[{"data":1,"prerenderedAt":-1},["ShallowReactive",2],{"doc-detail-72454-es":3,"doc-seo-72454-110":31,"detail-sidebar-cat-0-es-110":93},{"code":4,"msg":5,"data":6},0,"success",{"doc_id":7,"user_id":8,"nickname":9,"user_avatar":10,"doc_module":4,"category_id":11,"category_name":12,"doc_title":13,"doc_description":14,"doc_content":15,"file_id":16,"file_url":17,"file_type":18,"file_size":19,"view_count":20,"is_deleted":4,"is_public":21,"is_downloadable":21,"audit_status":21,"page_count":22,"language":23,"language_code":24,"site_id":25,"html_lang":24,"table_of_contents":26,"faqs":27,"seo_title":28,"seo_description":14,"update_tm":29,"read_time":30},72454,137451207643,"Noah","https://ap-avatar.wpscdn.com/davatar_3d24733baf745e90a7e4bdd5f77d97b2",38,"Examen","Trabajamos los conceptos básicos en imágenes","Material didáctico en español orientado al aprendizaje de conceptos básicos mediante actividades visuales y pares de contraste. Las consignas guían la identificación de cantidades (muchos/pocos), ubicación espacial (fuera/dentro, lejos/cerca, delante/detrás), estados y características (cerrada/abierta, grande/pequeña, lleno/vacío) y emociones o situaciones (triste/alegre, juntos/separados). El enfoque favorece la comprensión inicial del vocabulario cotidiano a través de ejemplos gráficos y preguntas breves.","Ginés Ciudad-Real Núñez trabajamos los conceptos básicos en imágenes  \n\n| Trabajamos los conceptos básicos en imágenes |  |\n| --- | --- |\n| \u003Cbr>V |  |\n| ¿Cuántos trocitos de queso hay? |  |\n| MUCHOS | POCOS |\n\n[www.orientacionandujar.es](www.orientacionandujar.es)  \nGinés Ciudad-Real Núñez trabajamos los conceptos básicos en imágenes  \n\n| Trabajamos los conceptos básicos en imágenes |  |\n| --- | --- |\n|  |  |\n| ¿Dónde está el pescadito? |  |\n| FUERA | DENTRO |\n\n[www.orientacionandujar.es](www.orientacionandujar.es)  \nGinés Ciudad-Real Núñez trabajamos los conceptos básicos en imágenes  \n\n| Trabajamos los conceptos básicos en imágenes |  |\n| --- | --- |\n|  |  |\n| ¿Cómo está la puerta de la casita del gato? |  |\n| CERRADA | ABIERTA |\n\n[www.orientacionandujar.es](www.orientacionandujar.es)  \nGinés Ciudad-Real Núñez trabajamos los conceptos básicos en imágenes  \n\n| Trabajamos los conceptos básicos en imágenes |  |\n| --- | --- |\n|  |  |\n| ¿Dónde está el pescado de gato? |  |\n| LEJOS | CERCA |\n\n[www.orientacionandujar.es](www.orientacionandujar.es)  \nGinés Ciudad-Real Núñez trabajamos los conceptos básicos en imágenes  \n\n| Trabajamos los conceptos básicos en imágenes |  |\n| --- | --- |\n|  |  |\n| ¿Cómo es la huella de mi gato? |  |\n| GRANDE | PEQUEÑA |\n\n[www.orientacionandujar.es](www.orientacionandujar.es)  \nGinés Ciudad-Real Núñez trabajamos los conceptos básicos en imágenes  \n\n| Trabajamos los conceptos básicos en imágenes |  |\n| --- | --- |\n|  |  |\n| ¿Cómo están los amiguitos? |  |\n| JUNTOS | SEPARADOS |\n\n[www.orientacionandujar.es](www.orientacionandujar.es)  \nGinés Ciudad-Real Núñez trabajamos los conceptos básicos en imágenes  \n\n| Trabajamos los conceptos básicos en imágenes |  |\n| --- | --- |\n|  |  |\n| ¿Cómo está el gato? |  |\n| TRISTE | ALEGRE |\n\n[www.orientacionandujar.es](www.orientacionandujar.es)  \nGinés Ciudad-Real Núñez trabajamos los conceptos básicos en imágenes  \n\n| Trabajamos los conceptos básicos en imágenes |  |\n| --- | --- |\n|  |  |\n| ¿Cómo es el árbol? |  |\n| ALTO | BAJO |\n\n[www.orientacionandujar.es](www.orientacionandujar.es)  \nGinés Ciudad-Real Núñez trabajamos los conceptos básicos en imágenes  \n\n| Trabajamos los conceptos básicos en imágenes |  |\n| --- | --- |\n|  |  |\n| ¿Dónde está el gato? |  |\n| DELANTE | DETRAS |\n\n[www.orientacionandujar.es](www.orientacionandujar.es)  \nGinés Ciudad-Real Núñez trabajamos los conceptos básicos en imágenes  \n\n| Trabajamos los conceptos básicos en imágenes |  |\n| --- | --- |\n|  |  |\n| ¿Cómo está el cesto de comida del gato? |  |\n| LLENO | VACIO |\n\n[www.orientacionandujar.es](www.orientacionandujar.es)","cbCaipRT9XWXgxZm","https://ap.wps.com/l/cbCaipRT9XWXgxZm","pdf",221226,6,1,27,"Spanish","es",110,"# Actividades con conceptos básicos\n## Cantidad y contraste\n## Ubicación espacial\n## Puertas, tamaño y contenido\n## Emociones y relaciones","[{\"question\":\"¿Qué conceptos de cantidad se trabajan?\",\"answer\":\"Se trabajan contrastes como “muchos” y “pocos”.\"},{\"question\":\"¿Qué tipos de ubicación espacial aparecen en las actividades?\",\"answer\":\"Aparecen pares como “fuera/dentro”, “lejos/cerca” y “delante/detrás”, para ubicar elementos en el espacio.\"},{\"question\":\"¿Qué otros contrastes se enseñan además de la ubicación y la cantidad?\",\"answer\":\"Se incluyen oposiciones como “cerrada/abierta”, “grande/pequeña”, “lleno/vacío” y también situaciones emocionales o relacionales como “triste/alegre” y “juntos/separados”.\"}]","Trabajamos los conceptos básicos en imágenes | 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