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Su propósito principal es facilitar el aprendizaje de las operaciones de multiplicación a través de un enfoque visual y geométrico. La metodología propuesta consiste en utilizar figuras geométricas para completar espacios en blanco dentro de ejercicios matemáticos diseñados para trabajar la competencia matemática. El material está estructurado en tablas que presentan problemas de multiplicación, donde se integran elementos visuales para una mejor comprensión. Se enfoca en la relación entre columnas, filas y el total resultante, fomentando la visualización de la multiplicación como un área dentro de una cuadrícula o arreglo rectangular. Está dirigido a estudiantes y educadores que buscan métodos alternativos y prácticos para enseñar y aprender conceptos de aritmética básica. La presentación visual busca hacer el proceso más intuitivo y accesible, especialmente para aquellos que se benefician de representaciones gráficas. El recurso se alinea con enfoques pedagógicos que promueven la comprensión conceptual sobre la memorización de procedimientos, incentivando la exploración y el descubrimiento matemático mediante la manipulación visual de conceptos.","Maribel Martínez Camacho y Ginés Ciudad-Real Fichas para trabajar la competencia matemática  \nMultiplicaciones visuales  \nUsa las figuras geométricas para rellenar los espacios en blanco en cada uno de los ejercicios situados más abajo.  \n\n| \u003Cbr>\u003Cbr> columnas y   filas hacenun total de   | \u003Cbr>\u003Cbr>\u003Cbr>\u003Cbr> columnas y   filas hacenun total de   |\n| --- | --- |\n| \u003Cbr> columnas y   filas hacenun total de   | \u003Cbr>\u003Cbr> columnas y   filas hacenun total de   |\n| \u003Cbr>\u003Cbr> columnas y   filas hacenun total de   | \u003Cbr>\u003Cbr> columnas y   filas hacenun total de   |\n| \u003Cbr>\u003Cbr> columnas y   filas hacenun total de   | \u003Cbr>\u003Cbr> columnas y   filas hacenun total de   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