[{"data":1,"prerenderedAt":-1},["ShallowReactive",2],{"doc-detail-141371-es":3,"doc-seo-141371-110":31,"detail-sidebar-cat-0-es-110":92},{"code":4,"msg":5,"data":6},0,"success",{"doc_id":7,"user_id":8,"nickname":9,"user_avatar":10,"doc_module":4,"category_id":11,"category_name":12,"doc_title":13,"doc_description":14,"doc_content":15,"file_id":16,"file_url":17,"file_type":18,"file_size":19,"view_count":20,"is_deleted":4,"is_public":21,"is_downloadable":21,"audit_status":21,"page_count":22,"language":23,"language_code":24,"site_id":25,"html_lang":24,"table_of_contents":26,"faqs":27,"seo_title":28,"seo_description":14,"update_tm":29,"read_time":30},141371,962085571259,"Putri","https://ap-avatar.wpscdn.com/davatar_29158cc5080c5b710cf443261637dec0",41,"Investigación e Informes","Walt Disney, bautismo ideológico en el audiovisual","La investigación analiza la recepción de la ideología presente en cuatro largometrajes de Walt Disney Pictures, abordándola desde una perspectiva de recepción mediática y formación temprana de valores. El estudio selecciona un caso en una escuela espirituana y emplea metodología cualitativa para observar cómo los mensajes audiovisuales contribuyen a construir cosmovisiones durante la niñez. El trabajo articula reflexiones teóricas sobre la influencia del cine y los medios y presenta un recorrido que culmina en análisis, conclusiones y recomendaciones.","1  \nWalt Disney, bautismo ideológico en el audiovisual  \nAutor: Miguel Angel Valdés Lizano  \nTutor: MSc. Mónica Lugones Asesor: MSc. Pablo Ramos Ramírez  \nCurso: 2006-2007  \n2  \nComo suele hacerse, un momento profundo:  \n“El sueño es una prueba de que la fantasía,  \nla ensoñación referida a lo que no ha sucedido,  \nes una de las más profundas necesidades humanas”  \nMilán Kundera.  \n“The only thing that sustains one through life is  \nthe consciousness of the immense inferiority of everybody else, and this is a feelling that I have always cultivated”  \nOscar Wilde.  \n“Quisiera gozar constantemente indicando la gloriosa policromía del mundo  \ny recordar también constantemente  \nque la base de esta policromía es una unidad;  \nquisiera demostrar constantemente  \nque lo bello y lo diforme, la luz y la oscuridad, la santidad y el pecado,  \nsolo son contrastes durante un momento,  \nque nunca dejan de fundirse entre sí”  \nHermann Hesse.  \n3  \nComo parte del ritual, con permiso de los mickeys:  \nA Osmel Darío, mi más pequeño colaborador e inspirador…Como diría Donald, a veces Dios  \nsolo regala sobrinos.  \nA mis dos madres y a mi papá, por obsequiarme sus órbitas en este mundo. A ti, Ani, por regalarme una sonrisa al despertar, en el momento más crítico.  \nA Luisito, por borrar el escepticismo en un banco adolescente.  \nA Fela, la más contenta de mis tías.  \nA Lourdes Batista, aunque entre hermanos las gracias sobran.  \nA todos los de la casa Farfán, porque el que a buen árbol se arrima, Doña Helena, lo cobija.  \nA los seres que me acompañan desde los babélicos tiempos: mis amigos.  \nA mi familia y a las almas caritativas que han facilitado este trabajo.  \nA Moniquilla, la discípula de Zenón y Crisipo.  \n¡Ah, Mercedes! A ti también, por e nseñarnos que el periodismo es un sacerdocio, pero toda mirada rígida engendra mediocridad.  \n4  \nResumen:  \nLa presente investigación constituye un acercamiento al análisis de larecepción de la ideología contenida en cuatro largometrajes de Walt Disney Pictures, estudio cinematográfico perteneciente a una de las compañías máspoderosas de nuestros tiempos. Para el anáilisis se seleccionó un caso dentrode una escuela espirituana y nos apoyamos en el empleo de la metodologíacualitativa.  \n5  \nIndice:  \nIntroducción- ------------- --------------------------- ---------------6  \nMarco Teórico------------------------------------------------------11  \nMarco Referencial-------------------------------------------------44  \nCapítulo Metodológico--------------------------------------------52  \nAnálisis de los resultados-----------------------------------------63  \nConclusiones-------------------------------------------------------88  \nRecomendaciones--------------------------------------------------91  \nReferencias Bibliográficas-----------------------------------------93  \nAnexos---------------------------------------------------------------97  \n7  \nTal vez fue en una noche de verano cuando, por suerte, hizo su primer vuelo hasta la ventana de mi cuarto. Siempre ha tenido la habilidad de escurrir su silueta entre los resquicios de la memoria.  \nSin embargo, lega como constancia de su paso, una resaca nostálgica por los días de pisadas desnudas, de pedradas inconfesas, de horas aplazadas antes del baño...  \nQuien aprecie la infancia en toda su magnitud nunca podría encasillarlo en la imagen del chico que, según Disney, realiza visitas fortuitas y extravía su sombra con facilidad. Peter Pan simboliza para mí el espíritu de un período que, a muchos, nos acompañaeternamente.  \nLas motivaciones más remotas de esta investigación parten precisamente de mi niñez, etapa no del todo feliz. 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