[{"data":1,"prerenderedAt":-1},["ShallowReactive",2],{"doc-detail-71816-es":3,"doc-seo-71816-110":28,"detail-sidebar-cat-0-es-110":89},{"code":4,"msg":5,"data":6},0,"success",{"doc_id":7,"user_id":8,"nickname":9,"user_avatar":10,"doc_module":4,"category_id":11,"category_name":12,"doc_title":13,"doc_description":14,"doc_content":15,"file_id":16,"file_url":17,"file_type":18,"file_size":19,"view_count":20,"is_deleted":4,"is_public":20,"is_downloadable":20,"audit_status":20,"page_count":20,"language":21,"language_code":22,"site_id":23,"html_lang":22,"table_of_contents":24,"faqs":25,"seo_title":13,"seo_description":14,"update_tm":26,"read_time":27},71816,2336464648746,"Skyler","https://ap-avatar.wpscdn.com/davatar_276721f389ce27ea32af1340a28f341c",37,"Literatura","Qué le pasa al rey del mar","Guía didáctica para investigar los sentimientos a partir del cuento rimado “Neptuno, rey del mar” de María Menéndez-Ponte. Plantea actividades para expresar y gestualizar emociones, explicar situaciones personales relacionadas con ganas de encerrarse y analizar cómo el estado emocional influye en las relaciones. Incluye dramatización por grupos con animales del mar, juegos rítmicos (rap y coros), propuestas creativas y preparación de elementos para una fiesta de carnaval y la boda final.","| \u003Cbr> ¿QUÉ LE PASA AL REY DEL MAR?  |\n| --- |\n| \u003Cbr>\u003Cbr>OBJETIVO:\u003Cbr>Investigar sobre los sentimientos.\u003Cbr>DINÁMICA:\u003Cbr>Leer el cuento Neptuno, rey del mar, de María Menéndez-Ponte, y realizar las actividades propuestas.\u003Cbr>ARGUMENTO:\u003Cbr>En el fondo másfondo del mar vivía el rey Neptuno en una concha de oroy cristal. Un buen día, seencerró en su conchay no quiso salirmás. ¿Qué le pasará al rey del mar? Los distintos animales van llegando para investigar qué le ocurre a Neptuno y todos tratan de ayudar preparándole potingues, haciéndole dibujos, organizando una fiesta de carnaval, bailando rap... Pero nada consigue alegrara Neptuno. Por fin un pingüino, que es un célebre adivino, averigua lo que le ocurre: el rey está enamorado. Unagaviota va en buscade Cupido, dios del amor, que, consus flechas, consigue que Serena (la sirena de quien se ha enamorado) yNeptuno encuentren el amory se casen.\u003Cbr>A) Alo largo del cuento rimado los niños dicen las razones por las que creen que Neptuno está encerrado en su concha. Cada uno puede contar una situación en la que haya tenido ganas de encerrarsey no ver a nadie, qué tipo de sentimiento tenía (enfadado, triste, furioso...) y por qué se sintió así .\u003Cbr>– Gestualizar distintos sentimientos: contento, enfadado, triste, enamorado...\u003Cbr>– Comentar la importancia de los sentimientos en las relaciones con los demás. Cómo influye que estemos de una manera o de otra.\u003Cbr>B) Por grupos, representar el cuento según lo va leyendo el profesor: unos son los cangrejos, almejasy mejillones; otros son el besugo, las ostras, las sardinas, el pulpo, etc.\u003Cbr>– Cuando celebran la fiesta de carnaval, cada niño dice qué animal es y de qué se podría disfrazar.\u003Cbr>– Imitar el coro de cigalas que le bailany cantan el rap marinero. Lo hacen divididos en tres grupos: unos dicen: “Ji-ji-ji”, otros: “Ju-ju-ju”, y los últimos: “Ja-ja-ja”.\u003Cbr>– Imitar a los boquerones que ponen huevos en el mar (antes han hecho bolitas de papel y las sueltan nadando en el mar) .\u003Cbr>– Hacer el menú de la boda con plastilina: pastel de algas rojas, salpicón de lombricesy tartade mil conchas.\u003Cbr>C) Leer el cuento sin completar las rimas para que lo hagan los niños y niñas.\u003Cbr>MATERIAL:\u003Cbr>El libro Neptuno, rey del mar, de María Menéndez-Ponte. Colección Pictogramas. Ediciones SM. Cartulina, colores y revistas. |","cbCaijBEj9iCuvhx","https://ap.wps.com/l/cbCaijBEj9iCuvhx","pdf",84522,1,"Spanish","es",110,"# Objetivo y dinámica\n## Actividades A-B-C\n# Material","[{\"question\":\"Cuál es el objetivo principal de las actividades sobre Neptuno?\",\"answer\":\"Investigar y conversar sobre los sentimientos. 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