificar y verbalizar aquello que no les gusta y las razones subyacentes. Este enfoque lúdico y participativo busca mejorar la expresión oral, la comprensión de las emociones y la autoconciencia en los niños pequeños, promoviendo un ambiente de aprendizaje inclusivo y estimulante. La metodología se centra en la interacción directa, el uso de elementos familiares para el niño y la práctica repetida para consolidar el aprendizaje y la expresión de sentimientos y preferencias de manera clara y efectiva.","|  |  |  |  |  |  |  |  |  |  |  |  |  |  |  |  |  |  |  |  |  |  |  |  |  |  |  |  |  |\n| --- | --- | --- | --- | --- | --- | --- | --- | --- | --- | --- | --- | --- | --- | --- | --- | --- | --- | --- | --- | --- | --- | --- | --- | --- | --- | --- | --- | --- |\n| \u003Cbr>Lo que me gusta \u003Cbr>Objetivos\u003Cbr>Aprender a expresar lo que nos gusta y lo que no nos gusta.\u003Cbr>Nivel\u003Cbr>Esta actividad está dirigida a alumnos de tres años.\u003Cbr>Materiales\u003Cbr>Juguetes conocidos por los alumnos.\u003Cbr>Desarrollo de la actividad\u003Cbr>♦ Sentamos a los niños en círculo y situamos los juguetes en el centro.\u003Cbr>♦ Pedimos que cada niño se levante y muestre un juguete que le gustey otro que no le guste, y que explique por qué le gusta o no.\u003Cbr>♦ Cuando todos los alumnos hayan realizado esta operación, realizaremos otras dos rondas: desde su lugar en el círculo, los alumnos deberán indicar que otras cosas les gustan y por qué, y que otras cosas no les gustan y por qué .\u003Cbr> |  |  |  |  |  |  |  |  |  |  |  |  |  |  |  |  |  |  |  |  |  |  |  |  |  |  |  |  |","cbCaip3e7kRSZdeb","https://ap.wps.com/l/cbCaip3e7kRSZdeb","pdf",32970,2,1,"Spanish","es",110,"# Lo que me gusta\n## Objetivos\n## Nivel\n## Materiales\n## Desarrollo de la actividad","[{\"question\":\"¿Cuál es el objetivo principal de la actividad \\\"Lo que me gusta\\\"?\",\"answer\":\"El objetivo principal es que los alumnos de tres años aprendan a expresar lo que les gusta y lo que no les gusta.\"},{\"question\":\"¿Qué materiales se necesitan para realizar la actividad?\",\"answer\":\"Se necesitan juguetes conocidos por los alumnos.\"},{\"question\":\"¿Cómo se desarrolla la actividad?\",\"answer\":\"Los niños se sientan en círculo, muestran juguetes 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