[{"data":1,"prerenderedAt":-1},["ShallowReactive",2],{"doc-detail-70330-es":3,"doc-seo-70330-110":31,"detail-sidebar-cat-0-es-110":93},{"code":4,"msg":5,"data":6},0,"success",{"doc_id":7,"user_id":8,"nickname":9,"user_avatar":10,"doc_module":4,"category_id":11,"category_name":12,"doc_title":13,"doc_description":14,"doc_content":15,"file_id":16,"file_url":17,"file_type":18,"file_size":19,"view_count":20,"is_deleted":4,"is_public":21,"is_downloadable":21,"audit_status":21,"page_count":22,"language":23,"language_code":24,"site_id":25,"html_lang":24,"table_of_contents":26,"faqs":27,"seo_title":28,"seo_description":14,"update_tm":29,"read_time":30},70330,1099513958762,"Logic","https://ap-avatar.wpscdn.com/avatar/1000023916a998db790?x-image-process=image/resize,m_fixed,w_180,h_180&k=1784791008015729253",38,"Examen","Conjugación y clasificación de formas verbales - Lenguaje 6º de EP","Guía de actividades de Lengua para 6º de Educación Primaria centrada en vocabulario, ortografía y análisis gramatical. Incluye ejercicios para definir palabras, formar expresiones con sílabas y letras concretas (b, BR), ordenar oraciones con conectores y construir frases interrogativas y negativas. También aborda clasificaciones por género, número y tipo de sustantivos, derivación de femeninos, familias léxicas y formación de plurales. Se trabajan analogías, antónimos, preposiciones, vulgarismos, palabras compuestas y descripciones comparativas con expresiones tipo “como”.","1.\tDefine las  siguientes  palabras:\nCANARIO:______________________________________________________\n__________________________________________________________\nMESA:   ________________________________________________________\n_______________________________________________________________\nLEÓN:   ________________________________________________________\n_______________________________________________________________\nLAPICERO:______________________________________________________\n_______________________________________________________________\nPROFESOR:_____________________________________________________\n______________________________________________________________\n2. \tEscribe tres palabras con dos letras \"b\". Por ejemplo: Bebida\n  ___________________;  _____________________; ____________________\n3.\tEscribe tres palabras que contengan la sílaba  BR. Ej.:Bronca\n  ___________________;  _____________________; _____________________\n4. \tOrdena  de  forma  lógica y  correcta  las  siguientes frases:\n(   \tgrande  \u001e  es  \u001e  estrella  \u001e  sol  \u001e  el  \u001e  una  \u001e  muy.\n________________________________________________________________\n(   \tse  \u001e  otoño  \u001e  nueces  \u001e  en  \u001e  las  \u001e  recogen  \u001e  y  \u001e  castañas  \u001e  las.\n________________________________________________________________\n(\t montaña  \u001e  voy  \u001e  la  \u001e  excursión  \u001e  de  \u001e  mañana  \u001e  a.\n________________________________________________________________\n(  \tmar  \u001e  pescadores  \u001e  al  \u001e  temprano  \u001e  los  \u001e  salen  \u001e  muy.\n________________________________________________________________\n5. \tEscribe tres  nombres de cada  uno  de los  siguientes  tipos:\n\tCONTABLES: _________________; _________________; _________________\n\tABSTRACTOS: _______________; _________________; _________________\n\tCOLECTIVOS:________________; _________________; _________________\n6.\tEscribe unas frases, con sentido, en las cuales entren las siguientes palabras, debes tener en cuenta su significado según estén escritas\na) bello/vello\t\t    b) ola/hola\t\t     c) votar/botar\n__________________________________________________________\n__________________________________________________________\n__________________________________________________________\n__________________________________________________________\n__________________________________________________________\n__________________________________________________________\n__________________________________________________________\n7.\tEscribe las preposiciones que conozcas:\n8.\tDescubre los VULGARISMOS existentes en las siguientes frases y escríbelas a continuación correctamente:\n      La dije que viniera:\n      Lo que dijístes es falso:\n      ( Mirar que bonito(:\n      No te se nota:\n     Juaquín tiene veintidós años:\n9/10.\tClasifica los  siguientes  nombres por su género (masculino-femenino), por su número (singular-plural) y por su tipo (común-propios). Pon una X en las casillas correspondientes:\n11.\tEscribe  el  femenino de  las  siguientes  palabras:\n\tREY:__________       CONDE:___________     PESCADOR:_____________\n\tHOMBRE:_______   LEÓN:_____________   CABALLO:_______________\n\tACTOR:________   MONO:____________   RATÓN:_______________\n12. \tEscribe dos  frases  negativas.\n________________________________________________________________\n________________________________________________________________\n13. \t\"SALTAMONTES\" es  una  palabra  compuesta. Escribe  tres  más\n____________________   ___________________ _____________________\n14. \tEscribe una frase interrogativa.\n_____________________________________________________________\n15. \tEscribe  tres  palabras  que  pertenezcan  a  cada  una de las siguientes familias:\n PAN:__________________, ___________________, _________________\n ZAPATO:________________, __________________, _________________\n CASA: ________________, __________________, ___________________\n16.\tRodea de color rojo las palabras que significan lo contrario (antónimo) que tienes escrita en el cuadro verde.\nIndica la conjugación, tiempo v","cbCaisNGkHQ4f36T","https://ap.wps.com/l/cbCaisNGkHQ4f36T","doc",233984,9,1,25,"Spanish","es",110,"# Ejercicios de vocabulario y ortografía\n## Palabras, sílabas y letras\n## Orden y construcción de frases\n# Gramática y clasificación\n## Conjugación y formas verbales\n## Sustantivos: género, número y tipo\n## Femeninos, plurales y oración por entonación\n# Otros contenidos lingüísticos\n## Antónimos y analogías\n## Preposiciones y vulgarismos\n## Palabras compuestas y comparaciones","[{\"question\":\"Qué tipo de actividades de Lengua incluye esta guía?\",\"answer\":\"Incluye actividades de definición de vocabulario, ortografía (letras y sílabas), ordenación de frases, construcción de oraciones interrogativas y negativas, y ejercicios de gramática como género, número y tipo de nombres. 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