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La propuesta organiza la planificación y la práctica mediante orientaciones metodológicas y componentes del plan de desarrollo curricular, desarrollando contenidos de modo más práctico a partir del Proyecto Socio Productivo. La educación comunitaria, participativa y democrática impulsa cambios socio culturales, fortalece el uso de la lengua materna y promueve prácticas de cuidado de la Madre Tierra.",{"@graph":59,"@context":115},[60,77,98],{"@type":61,"itemListElement":62},"BreadcrumbList",[63,68,71,74],{"item":64,"name":65,"@type":66,"position":67},"https://docshare.wps.com","Home","ListItem",1,{"item":69,"name":9,"@type":66,"position":70},"https://docshare.wps.com/es/document/",2,{"item":72,"name":27,"@type":66,"position":73},"https://docshare.wps.com/es/document/investigación-e-informes/",3,{"item":75,"name":55,"@type":66,"position":76},"https://docshare.wps.com/es/document/we-systematize-the-developed-implementation-of-educational-practice-to-consolidate-the-socio-community-productive-educational-model-for-the-initial-level/312851/",4,{"url":75,"name":55,"@type":78,"image":79,"author":84,"headline":55,"publisher":87,"fileFormat":90,"inLanguage":53,"description":57,"dateModified":91,"datePublished":92,"encodingFormat":90,"isAccessibleForFree":93,"interactionStatistic":94},"DigitalDocument",{"url":80,"@type":81,"width":82,"height":83},"https://docshare.wps.com/thumbnails/we-systematize-the-developed-implementation-of-educational-practice-to-consolidate-the-socio-community-productive-educational-model-for-the-initial-level/312851.png","ImageObject",300,407,{"name":85,"@type":86},"Riley","Person",{"url":64,"name":88,"@type":89},"DocShare","Organization","application/pdf","2026-10-05","2026-09-20",true,{"@type":95,"interactionType":96,"userInteractionCount":67},"InteractionCounter",{"@type":97},"ViewAction",{"@type":99,"mainEntity":100},"FAQPage",[101,107,111],{"name":102,"@type":103,"acceptedAnswer":104},"¿Cuál es el propósito central de esta sistematización de experiencias?","Question",{"text":105,"@type":106},"Sistematizar experiencias transformadoras del proceso pedagógico para consolidar la concreción del Modelo Educativo Socio Comunitario Productivo. 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MARCO CONTEXTUAL…………………………………………………………………………………………………………4  \n1.1.Unidad Educativa Corban Schaller……………………………………………………………………………………………………4  \n1.2.Unidad Educativa Misquiloma…………………………………………………………………………………………………………5  \nII.-MARCO METODOLOGICO…………………………………………………………………………………………………6  \nⅢI.- RELATOYANALISIS COLECTIVO-INDIVIDUAL DE LA EXPERIENCIA  \nDE TRANSFORMACIÓN DE LA PRACTICA EDUCATIVA………………………………………13  \n3.1. Relato Colectivo………………………………………………………………………………………………………………………………………13  \n3.2.Relato Individual…………………………………………………………………………………………………………………………………………19  \na) Relato profesor Alcides Moro Montańo…………………………………………………………………………19  \nb) Relato profesora Adela Arteaga Montano……………………………………………………………………31  \nc) Relato de la profesora Carmen Moscoso Cruz…………………………………………………………44  \nd) Relato de la Profesora Silvia Maritza Cortez Vivancos……………………………………………56  \nV. COMPARACIÓN,ANALISISE INTERPRETACIÓN COLECTIVA DE LA  \nEXPERIENCIA DE TRASNFORMACION DE LAS PRACTICAS  \nEDUCATIVAS……………………………………………………………………………………………………………………………69  \nVI. PRODUCTOSYRESULTADOS…………………………………………………………………………………79  \nCONCLUSIONESYRECOMENDACIONES…………………………………………………………………………81  \nBIBLIOGRAFIAYFUENTE…………………………………………………………………………………………………………83  \nANEXOS  \nINTRODUCCION  \nEl proceso de sistematización de la experiencia transformadora se sustenta en elmodelo educativo socio comunitario productivo,en el marco de la ley de educación070 Avelino Sinani y Elizardo Pérez bajo el fundamento del vivir bien expresado enla experiencia de la vida que orienta la búsqueda de complementariedad y armoniadel ser humano","cbCaifRWpIfcibgj","https://ap.wps.com/l/cbCaifRWpIfcibgj","pdf",3583881,319,"Spanish","# Resumen\n# Introducción\n# I. Marco contextual\n## 1.1 Unidad Educativa Corban Schaller\n## 1.2 Unidad Educativa Misquiloma\n# II. Marco metodológico\n# III. Relato y análisis colectivo-individual de la experiencia de transformación de la práctica educativa\n## 3.1 Relato colectivo\n## 3.2 Relato individual\n# IV. Comparación, análisis e interpretación colectiva de la experiencia de transformación de las prácticas educativas\n# V. Productos y resultados\n# Conclusiones y recomendaciones\n# Bibliografía y fuente\n# Anexos","[{\"question\":\"¿Cuál es el propósito central de esta sistematización de experiencias?\",\"answer\":\"Sistematizar experiencias transformadoras del proceso pedagógico para consolidar la concreción del Modelo Educativo Socio Comunitario Productivo. El trabajo busca generar insumos para nuevas investigaciones y mejorar la práctica educativa mediante planificación y orientación metodológica.\"},{\"question\":\"¿Cómo se desarrollan los contenidos según el contexto?\",\"answer\":\"Los contenidos programados según el contexto se desarrollan de manera más práctica que teórica, vinculados al Proyecto Socio Productivo. 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