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Se siguieron pasos metodológicos de revisión integradora con preguntas orientadoras PICO, comparando vOSCE frente al OSCE e incluyendo estudios 2010-2023 en inglés. Se seleccionaron 16 artículos de 96 identificados, con énfasis en confiabilidad, factibilidad y aceptabilidad. Conclusión: el vOSCE facilita evaluaciones efectivas y de calidad, aunque persisten desafíos para habilidades complejas y se requieren capacitación e infraestructura.","Español  \nExamen Clínico Objetivo Estructurado Virtual En Un Curso De Salud: Revisión Integradora De La Literatura  \n\n| Hervaldo Sampaio Carvalho\u003Cbr>Priscila Menezes Ferri Liu\u003Cbr>Maria do Carmo Barros de Melo\u003Cbr>Marcos Paulo Neto Pereira\u003Cbr>Elisa Evangelista Santos\u003Cbr>Gabriel Soares e Silva\u003Cbr>Giovanna Correia Pereira Moro\u003Cbr>Rafael Jose Barros Ferreira\u003Cbr>Fabiana Maria Kakehasi\u003Cbr>| PhD. MD. MSc, PostDoc Profesor asociado. Medicina Interna/Cardiología, Facultad de Medicina, Universidad de Brasilia. Brasilia, Brasil. Correo electró[nico:hervaldo1@gmail.com. ORCID:](nico:hervaldo1@gmail.com. ORCID:) [https://orcid.org/0000-0002-6102-](https://orcid.org/0000-0002-6102-)[ ](https://orcid.org/0000-0002-6102-)5493\u003Cbr>PhD. MD. MSc. , Profesor asistente. Departamento de Pediatría. Universidad Federal de Minas Gerais. Belo Horizonte, Brasil. Correo\u003Cbr>electrónico:pmferri. liu@gmail.com ORCID: [https://orcid.org/0000-0002-8608-](https://orcid.org/0000-0002-8608-)[ ](https://orcid.org/0000-0002-8608-)8503\u003Cbr>PhD. MD. MSc. Profesor titular. Departamento de Pediatría. Universidad Federal de Minas Gerais. Belo Horizonte, Brasil. Correo electrónico:\u003Cbr>mcbmelo@gmail.com ORCID: [https://orcid.org/0000-0001-9755-0364](https://orcid.org/0000-0001-9755-0364)\u003Cbr>[Estudiante de medicina en la Facultad de Medicina. Universidad Federal de](Estudiante de medicina en la Facultad de Medicina. Universidad Federal de)[ ](Estudiante de medicina en la Facultad de Medicina. Universidad Federal de)Minas Gerais.– Correo electró[nico:marcos.pereira.2@ebserh.gov.br](nico:marcos.pereira.2@ebserh.gov.br)\u003Cbr>[Estudiante de medicina en la Facultad de Medicina. Universidad Federal de](Estudiante de medicina en la Facultad de Medicina. Universidad Federal de)[ ](Estudiante de medicina en la Facultad de Medicina. Universidad Federal de)Minas Gerais.– Correo electró[nico:elisa.evangelista@ebserh.gov.br](nico:elisa.evangelista@ebserh.gov.br)\u003Cbr>[Estudiante de medicina en la Facultad de Medicina. Universidad Federal de](Estudiante de medicina en la Facultad de Medicina. Universidad Federal de)[ ](Estudiante de medicina en la Facultad de Medicina. Universidad Federal de)Minas Gerais.– Correo electró[nico:gabriel.silva.12@ebserh.gov.br](nico:gabriel.silva.12@ebserh.gov.br)\u003Cbr>[Estudiante de medicina en la Facultad de Medicina. Universidad Federal de](Estudiante de medicina en la Facultad de Medicina. Universidad Federal de)[ ](Estudiante de medicina en la Facultad de Medicina. Universidad Federal de)Minas Gerais.– Correo electró[nico:giovanna.moro@ebserh.gov.br](nico:giovanna.moro@ebserh.gov.br)\u003Cbr>[Estudiante de medicina en la Facultad de Medicina. Universidad Federal de](Estudiante de medicina en la Facultad de Medicina. Universidad Federal de)[ ](Estudiante de medicina en la Facultad de Medicina. Universidad Federal de)Minas Gerais.– Correo electró[nico:rafael.jose@ebserh.gov.br](nico:rafael.jose@ebserh.gov.br)\u003Cbr>[Autor corresponsal: ](Autor corresponsal: MD MSc. Profesor asociado. Departamento de Pediatr)[MD MSc. Profesor asociado. Departamento de Pediatr](Autor corresponsal: MD MSc. Profesor asociado. Departamento de Pediatr)í[a](a). Universidad Federal de Minas Gerais. Belo Horizonte, Brasil. Correo electró[nico:fmkakehasi@gmail.com](nico:fmkakehasi@gmail.com) ORCID: [https://orcid.org/0000-0003-](https://orcid.org/0000-0003-)[ ](https://orcid.org/0000-0003-)[2685-9107](2685-9107) |\n| --- | --- |\n\nAbstract Resumen  \nFecha de recepción: 9 de agosto de 2024 | Fecha de aprobación: 26 de agosto de 2024  \nIntroducción: La importancia de los procesos evaluativos a través de plataformas virtuales, impulsada por la pandemiade SARS-CoV-2, puso de relieve el Examen Clínico Objetivo Estructurado virtual (vOSCE) como una alternativa a la evaluación presencial. Objetivos: verificar la aplicabilidad del vOSCE para la evaluación de competencias en salud. Metodología: se siguieron los pasos de la revisión integradora, utilizando como preguntas orientadoras la estrategia PICO, eval","cbCairG0lDda3vkI","https://ap.wps.com/l/cbCairG0lDda3vkI","pdf",638563,2,1,11,"Spanish","es",110,"# Resumen\n# Introducción\n# Objetivos\n# Metodología\n# Resultados\n# Conclusiones\n# Palabras clave","[{\"question\":\"Qué motivó el uso del vOSCE como alternativa al OSCE?\",\"answer\":\"La pandemia por SARS-CoV-2 impulsó procesos evaluativos mediante plataformas virtuales, destacando el vOSCE como alternativa a la evaluación presencial.\"},{\"question\":\"Cómo se realizó la revisión integradora y qué se comparó?\",\"answer\":\"Se siguieron los pasos de revisión integradora usando la estrategia PICO. 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