[{"data":1,"prerenderedAt":-1},["ShallowReactive",2],{"doc-detail-59831-es":3,"doc-seo-59831-110":30,"detail-sidebar-cat-0-es-110":91},{"code":4,"msg":5,"data":6},0,"success",{"doc_id":7,"user_id":8,"nickname":9,"user_avatar":10,"doc_module":4,"category_id":11,"category_name":12,"doc_title":13,"doc_description":14,"doc_content":15,"file_id":16,"file_url":17,"file_type":18,"file_size":19,"view_count":20,"is_deleted":4,"is_public":21,"is_downloadable":21,"audit_status":21,"page_count":22,"language":23,"language_code":24,"site_id":25,"html_lang":24,"table_of_contents":26,"faqs":27,"seo_title":13,"seo_description":14,"update_tm":28,"read_time":29},59831,1374391974468,"Eden","https://ap-avatar.wpscdn.com/davatar_29158cc5080c5b710cf443261637dec0",37,"Literatura","Warisata: La Escuela-Ayllu (Colección Pedagógica Plurinacional)","Obra de la Colección Pedagógica Plurinacional centrada en Warisata, “La Escuela-Ayllu” y su valor como clásico para comprender la educación boliviana. Presenta el contexto histórico y social que sustenta el modelo, incluyendo la sociedad inkaica, la función de las masas indígenas y la organización económica. Desarrolla el concepto de ayllu como célula social, su estructura familiar y formas de propiedad y aprovechamiento de la tierra (tupu, sayaña, aynoka). Incluye además otras formas de organización social y primeros ensayos de educación campesina, conectando tradición y construcción pedagógica.","Estado Plurinacional de Bolivia  \nMinisterio de Educación  \nMoromboeguasuJeroata  \nYachay Kamachina  \nYaticha Kamana  \nWARISATA LA ESCUELA –AYLLU  \nELIZARDO PÉREZ  \nI  \nSerie  \nCOLECCIÓN PEDAGÓGICA PLURINACIONAL  \nWARISATA La Escuela – Ayllu  \nWARISATA La Escuela – Ayllu  \nElizardo Pérez  \nCOLECCIÓN PEDAGÓGICA PLURINACIONAL Serie Clásicos MINISTERIO DE EDUCACIÓN  \nWarisata. La Escuela-Ayllu  \nPrimera edición: 1962  \nSegunda edición: 1992 HISBOL/CERES  \nTercera edición: 2013 Ministerio de Educación  \n(Segunda reimpresión, Ministerio de Educación, 2015)  \nColección Pedagógica Plurinacional Serie Clásicos, Nº I  \n© MINISTERIO DE EDUCACIÓN  \nAv. Arce Nº 2147  \nTeléfono: (591-2) 2681200  \nCasilla de correo: 3116  \n[www.minedu.gob.bo](www.minedu.gob.bo)  \n© INSTITUTO DE INVESTIGACIONES PEDAGÓGICAS PLURINACIONAL  \nAv. Arce Nº 2529  \nEdificio Santa Isabel, Bloque C, Planta baja Teléfono: 2912842 int. 26  \nDepósito Legal: 4-1-180-13PO  \nDiseño de tapa: Nico Manuel Verboune  \nTranscripción: Laura Salazar de la Torre  \nDiagramación: IIPP  \nLa Paz-Bolivia, 2015  \nÍndice general  \nPresentación de la Colección Pedagógica Plurinacional...................................................... 11  \nWarisata: La Escuela Ayllu y los Clásicos de la Educación Boliviana..................... 15  \nPrólogo a la Primera Edición ............................................................................................................................ 21  \nPrólogo a la Segunda Edición .......................................................................................................................... 23  \nNotas para la Segunda Edición ....................................................................................................................... 27  \n¡Warisata Mía! ............................................................................................................................................................... 31  \nPRIMERA PARTE. TRADICIÓN  \nCapítulo I. La Sociedad Inkaica ........................................................................................................... 53  \n1. Función de las masas indígenas en la Historia de Bolivia 53  \n2. El medio............................................................................................................................... 54  \n3. El trabajo y el esfuerzo, fundamentos del desarrollo imperial ................................................................................................................................ 56  \n4. Fundación del Imperio Inkaico .................................................................. 57  \n5. Religión................................................................................................................................. 62  \n6. Organización económica.................................................................................... 62  \n7. Formas de gobierno ................................................................................................ 63  \n8. Unidad del Imperio con los pueblos conquistados............... 65  \nCapítulo II. El Ayllu ............................................................................................................................................ 66  \n1. La célula social.............................................................................................................. 66  \n2. La familia ............................................................................................................................ 66  \n3. El cooperativismo familiar................................................................................ 67  \n4. 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