[{"data":1,"prerenderedAt":-1},["ShallowReactive",2],{"doc-detail-44957-es":3,"doc-seo-44957-110":30,"detail-sidebar-cat-0-es-110":91},{"code":4,"msg":5,"data":6},0,"success",{"doc_id":7,"user_id":8,"nickname":9,"user_avatar":10,"doc_module":4,"category_id":11,"category_name":12,"doc_title":13,"doc_description":14,"doc_content":15,"file_id":16,"file_url":17,"file_type":18,"file_size":19,"view_count":20,"is_deleted":4,"is_public":21,"is_downloadable":21,"audit_status":21,"page_count":22,"language":23,"language_code":24,"site_id":25,"html_lang":24,"table_of_contents":26,"faqs":27,"seo_title":13,"seo_description":14,"update_tm":28,"read_time":29},44957,1649267921044,"Ava Thompson","https://us-avatar.wpscdn.com/avatar/1800007509477c92dfb?_k=1782875107921204101",40,"Salud y Atención Médica","Nos Movemos Por El Espacio","Material curricular de Educación Física en el marco de la Estrategia de Promoción de la Salud y Prevención (EPSP) orientado a aumentar la actividad física de intensidad moderada a vigorosa (MVPA) durante las clases. Presenta 10 unidades didácticas con 8 sesiones por unidad, dirigidas a Educación Primaria y Educación Secundaria Obligatoria. Trabaja desplazamientos (marcha, carrera, cuadrupedia, reptar y otros), coordinación con obstáculos, dirección, ritmos, cambios de amplitud y velocidad, además de su combinación con saltos, lanzamientos y el transporte de objetos.","NOS MOVEMOS POR EL ESPACIO  \nPRESENTACIÓN   \nEstos materiales curriculares se realizan en el marco de la Estrategia de Pro -moción de la Salud y Prevención (EPSP) en el Sistema Nacional de Salud yforman parte de una de las acciones seleccionadas a realizar en el entornoeducativo a fin de mejorar la actividad física que realiza esta población paraasi promocionar su salud.  \nLa Estrategia puede consultarse enhttp://www.msssi.gob.es/profesionales/saludPublica/prevPromocion/Estrategia/estrategiaPromocionyPrevencion.htmU.D.A. (Unidades Didácticas Activas) es un material curricular desarrolladopara el área de Educación Física (EF) que se presenta en forma de UnidadesDidácticas diseñadas para conseguir una intensidad de trabajo y compromi -so motor idóneas.  \nEl objetivo principal de U.D.A. es aumentar el porcentaje de Actividad Físicade intensidad moderada a vigorosa (MVPA) durante las clases de EducaciónFísica (EF) a al menos un 50% de la duración de la clase, según queda esta -blecido en las directrices internacionales respecto a este tema.La implementación y desarrollo de U.D.A. por parte del profesorado contri -buirá a la mejora de la salud de los escolares participantes en el proyecto alaumentar su práctica de Actividad Física dentro del rango MVPA.  \nU.D.A. es un material dirigido a la etapa d e Educación Primariay EducaciónSecundaria Obligatoria y ha sido diseñado para ajustarse a los contenidoscurriculares de cada curso y etapa a la vez que favorece el desarrollo yadquisición de las Competencias Clave establecidas en la legislación educa -tiva vigente.  \nEl proyecto consta de 10 unidades didácticas repartidas en las distintasetapas y cursos de la siguiente manera:  \n2 unidades didácticas para 1er y 2º curso de Educación Primaria (EP)  \n2 unidades didácticas para 3º y 4º curso de Educación Primaria (EP)  \n2 unidades didácticas para 5º y 6º curso de Educación Primaria (EP)  \n2 unidades didácticas para 1º y 2º curso de Educación Secundaria Obligato -ria (ESO)  \n2 unidades didácticas para 3º y 4º curso de de Educación Secundaria Obli -gatoria (ESO)  \nCada Unidad Didáctica consta de 8 sesiones que han sido diseñadas, desa -rrolladas y evaluadas por profesorado especialista en la materia.  \n# NOTA AL VOCABULARIO DE REDACCIÓN: para hacer la lectura másdinámica, se ha optado por utilizar el género masculino para englobar aalumnas y alumnos, conociendo que en la exposición práctica, durante laclase de Educación Física, es necesario verbalizar ambos géneros, demanera simultánea o alternativa.\n\nJUSTIFICACIÓN   \nPodemos considerar los desplazamientos como una de las habilidadesmotrices básicas más importantes. Debido a ello, vamos a trabajar diferen -tes formas de desplazamientos. Esta variedad va a permitir a nuestros alum -nos desenvolverse por el espacio de formas diferentes, aportándoles unenriquecimiento en su estructuración espacio-temporal.  \nAtenderemos a los elementos estructurales básicos que componen los des -plazamientos: número de apoyos, amplitud, velocidad, dirección … Tambiéncombinaremos los desplazamientos con otras habilidades motrices básicascomo el salto y el lanzamiento, tan presentes en los juegos de nuestrosalumnos como en los aprendizajes posteriores referenciados a las habilida -des motrices específicas.  \nAdemás, aprovecharemos las posibilidades motrices y educativas de las  \n3º y 4ºPRIMARIA  \n1  \nNOS MOVEMOS POR EL ESPACIO  \nactividades jugadas para desarrollar los contenidos de esta U.D. así comopara satisfacer el interés y la curiosidad de nuestros alumnos por el área deEducación Física.  \n# OBJETIVOS DIDÁCTICOS \n\nA. Conocer y desarrollar diferentes formas de desplazamiento: marcha,carrera, cuadrupedia, reptar.  \nB. Coordinar varias posibilidades de desplazamientos (habituales y nohabituales) .  \nC. Alcanzar autonomía y confianza en los distintos desplazamientos con ysin obstáculos.  \nD. Combinar y coordinar desplazamientos con otras habilidades básicas:saltos y lanzamientos.  \nE. Adquirir formas adecuadas d","cbCaisO3ModV9Odw","https://ap.wps.com/l/cbCaisO3ModV9Odw","pdf",10950356,4,1,25,"Spanish","es",110,"# Presentación\n# Justificación\n# Objetivos didácticos\n# Competencias\n# Bloques de contenidos\n## Contenidos (3º y 4º Primaria)","[{\"question\":\"Cuál es el objetivo principal de U.D.A. “Nos movemos por el espacio”?\",\"answer\":\"Aumentar el porcentaje de Actividad Física de intensidad moderada a vigorosa (MVPA) durante las clases de Educación Física hasta al menos el 50% del tiempo de la sesión.\"},{\"question\":\"Qué tipos de desplazamiento se trabajan en la unidad?\",\"answer\":\"Se trabajan formas básicas como reptar, rodar, cuadrupedia, marcha y carrera, además de variaciones de amplitud, velocidad, direcciones y acciones para esquivar objetos en movimiento.\"},{\"question\":\"Cómo se organizan las unidades didácticas del proyecto?\",\"answer\":\"El proyecto consta de 10 unidades didácticas, distribuidas por etapas y cursos, y cada unidad incluye 8 sesiones diseñadas, desarrolladas y evaluadas por profesorado especialista.\"}]",1783409058,39,{"code":4,"msg":31,"data":32},"ok",{"site_id":25,"language":24,"slug":33,"title":13,"keywords":34,"description":14,"schema_data":35,"social_meta":86,"head_meta":88,"extra_data":90,"updated_unix":28},"we-move-through-space","",{"@graph":36,"@context":85},[37,53,68],{"@type":38,"itemListElement":39},"BreadcrumbList",[40,44,48,51],{"item":41,"name":42,"@type":43,"position":21},"https://docshare.wps.com","Home","ListItem",{"item":45,"name":46,"@type":43,"position":47},"https://docshare.wps.com/es/document/","Document",2,{"item":49,"name":12,"@type":43,"position":50},"https://docshare.wps.com/es/document/salud-y-atención-médica/",3,{"item":52,"name":13,"@type":43,"position":20},"https://docshare.wps.com/es/document/we-move-through-space/44957/",{"url":52,"name":13,"@type":54,"author":55,"headline":13,"publisher":57,"fileFormat":60,"inLanguage":24,"description":14,"dateModified":61,"datePublished":62,"encodingFormat":60,"isAccessibleForFree":63,"interactionStatistic":64},"DigitalDocument",{"name":9,"@type":56},"Person",{"url":41,"name":58,"@type":59},"DocShare","Organization","application/pdf","2026-07-19","2026-07-07",true,{"@type":65,"interactionType":66,"userInteractionCount":20},"InteractionCounter",{"@type":67},"ViewAction",{"@type":69,"mainEntity":70},"FAQPage",[71,77,81],{"name":72,"@type":73,"acceptedAnswer":74},"Cuál es el objetivo principal de U.D.A. “Nos movemos por el espacio”?","Question",{"text":75,"@type":76},"Aumentar el porcentaje de Actividad Física de intensidad moderada a vigorosa (MVPA) durante las clases de Educación Física hasta al menos el 50% del tiempo de la sesión.","Answer",{"name":78,"@type":73,"acceptedAnswer":79},"Qué tipos de desplazamiento se trabajan en la unidad?",{"text":80,"@type":76},"Se trabajan formas básicas como reptar, rodar, cuadrupedia, marcha y carrera, además de variaciones de amplitud, velocidad, direcciones y acciones para esquivar objetos en movimiento.",{"name":82,"@type":73,"acceptedAnswer":83},"Cómo se organizan las unidades didácticas del proyecto?",{"text":84,"@type":76},"El proyecto consta de 10 unidades didácticas, distribuidas por etapas y cursos, y cada unidad incluye 8 sesiones diseñadas, desarrolladas y evaluadas por profesorado especialista.","https://schema.org",{"og:url":52,"og:type":87,"og:title":13,"og:site_name":58,"og:description":14},"article",{"robots":89,"canonical":52},"index,follow",{"doc_id":7,"site_id":25},{"code":4,"msg":5,"data":92},[93,97,101,105,109,113,117,121,125,127],{"id":29,"doc_module":4,"doc_module_name":46,"category_name":94,"show_sort_weight":95,"slug":96},"Cómic",60,"comic",{"id":98,"doc_module":4,"doc_module_name":46,"category_name":99,"show_sort_weight":95,"slug":100},43,"Estilo de Vida","lifestyle",{"id":102,"doc_module":4,"doc_module_name":46,"category_name":103,"show_sort_weight":95,"slug":104},38,"Examen","exam",{"id":106,"doc_module":4,"doc_module_name":46,"category_name":107,"show_sort_weight":95,"slug":108},44,"General","general",{"id":110,"doc_module":4,"doc_module_name":46,"category_name":111,"show_sort_weight":95,"slug":112},41,"Investigación e Informes","research-report",{"id":114,"doc_module":4,"doc_module_name":46,"category_name":115,"show_sort_weight":95,"slug":116},37,"Literatura","literature",{"id":118,"doc_module":4,"doc_module_name":46,"category_name":119,"show_sort_weight":95,"slug":120},22,"Relatos y Novelas","story-novel",{"id":122,"doc_module":4,"doc_module_name":46,"category_name":123,"show_sort_weight":95,"slug":124},42,"Religión y Espiritualidad","religion-spirituality",{"id":11,"doc_module":4,"doc_module_name":46,"category_name":12,"show_sort_weight":95,"slug":126},"healthcare",{"id":128,"doc_module":4,"doc_module_name":46,"category_name":129,"show_sort_weight":95,"slug":130},24,"Tecnología","technology"]